第二天早上，吃完飯，曾真和夏靈鳳分手，各自到自己的考場。
曾真的考場在第一考場，夏靈鳳在最後一個。
夏靈鳳來到考場，坐在最後一排。
考試很規範，訓話，分發稿紙，分發試卷，預備鈴響，開始考試。
語文題真的是太簡單了！
字音題，字形題，辨析詞語，標點符號，古文閱讀，都是書上的，實詞和虛詞的用法也很簡單。
夏靈鳳這段時間練的字，也想看看效果如何，就不慌不忙的用正楷字書寫了起來。
這時的監考還不像往後的監考那麽嚴格，監考老師是可以到處走動的。
前排坐著的監考老師走到夏靈鳳這裏，看到她一手漂亮的正楷字，簡直驚呆了！
那時稱讚人的字漂亮最美的話就是：“你的字簡直像鋼板刻的一樣！”
那監考老師半天迴過神來，對夏靈鳳說：“你的字比鋼板刻的還要好！”
前排老師就慢慢地走到後排，對那老師竊竊私語，用手指指夏靈鳳的位置，然後，慢慢地踱到前麵來，坐下監考。
然後，後排的老師也踱過來，看了看夏靈鳳的試卷，看了看她的字，朝她悄悄豎起了大拇指！
夏靈鳳就知道有這樣的效果，沉穩一笑，繼續做題！
看到作文，夏靈鳳一笑，這是典型的記敘文。好吧！那就寫記敘文吧！
《我最難忘的一位老師》
我最難忘的老師當然是林意心。怎麽寫才能讓這篇作文出彩呢！夏靈鳳明白：要讓一篇作文出彩，最重要的是字。
字跡工整，足夠吸引老師的眼球，成功的第一步。
這個字我已經有了。
我這段時間拚命練字，就是為了考試的這一天。
先吸引老師的注意力過來，那麽開頭，一定要開門見山。不要拖泥帶水。
雖然這樣說，但是開頭秀幾句優美的句子，那也是必須的。
對，先抒情。就先煽情吧。
“迴憶可以是一種醉人的感覺，迴憶可以是一份難得的甜蜜，迴憶可以是一種對人生的反思。
而我今天就將這份迴憶帶來的人生的思考，獻給我最難忘的恩師―林意心。
、、、、、、、、”
接下來就是寫對林老師的印象和林老師的爭吵，夏靈鳳用了先抑後揚的手法，
人們不是常說，文章來源於現實生活，還得高於現實生活嘛！
我還得用點藝術手法才是。
那就讓事情集中起來，逐步逐步讓林老師的形象高大起來。
因為寫的是真情實感，所以下筆靈感如瀉千裏，都快要收不住了。
好在，夏靈鳳還是有一份理性的，最後，又來了一段排比句抒情。[.超多好看小說]
“您不是演員，卻用你那淵博的知識，生動的話語吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓那知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻用你那銳利的刻刀剔除了心靈的雜草，塑造著健康的靈魂。
……老師啊，老師，我怎能把您遺忘！”
這種寫法，目前還是沒有的。
至少，初中的學生寫不出來這種深度。
好。作文應該是最高分沒問題了！
夏靈鳳知道這時的作文，寫老師都是千篇一律的，老師如何輔導作業，老師如何加班加點，老師如何白了頭發，老師如何帶病工作，仿佛不把老師寫得在講台上暈倒，他就不是一個合格的老師。
夏靈鳳記得，前世，直到後來她教書了，仍然有孩子這麽寫她。
那次作文課，夏靈鳳決定來點幽默。
那天，夏靈鳳表情沉痛地走上講台，掃了一眼下麵的學生，故意用低沉的語調說：“同學們，告訴大家一個不幸的消息。昨天，我們學校有一位老師因為拚命工作，累得暈倒在講台上。”
有學生在下麵竊竊私語：“真的啊！你看到了嗎？”
有大膽的問：“老師，是誰啊？”
夏靈鳳說：“是我啊！夏老師啊！”
學生轉過來轉過去，互相詢問：“沒有啊！你看到了嗎？沒有，我也沒有看到！”
夏靈鳳看大家議論得差不多了，就說：“你們都沒有看到嗎？”
學生大喊：“沒有！”
