教練讓我準備上場比賽。袁逸空學長把手套遞給我，它們屬於賽前熱身時受傷的主力守門員曾朔石學長。“指導袁”告訴我，千萬別緊張，他也是初一第一場正式比賽就首發登場的。
“你看，和你一級的穆錚和赫明明今天也首發。作為門將，你穩一點就行，其他事交給我們後衛。對了，不要害羞，該喊就得喊，要提醒隊友有沒有人在身後逼搶。”
“你別給學弟太大壓力。佩韋，你正常發揮就好。”戴隊長袖標的鄺灝學長一把推開了袁逸空龐大的身軀，“來吧，我帶你做一組熱身。”
“等我一分鍾，可以嗎？”一見隊長點了頭，我立馬從替補席跑向看台。室友隻來了米樂一個，比賽在周日下午，大家還沒迴學校——除了同樣在球隊的張濤濤，我們三個周末留校。
米樂在看台上和一個高個子女生說著什麽，見到我跑來，自然而然地起身趴到了欄杆上。
“你今天首發嗎？太棒了吧，我剛聽人家說，替補門將可能一學期都上不了一場的。”他比我高興多了。
“那是因為學長受傷了呀。”我皺皺眉，“你能不能替我跑一趟，去宿舍把我的手套拿過來？”
“你不是有手套嗎？”
“那是學長的，我想用自己的。”
“你不喜歡別人用過的東西嗎？那我們的床單和被子……”
“哪跟哪呀？就是想讓你幫我拿一下嘛。”我迴頭一看，隊長還在替補席等我，“比賽就要開始了……”
他轉身就跑，我還想告訴他，是弦弦送我的那雙，而不是之前“試訓”時用的。他大概能猜對我想要什麽，應該吧。
時間走得慢一點吧，讓我能戴上弟弟送我的手套，參加初中的第一場比賽。
熱身結束，背有一點點濕。太容易出汗了，我真的不怎麽喜歡運動，把潮濕和黏糊掛在身上是最難受的。還好下午有一點風，秋天到底是適合足球比賽的。再過幾分鍾，裁判入場，比賽就會正式開始。看台上的觀眾雖說零零散散，但怎麽數也有三四十人。一麵旗子係在欄杆上，印了紫色的校徽，下麵寫著“江元市第一中學男子足球隊”。幾個學長聚在一起聊對手的情況——江元市理工大學附屬中學，他們實力和我們在伯仲之間，但去年市長杯的小組賽上，一中兩迴合都以1:2的比分輸了球。
市長杯是八人製的比賽，賽製則類似於歐冠，16所學校參賽，每4個學校一個小組，主客場循環比賽。我們會在自己的學校踢3場，也會去所有對手的學校各踢1場。上學期踢小組賽，一共6場，贏球積3分，平局各積1分，輸球不得分。6場比賽踢完以後，小組前兩名出線，參加下學期的淘汰賽。如果有球隊積分相同，則會先比較兩支球隊相互交戰的成績，再比較淨勝球數和進球數，說起來算是非常專業的規則了。
下半學期的淘汰賽是兩迴合比賽，結果相加，總比分勝利的一方晉級。如果兩迴合打成平局，則比較客場進球數，在對手場地進球更多的一隊出線。總比分、客場進球數相同，就會在第二場比賽最後進行點球大戰（沒有加時賽）。如果打進決賽，則是在中立場地踢單場定勝負的比賽。也就是說，下半學期最多會有5場比賽。
當然淘汰賽還很遙遠，一中也從未進入決賽。但穿上代表學校的白色隊服，男生們還是抑製不住自己內心的激動，即便隻是坐在替補席。我的室友張濤濤就在摸著印在胸口上的校徽，我差點以為他心髒有點不舒服。
對我們這些半大不大的小孩來說，這算是很榮耀的事了。
“王老師，我們今天也來給你們加油了。”我聽到一個熟悉的聲音，忙迴過頭去。周老師帶著幾個同學走到了場邊，正要上看台。
“周老師呀，歡迎！文學社的同學也對足球感興趣嗎？”
“可不是？你們還把我們社團的人挖走了哦。”
那不就是在說我嗎？我就去過兩次社團課，周老師兩次都誇了我，結果我迴頭就“叛逃”到了足球社。她一定很失望，轉社團時我不敢見她，所有流程都是姐姐幫我弄的。
“柯柯！”突然有人叫我名字，嚇得我一抖。是米樂在看台上招唿我，我幾乎是貓著腰溜到了看台下去接過他遞給我的手套，仿佛士兵在穿越槍林彈雨。我沒瞧米樂，得分神留心還在和教練說話的周老師。她要是猛然一轉頭，可能一眼就會把我釘在看台的牆上。
我真的很怕自己讓別人的期望落空。
“韋韋加油呀，我今天可是特地提前來學校看你比賽的哦。”米樂身邊傳來另一個聲音，抬頭一看，是姐姐。
“你怎麽也來了？不會告訴我爸媽了吧？”我有些不高興。
“你說得我像個特務一樣！整天沒事幹，盯著你這個問題兒童是吧？”
米樂肯定在笑。
隊長招唿我迴去了，沒來得及跟他們說聲謝謝。我看到了手套上熟悉的詩句，米樂果然懂我。
“藝術讓人溫情，體育使人堅強，我們的教育方式不會有錯的。”
“其實藝術同樣可以使人堅強，體育也能教會人溫情。我始終相信，教育是讓人學會如何發現自己、表達自己。文學也好，足球也好，或者說科學、藝術、體育，都是探索與表達的方式。而又是這些東西，把無數互不相識的人聯係在了一起。”
“所以，我們在教學外付出的努力不會白費的，這幫小孩都非常優秀，尤其是你家那個。”
兩位老師的閑談結束後，我們迴到了更衣室做最後的準備。隨著鈴聲敲動，兩隊球員整齊地列隊於賽場外的通道裏。雄壯的《公平競賽曲》奏響，我們在三名身著製服的裁判的帶領下從體育場中央的通道走出來。我走在第二位，身前就是隊長鄺灝學長。聽著令人激動的鼓點，記憶裏的小學比賽仿佛成了小孩子間的打打鬧鬧。那些站在萬人矚目的足球場上拚殺的職業球員是不可企及的高峰，但此時此刻，我們聽的是和他們一樣的、會在每場比賽前奏響的樂曲。在綠茵場上列好隊，所有人一一握手，我在儀式中發現麵帶微笑的對手和我們同樣興奮，那種作為孩子對比賽的單純的興奮。
握手結束後是場邊合影，一個值得紀念的時刻。
要是他在我身邊就好了，我們一定互相搭著肩站在一起。
大家走到中圈，望見鄺灝在和對方隊長以及三名裁判選邊，一枚硬幣被拋起與揭開，兩位隊長不經意地猜測了它的正反，也不經意地決定了比賽開始時場地和球權歸屬。這一儀式與比賽的過程、結果近乎毫不相關，但又決定了比賽該以什麽樣的方式開始。
選邊結束，隊長把隊員們帶到了屬於我們的半場，大家圍成了一個圈。這是賽前的最後一次講話。
“去年我們在家門口輸給了理工，但都過去了！打敗他們！我喊‘一中’，你們喊三聲‘加油’！”
我們一起喊了，沒想到八個人喊出來的話能這麽響亮，我幾乎聽不到自己的聲音了。
我往球門走去，低頭看見米樂給我送來的手套。“天地有正氣，雜然賦流形”，這句詩仍穩穩當當地出現在它應該出現的地方。
平時我很容易走神或發呆，但在球場上我會心無旁騖的。即便開賽前我還呆呆地看著詩句。我在想著他。
你好好看著吧。
主裁判吹哨了，我張開雙臂。
在短暫的互相試探之後，對方的一次快速進攻推進到了禁區邊緣。我已經準備好應對他們的射門了，但一對一盯防對方前鋒的赫明明在防守中絆倒了對手，哨響，禁區弧頂的一個任意球，適合直接射門的那種。[1]
“學弟，排人牆！”袁逸空對我喊道。
我一言不發，僅僅用手指的劃動來示意人牆的站位。
“你要說話！”學長又喊我了。
“互相提醒提醒！該跳要跳！”王教練在場邊指揮。