夏靈鳳笑了起來：“可是有一個人看到了！並且在作文裏表現了出來！”
說到這裏，有一個學生就不好意思低下頭！
夏靈鳳說：“在這裏，我不是想批評這位同學！長期以來，你們的老師形象都是千篇一律的，男教師呢，穿著補丁打補丁的灰布衣服，頭發花白；女教師一定是齊耳短發，麵容慈祥。他們每天改作業直到深夜，半夜到我家家訪。他們一定遇到一個調皮的孩子，這個孩子家裏一定出了點事故，他們一定會不顧家裏孩子生病，一定會先顧著學校學生的課沒有人上！難道老師就隻有這副麵孔嗎？大家說，穿得漂亮的就不是一個合格的老師嗎？大家是更喜歡一個每天咳嗽的癆病似的老師，還是喜歡一個青春活潑的靚麗的老師！”
學生大喊：“你這樣的！漂亮的！”
夏靈鳳說：“是啊！明明老師的形象是各種各樣的，千姿百態的，你們偏偏要寫成千篇一律的。以後，要多觀察老師，寫出生動形象的老師來！”
學生們鼓掌。
夏靈鳳最後又來了句幽默：“不過，我還要感謝這位同學！”
學生們又議論：“感謝什麽？”
“感謝他筆下留情啊！沒把我寫犧牲啊！”
學生們哈哈笑了起來！
想到這裏，夏靈鳳想，這篇文章，一定會讓他們耳目一新的。
鈴聲響起。
好！圓滿成功！
接下來的考試，都很順利，六門課全部考完，曾真拉著靈夏鳳的手說：“我媽在你們李洲大隊那裏當醫生，你知道嗎？”
夏靈鳳順口一答：“我知道啊！”
曾真奇怪地問：“我還沒有和你說呢？你怎麽知道的？”
夏靈鳳知道自己說露嘴了！
忙解釋：“你到過李洲啊！你那麽漂亮，我們又經常到大隊部去逛，怎麽會不認識你呢？你媽在我們那裏是名人，你在我們那裏自然也有人關注啊！”
曾真一想：“也是啊！我放假了就會去媽媽那裏呢！認識我也不奇怪啊！”
想到這兒，就說：“那我們一起到李洲去吧！剛好是個伴啊！”
夏靈鳳心裏正好想有個伴同路呢！
於是拉起曾真的手，高興地說：“求之不得呢！”
二人結伴同行，一起往李洲而來。
曾真的考場在第一考場，夏靈鳳在最後一個。
夏靈鳳來到考場，坐在最後一排。
考試很規範，訓話，分發稿紙，分發試卷，預備鈴響，開始考試。
語文題真的是太簡單了！
字音題，字形題，辨析詞語，標點符號，古文閱讀，都是書上的，實詞和虛詞的用法也很簡單。
夏靈鳳這段時間練的字，也想看看效果如何，就不慌不忙的用正楷字書寫了起來。
這時的監考還不像往後的監考那麽嚴格，監考老師是可以到處走動的。
前排坐著的監考老師走到夏靈鳳這裏，看到她一手漂亮的正楷字，簡直驚呆了！
那時稱讚人的字漂亮最美的話就是：“你的字簡直像鋼板刻的一樣！”
那監考老師半天迴過神來，對夏靈鳳說：“你的字比鋼板刻的還要好！”
前排老師就慢慢地走到後排，對那老師竊竊私語，用手指指夏靈鳳的位置，然後，慢慢地踱到前麵來，坐下監考。
然後，後排的老師也踱過來，看了看夏靈鳳的試卷，看了看她的字，朝她悄悄豎起了大拇指！
夏靈鳳就知道有這樣的效果，沉穩一笑，繼續做題！
看到作文，夏靈鳳一笑，這是典型的記敘文。好吧！那就寫記敘文吧！
《我最難忘的一位老師》
我最難忘的老師當然是林意心。怎麽寫才能讓這篇作文出彩呢！夏靈鳳明白：要讓一篇作文出彩，最重要的是字。
字跡工整，足夠吸引老師的眼球，成功的第一步。
這個字我已經有了。
我這段時間拚命練字，就是為了考試的這一天。
先吸引老師的注意力過來，那麽開頭，一定要開門見山。不要拖泥帶水。
雖然這樣說，但是開頭秀幾句優美的句子，那也是必須的。
對，先抒情。就先煽情吧。
“迴憶可以是一種醉人的感覺，迴憶可以是一份難得的甜蜜，迴憶可以是一種對人生的反思。
而我今天就將這份迴憶帶來的人生的思考，獻給我最難忘的恩師―林意心。
、、、、、、、、”
接下來就是寫對林老師的印象和林老師的爭吵，夏靈鳳用了先抑後揚的手法，