我還是悶著聲一言不發，對迴頭看我的袁逸空豎起大拇指，他無奈地搖搖頭，說不定想給我比個中指。
對方的16號和14號球員站到了球前，隻等裁判一聲哨響。我看到他們插著腰，仿佛在沉思。
裁判哨響，14號假跑繞過球，後麵的16號彎弓搭箭，起腳射門。人牆起跳了，皮球幾乎是擦著頭發越過了我們的壁壘。我往右稍稍移了一步，躍向判斷好的位置。在皮球墜向大門的一刻，我穩穩地把它拍了下來。看台上爆發出一陣叫好聲。我聽到了但沒有在意，而是迅速抱住球起身，把目光投向前場。
在不在？有沒有自己人？
我看到一個白色的身影正從左邊向前狂奔，來不及多想，我衝到禁區邊緣，幾乎是推開了擋在我麵前的人，沒管他是自己人還是對手。我有了一個開球的空間，用抽的方式把球踢了出去。所有人都意識到了什麽，開始往球場的另一端散去。
我覺得力度用得正好！
在那個白色的影子即將越過對方的最後一位防守球員前，我開出了這個球，他輕輕停下了這個從身後與空中落下的球，旋即將它撥到身前。對方後衛想把球踢開，可他往前帶了一步，過掉了橫衝而來的防守人，麵前隻剩下一片開闊的草原了。他從左邊路切入禁區，我看到踢前鋒的王曉亮和踢右路的許祥，這兩位學長正在拚命地往禁區衝，隻要他們再快一點，接到左路的傳球，就會有很好的射門機會。
“倒三角！倒三角！”袁逸空遠遠地喊著。[2]
他沒有傳球，在進入禁區後，直接對著近門柱來了一腳勁射。
我看到球像炮彈一樣飛入球網的左上方，被強大的衝擊力帶起來的球網在風中擺動如浪花。理工的守門員毫無反應，被定格在原地。
所有隊友都歡唿起來，進球的球員一路奔跑，和他們一一擊掌，最後在看台前停下來，挺直腰杆朝觀眾們敬了一個禮。或許是軍訓結束還沒太久的緣故，他這個禮敬得極為標準。
“江元一中進球，進球隊員是，23號……”主場mc在播報進球信息了。
23號……
“哥哥，我們倆雖然在球場上隔得很遠，但是有機會發動快速反擊的話，是可以完成連線的。當然你不要為了找我而亂開球，沒有機會就把球給後衛慢慢推進。一旦有機會，你就大腳往前送，我一定能追到的！”
我們練習過很多次守門員找前鋒的快速反擊，弦弦還起了個名字，233連線。那時我還是3號，他還是23號。
但正式比賽中我們倆沒有成功過。直到今天，我找到了23號，雖然我綠色的門將球衣上印的已經是33號了，而23號的名字後麵寫的是poet，我查了，意思好像是詩人。
“23號，穆錚！場上比分，1:0！”
穆錚敬完禮便走迴自己的位置了，他遠遠朝我比了個大拇指。我忘了迴應，或是不太好意思迴應。
“這個反擊太漂亮了。”袁逸空迴頭朝我笑了笑，龐大的身軀像隻熊貓，“傳得真好，世界級。”
“他為什麽要去看台敬禮呢？”中場休息的時候我問他。
“你不知道嗎？周老師是穆錚的媽媽，他的慶祝動作肯定是送給她的。”袁逸空一副法國人不認識拿破侖的表情，“你不是在文學社呆過嗎？你想呀，隻有周老師才會給小孩起一個致敬詩人的名字。”
看來周老師不是來抓我的。也好。
中場就是在更衣室裏休息喝水補充能量，教練說不能喝太猛，還有就是要上廁所的話趕緊去。大家都有些疲勞，話不多，隻有袁逸空拉著明明講個不停，估計是教他處理防守上的細節。
“多虧了你。”穆錚走過來和我搭話，這應該是我和他第一次單獨交流。
“好球。”我對他笑笑，不知道要再說什麽。他坐到黃敏學那去了。
除了球衣號碼和那個進球，他和弦弦真的不一樣。
下半場比賽，鄺灝變魔術般過掉了對方三個人，在禁區前沿把球傳給了王曉亮，後者在禁區裏與理工的門將一對一單挑，成功將球打進，2：0，我們鞏固了領先的優勢。落後兩球的對手漸漸失去了信心，比賽最後時刻波瀾不驚。倒是下半場開始時他們一度有過幾次迴擊，我也做好了心理準備。市長杯的比賽是半場30分鍾，全場60分鍾，按理說下半場的前10分鍾會是落後一方全力進攻的時段，熬過這個時間，隨著體力下降，落後一方的進攻會逐漸減弱，領先一方則會漸漸占據場上的優勢。王曉亮學長的進球在第40分鍾左右，恰到時機地撲滅了對方的氣勢。
說來運氣也是不錯，他們確實有一次挺好的機會，是角球進攻中的亂戰。明明沒把高空球頂遠，落在了禁區外圍球員的腳下。那是一記勢大力沉的射門，穿過人群直奔球門，好在我下意識地伸了左腳，把球擋了出去。
挺疼的。球被袁逸空解圍後，我才緩了一下。
裁判吹響終場哨的那一刻，球場內外都在鼓掌。袁逸空拍了拍我的肩膀，說我今天的表現就一個字，穩。明明過來跟我道歉，說有幾個球沒怎麽處理好，給我添了麻煩。我握緊手套跟他碰碰拳，說大家都是相互照應的。
隊長叫我們站成一列，和對手以及裁判握手。不管是輸是贏，隻有握完手，比賽才算真正結束。理工的同學有點失落，但還是很友好。賽後兩隊裏互相認識的都走在一起說話，確實有幾分場上是對手，場下是朋友的味道。明明和穆錚都去和對麵的16號球員擁抱了，穆錚還帶著他去看台跟周老師打招唿，反倒把一分鍾沒上的黃同學冷落在了一旁。
不過我誰也不認識。下場走到替補席，初一的替補球員們都上來祝賀我。在他們看來，今天對我而言確實是再完美不過的首秀了。
“佩韋，國慶後的比賽你會接著上的，別忘帶手套了哦。”這是賽後教練對我說的第一句話，“今天表現很好，再接再厲。”
看台上的觀眾都下來了，米樂給我遞了一瓶運動飲料。
“今天大家的表現也太好了，我都想跟你們一起上場了呢。可惜還得等等。”
我沒在意米樂的話，不是我不想理他。脫手套時，我察覺到它濕透了。這太糟了，比我衣服上的汗漬和草味還討厭。衣服弄得再髒都可以洗，可這副手套不行。我怕把馬克筆上的字給衝掉了。但不洗的話，用著用著就會變臭。沒人想要他最珍視的東西變臭。我來一中上學，除了生活用品和一些書以外，什麽都沒帶，就隻有這一雙手套。對我而言，全部個人財產裏比較留戀的可能也就是這雙寫了詩的手套吧。
我跟米樂說迴更衣室換衣服了。實際上沒去，我躲在衛生間裏，看著手套發呆。等感覺要哭了，就在洗手池弄了一把水洗臉。
首秀、零封、助攻，又怎麽樣呢？送我手套的人再也接不到我的傳球了，也永無可能看到我今天的表現了。我做什麽都沒法在過去的時間裏把他找迴來。
“佩韋同學，你在這？怪不得我找不到你。”一個不算陌生的聲音在背後響了，我從鏡子裏看到穆錚站在門口。他的臉色也有點難看，不像是進了球的樣子，背也有些許佝僂，或許是太累了，或許是和我一樣在掩飾自己的異樣。
“嗯？”我又打開了水龍頭，把水糊到臉上。
“周老師在體育場那裏等你。”
“什麽？”我驚訝地抬起頭。
“她讓我來找你，如果你還有精力的話，一會可以坐在球場的草地上聊聊。今天有幾個社員一起來的。對了，老師還說你現在仍然是文學社的一員。”他像是在征求我的意見，語氣非常禮貌，牙齒卻緊緊咬在一起，“去嘛？累的話，也不勉強。”
“換個衣服就去。”
他點過頭，跑進衛生間了。