人們不是常說，文章來源於現實生活，還得高於現實生活嘛！
我還得用點藝術手法才是。
那就讓事情集中起來，逐步逐步讓林老師的形象高大起來。
因為寫的是真情實感，所以下筆靈感如瀉千裏，都快要收不住了。
好在，夏靈鳳還是有一份理性的，最後，又來了一段排比句抒情。[.超多好看小說]
“您不是演員，卻用你那淵博的知識，生動的話語吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓那知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻用你那銳利的刻刀剔除了心靈的雜草，塑造著健康的靈魂。
……老師啊，老師，我怎能把您遺忘！”
這種寫法，目前還是沒有的。
至少，初中的學生寫不出來這種深度。
好。作文應該是最高分沒問題了！
夏靈鳳知道這時的作文，寫老師都是千篇一律的，老師如何輔導作業，老師如何加班加點，老師如何白了頭發，老師如何帶病工作，仿佛不把老師寫得在講台上暈倒，他就不是一個合格的老師。
夏靈鳳記得，前世，直到後來她教書了，仍然有孩子這麽寫她。
那次作文課，夏靈鳳決定來點幽默。
那天，夏靈鳳表情沉痛地走上講台，掃了一眼下麵的學生，故意用低沉的語調說：“同學們，告訴大家一個不幸的消息。昨天，我們學校有一位老師因為拚命工作，累得暈倒在講台上。”
有學生在下麵竊竊私語：“真的啊！你看到了嗎？”
有大膽的問：“老師，是誰啊？”
夏靈鳳說：“是我啊！夏老師啊！”
學生轉過來轉過去，互相詢問：“沒有啊！你看到了嗎？沒有，我也沒有看到！”
夏靈鳳看大家議論得差不多了，就說：“你們都沒有看到嗎？”
學生大喊：“沒有！”
夏靈鳳笑了起來：“可是有一個人看到了！並且在作文裏表現了出來！”
說到這裏，有一個學生就不好意思低下頭！
夏靈鳳說：“在這裏，我不是想批評這位同學！長期以來，你們的老師形象都是千篇一律的，男教師呢，穿著補丁打補丁的灰布衣服，頭發花白；女教師一定是齊耳短發，麵容慈祥。他們每天改作業直到深夜，半夜到我家家訪。他們一定遇到一個調皮的孩子，這個孩子家裏一定出了點事故，他們一定會不顧家裏孩子生病，一定會先顧著學校學生的課沒有人上！難道老師就隻有這副麵孔嗎？大家說，穿得漂亮的就不是一個合格的老師嗎？大家是更喜歡一個每天咳嗽的癆病似的老師，還是喜歡一個青春活潑的靚麗的老師！”
學生大喊：“你這樣的！漂亮的！”
夏靈鳳說：“是啊！明明老師的形象是各種各樣的，千姿百態的，你們偏偏要寫成千篇一律的。以後，要多觀察老師，寫出生動形象的老師來！”
學生們鼓掌。
夏靈鳳最後又來了句幽默：“不過，我還要感謝這位同學！”
學生們又議論：“感謝什麽？”
“感謝他筆下留情啊！沒把我寫犧牲啊！”
學生們哈哈笑了起來！
想到這裏，夏靈鳳想，這篇文章，一定會讓他們耳目一新的。
鈴聲響起。
好！圓滿成功！
接下來的考試，都很順利，六門課全部考完，曾真拉著靈夏鳳的手說：“我媽在你們李洲大隊那裏當醫生，你知道嗎？”
夏靈鳳順口一答：“我知道啊！”
曾真奇怪地問：“我還沒有和你說呢？你怎麽知道的？”
夏靈鳳知道自己說露嘴了！
忙解釋：“你到過李洲啊！你那麽漂亮，我們又經常到大隊部去逛，怎麽會不認識你呢？你媽在我們那裏是名人，你在我們那裏自然也有人關注啊！”
曾真一想：“也是啊！我放假了就會去媽媽那裏呢！認識我也不奇怪啊！”
想到這兒，就說：“那我們一起到李洲去吧！剛好是個伴啊！”
夏靈鳳心裏正好想有個伴同路呢！
於是拉起曾真的手，高興地說：“求之不得呢！”
二人結伴同行，一起往李洲而來。