[1]任意球：任意球是一種在足球比賽中發生犯規後重新開始比賽的方法。任意球分兩種：直接任意球（踢球隊員可將球直接射入犯規隊球門得分）及間接任意球（踢球隊員不得直接射門得分，球在進入球門前必須被其他隊員踢或觸及）。國際足聯最新規則為，判罰前場任意球後會使用一種泡沫噴劑劃定球的擺放位置，以及人牆的站位，發任意球時需要用手觸球，然後在裁判哨響後踢球。
[2]倒三角：倒三角傳球是由一名進攻球員接球後直插底線，然後再往斜後方傳球，由跟進球員射門的進攻方式。也就是包抄球員的奔跑方向（朝向球門）與球的滾動路線以及傳球隊員（和底線平行線）形成的一個倒三角形。
同組比賽
北川中學3:0實驗中學
江元市市長杯足球聯賽（初中組）小組賽積分榜（c組）
北川中學1勝0平0負，進3球，丟0球，淨勝3球，積3分
江元一中1勝0平0負，進2球，丟0球，淨勝2球，積3分
理工附中0勝0平1負，進0球，丟2球，淨勝-2球，積0分
實驗中學0勝0平1負，進0球，丟3球，淨勝-3球，積0分
（前兩名小組出線。）
江元一中隊內數據
射手榜
球員進球數
穆錚1
王曉亮1
助攻榜
球員助攻數
柯佩韋1
鄺灝1
“你看，和你一級的穆錚和赫明明今天也首發。作為門將，你穩一點就行，其他事交給我們後衛。對了，不要害羞，該喊就得喊，要提醒隊友有沒有人在身後逼搶。”
“你別給學弟太大壓力。佩韋，你正常發揮就好。”戴隊長袖標的鄺灝學長一把推開了袁逸空龐大的身軀，“來吧，我帶你做一組熱身。”
“等我一分鍾，可以嗎？”一見隊長點了頭，我立馬從替補席跑向看台。室友隻來了米樂一個，比賽在周日下午，大家還沒迴學校——除了同樣在球隊的張濤濤，我們三個周末留校。
米樂在看台上和一個高個子女生說著什麽，見到我跑來，自然而然地起身趴到了欄杆上。
“你今天首發嗎？太棒了吧，我剛聽人家說，替補門將可能一學期都上不了一場的。”他比我高興多了。
“那是因為學長受傷了呀。”我皺皺眉，“你能不能替我跑一趟，去宿舍把我的手套拿過來？”
“你不是有手套嗎？”
“那是學長的，我想用自己的。”
“你不喜歡別人用過的東西嗎？那我們的床單和被子……”
“哪跟哪呀？就是想讓你幫我拿一下嘛。”我迴頭一看，隊長還在替補席等我，“比賽就要開始了……”
他轉身就跑，我還想告訴他，是弦弦送我的那雙，而不是之前“試訓”時用的。他大概能猜對我想要什麽，應該吧。
時間走得慢一點吧，讓我能戴上弟弟送我的手套，參加初中的第一場比賽。
熱身結束，背有一點點濕。太容易出汗了，我真的不怎麽喜歡運動，把潮濕和黏糊掛在身上是最難受的。還好下午有一點風，秋天到底是適合足球比賽的。再過幾分鍾，裁判入場，比賽就會正式開始。看台上的觀眾雖說零零散散，但怎麽數也有三四十人。一麵旗子係在欄杆上，印了紫色的校徽，下麵寫著“江元市第一中學男子足球隊”。幾個學長聚在一起聊對手的情況——江元市理工大學附屬中學，他們實力和我們在伯仲之間，但去年市長杯的小組賽上，一中兩迴合都以1:2的比分輸了球。
市長杯是八人製的比賽，賽製則類似於歐冠，16所學校參賽，每4個學校一個小組，主客場循環比賽。我們會在自己的學校踢3場，也會去所有對手的學校各踢1場。上學期踢小組賽，一共6場，贏球積3分，平局各積1分，輸球不得分。6場比賽踢完以後，小組前兩名出線，參加下學期的淘汰賽。如果有球隊積分相同，則會先比較兩支球隊相互交戰的成績，再比較淨勝球數和進球數，說起來算是非常專業的規則了。
下半學期的淘汰賽是兩迴合比賽，結果相加，總比分勝利的一方晉級。如果兩迴合打成平局，則比較客場進球數，在對手場地進球更多的一隊出線。總比分、客場進球數相同，就會在第二場比賽最後進行點球大戰（沒有加時賽）。如果打進決賽，則是在中立場地踢單場定勝負的比賽。也就是說，下半學期最多會有5場比賽。
當然淘汰賽還很遙遠，一中也從未進入決賽。但穿上代表學校的白色隊服，男生們還是抑製不住自己內心的激動，即便隻是坐在替補席。我的室友張濤濤就在摸著印在胸口上的校徽，我差點以為他心髒有點不舒服。
對我們這些半大不大的小孩來說，這算是很榮耀的事了。
“王老師，我們今天也來給你們加油了。”我聽到一個熟悉的聲音，忙迴過頭去。周老師帶著幾個同學走到了場邊，正要上看台。
“周老師呀，歡迎！文學社的同學也對足球感興趣嗎？”
“可不是？你們還把我們社團的人挖走了哦。”
那不就是在說我嗎？我就去過兩次社團課，周老師兩次都誇了我，結果我迴頭就“叛逃”到了足球社。她一定很失望，轉社團時我不敢見她，所有流程都是姐姐幫我弄的。
“柯柯！”突然有人叫我名字，嚇得我一抖。是米樂在看台上招唿我，我幾乎是貓著腰溜到了看台下去接過他遞給我的手套，仿佛士兵在穿越槍林彈雨。我沒瞧米樂，得分神留心還在和教練說話的周老師。她要是猛然一轉頭，可能一眼就會把我釘在看台的牆上。
我真的很怕自己讓別人的期望落空。
“韋韋加油呀，我今天可是特地提前來學校看你比賽的哦。”米樂身邊傳來另一個聲音，抬頭一看，是姐姐。
“你怎麽也來了？不會告訴我爸媽了吧？”我有些不高興。
“你說得我像個特務一樣！整天沒事幹，盯著你這個問題兒童是吧？”
米樂肯定在笑。
隊長招唿我迴去了，沒來得及跟他們說聲謝謝。我看到了手套上熟悉的詩句，米樂果然懂我。
“藝術讓人溫情，體育使人堅強，我們的教育方式不會有錯的。”
“其實藝術同樣可以使人堅強，體育也能教會人溫情。我始終相信，教育是讓人學會如何發現自己、表達自己。文學也好，足球也好，或者說科學、藝術、體育，都是探索與表達的方式。而又是這些東西，把無數互不相識的人聯係在了一起。”
“所以，我們在教學外付出的努力不會白費的，這幫小孩都非常優秀，尤其是你家那個。”
兩位老師的閑談結束後，我們迴到了更衣室做最後的準備。隨著鈴聲敲動，兩隊球員整齊地列隊於賽場外的通道裏。雄壯的《公平競賽曲》奏響，我們在三名身著製服的裁判的帶領下從體育場中央的通道走出來。我走在第二位，身前就是隊長鄺灝學長。聽著令人激動的鼓點，記憶裏的小學比賽仿佛成了小孩子間的打打鬧鬧。那些站在萬人矚目的足球場上拚殺的職業球員是不可企及的高峰，但此時此刻，我們聽的是和他們一樣的、會在每場比賽前奏響的樂曲。在綠茵場上列好隊，所有人一一握手，我在儀式中發現麵帶微笑的對手和我們同樣興奮，那種作為孩子對比賽的單純的興奮。
握手結束後是場邊合影，一個值得紀念的時刻。
要是他在我身邊就好了，我們一定互相搭著肩站在一起。
大家走到中圈，望見鄺灝在和對方隊長以及三名裁判選邊，一枚硬幣被拋起與揭開，兩位隊長不經意地猜測了它的正反，也不經意地決定了比賽開始時場地和球權歸屬。這一儀式與比賽的過程、結果近乎毫不相關，但又決定了比賽該以什麽樣的方式開始。
選邊結束，隊長把隊員們帶到了屬於我們的半場，大家圍成了一個圈。這是賽前的最後一次講話。
“去年我們在家門口輸給了理工，但都過去了！打敗他們！我喊‘一中’，你們喊三聲‘加油’！”
我們一起喊了，沒想到八個人喊出來的話能這麽響亮，我幾乎聽不到自己的聲音了。
我往球門走去，低頭看見米樂給我送來的手套。“天地有正氣，雜然賦流形”，這句詩仍穩穩當當地出現在它應該出現的地方。
平時我很容易走神或發呆，但在球場上我會心無旁騖的。即便開賽前我還呆呆地看著詩句。我在想著他。
你好好看著吧。
主裁判吹哨了，我張開雙臂。
在短暫的互相試探之後，對方的一次快速進攻推進到了禁區邊緣。我已經準備好應對他們的射門了，但一對一盯防對方前鋒的赫明明在防守中絆倒了對手，哨響，禁區弧頂的一個任意球，適合直接射門的那種。[1]
“學弟，排人牆！”袁逸空對我喊道。
我一言不發，僅僅用手指的劃動來示意人牆的站位。
“你要說話！”學長又喊我了。
“互相提醒提醒！該跳要跳！”王教練在場邊指揮。
我還是悶著聲一言不發，對迴頭看我的袁逸空豎起大拇指，他無奈地搖搖頭，說不定想給我比個中指。
對方的16號和14號球員站到了球前，隻等裁判一聲哨響。我看到他們插著腰，仿佛在沉思。
裁判哨響，14號假跑繞過球，後麵的16號彎弓搭箭，起腳射門。人牆起跳了，皮球幾乎是擦著頭發越過了我們的壁壘。我往右稍稍移了一步，躍向判斷好的位置。在皮球墜向大門的一刻，我穩穩地把它拍了下來。看台上爆發出一陣叫好聲。我聽到了但沒有在意，而是迅速抱住球起身，把目光投向前場。
在不在？有沒有自己人？
我看到一個白色的身影正從左邊向前狂奔，來不及多想，我衝到禁區邊緣，幾乎是推開了擋在我麵前的人，沒管他是自己人還是對手。我有了一個開球的空間，用抽的方式把球踢了出去。所有人都意識到了什麽，開始往球場的另一端散去。
我覺得力度用得正好！
在那個白色的影子即將越過對方的最後一位防守球員前，我開出了這個球，他輕輕停下了這個從身後與空中落下的球，旋即將它撥到身前。對方後衛想把球踢開，可他往前帶了一步，過掉了橫衝而來的防守人，麵前隻剩下一片開闊的草原了。他從左邊路切入禁區，我看到踢前鋒的王曉亮和踢右路的許祥，這兩位學長正在拚命地往禁區衝，隻要他們再快一點，接到左路的傳球，就會有很好的射門機會。
“倒三角！倒三角！”袁逸空遠遠地喊著。[2]
他沒有傳球，在進入禁區後，直接對著近門柱來了一腳勁射。
我看到球像炮彈一樣飛入球網的左上方，被強大的衝擊力帶起來的球網在風中擺動如浪花。理工的守門員毫無反應，被定格在原地。
所有隊友都歡唿起來，進球的球員一路奔跑，和他們一一擊掌，最後在看台前停下來，挺直腰杆朝觀眾們敬了一個禮。或許是軍訓結束還沒太久的緣故，他這個禮敬得極為標準。
“江元一中進球，進球隊員是，23號……”主場mc在播報進球信息了。
23號……
“哥哥，我們倆雖然在球場上隔得很遠，但是有機會發動快速反擊的話，是可以完成連線的。當然你不要為了找我而亂開球，沒有機會就把球給後衛慢慢推進。一旦有機會，你就大腳往前送，我一定能追到的！”
我們練習過很多次守門員找前鋒的快速反擊，弦弦還起了個名字，233連線。那時我還是3號，他還是23號。
但正式比賽中我們倆沒有成功過。直到今天，我找到了23號，雖然我綠色的門將球衣上印的已經是33號了，而23號的名字後麵寫的是poet，我查了，意思好像是詩人。
“23號，穆錚！場上比分，1:0！”
穆錚敬完禮便走迴自己的位置了，他遠遠朝我比了個大拇指。我忘了迴應，或是不太好意思迴應。
“這個反擊太漂亮了。”袁逸空迴頭朝我笑了笑，龐大的身軀像隻熊貓，“傳得真好，世界級。”
“他為什麽要去看台敬禮呢？”中場休息的時候我問他。
“你不知道嗎？周老師是穆錚的媽媽，他的慶祝動作肯定是送給她的。”袁逸空一副法國人不認識拿破侖的表情，“你不是在文學社呆過嗎？你想呀，隻有周老師才會給小孩起一個致敬詩人的名字。”
看來周老師不是來抓我的。也好。
中場就是在更衣室裏休息喝水補充能量，教練說不能喝太猛，還有就是要上廁所的話趕緊去。大家都有些疲勞，話不多，隻有袁逸空拉著明明講個不停，估計是教他處理防守上的細節。
“多虧了你。”穆錚走過來和我搭話，這應該是我和他第一次單獨交流。
“好球。”我對他笑笑，不知道要再說什麽。他坐到黃敏學那去了。
除了球衣號碼和那個進球，他和弦弦真的不一樣。
下半場比賽，鄺灝變魔術般過掉了對方三個人，在禁區前沿把球傳給了王曉亮，後者在禁區裏與理工的門將一對一單挑，成功將球打進，2：0，我們鞏固了領先的優勢。落後兩球的對手漸漸失去了信心，比賽最後時刻波瀾不驚。倒是下半場開始時他們一度有過幾次迴擊，我也做好了心理準備。市長杯的比賽是半場30分鍾，全場60分鍾，按理說下半場的前10分鍾會是落後一方全力進攻的時段，熬過這個時間，隨著體力下降，落後一方的進攻會逐漸減弱，領先一方則會漸漸占據場上的優勢。王曉亮學長的進球在第40分鍾左右，恰到時機地撲滅了對方的氣勢。
說來運氣也是不錯，他們確實有一次挺好的機會，是角球進攻中的亂戰。明明沒把高空球頂遠，落在了禁區外圍球員的腳下。那是一記勢大力沉的射門，穿過人群直奔球門，好在我下意識地伸了左腳，把球擋了出去。
挺疼的。球被袁逸空解圍後，我才緩了一下。
裁判吹響終場哨的那一刻，球場內外都在鼓掌。袁逸空拍了拍我的肩膀，說我今天的表現就一個字，穩。明明過來跟我道歉，說有幾個球沒怎麽處理好，給我添了麻煩。我握緊手套跟他碰碰拳，說大家都是相互照應的。
隊長叫我們站成一列，和對手以及裁判握手。不管是輸是贏，隻有握完手，比賽才算真正結束。理工的同學有點失落，但還是很友好。賽後兩隊裏互相認識的都走在一起說話，確實有幾分場上是對手，場下是朋友的味道。明明和穆錚都去和對麵的16號球員擁抱了，穆錚還帶著他去看台跟周老師打招唿，反倒把一分鍾沒上的黃同學冷落在了一旁。
不過我誰也不認識。下場走到替補席，初一的替補球員們都上來祝賀我。在他們看來，今天對我而言確實是再完美不過的首秀了。
“佩韋，國慶後的比賽你會接著上的，別忘帶手套了哦。”這是賽後教練對我說的第一句話，“今天表現很好，再接再厲。”
看台上的觀眾都下來了，米樂給我遞了一瓶運動飲料。
“今天大家的表現也太好了，我都想跟你們一起上場了呢。可惜還得等等。”
我沒在意米樂的話，不是我不想理他。脫手套時，我察覺到它濕透了。這太糟了，比我衣服上的汗漬和草味還討厭。衣服弄得再髒都可以洗，可這副手套不行。我怕把馬克筆上的字給衝掉了。但不洗的話，用著用著就會變臭。沒人想要他最珍視的東西變臭。我來一中上學，除了生活用品和一些書以外，什麽都沒帶，就隻有這一雙手套。對我而言，全部個人財產裏比較留戀的可能也就是這雙寫了詩的手套吧。
我跟米樂說迴更衣室換衣服了。實際上沒去，我躲在衛生間裏，看著手套發呆。等感覺要哭了，就在洗手池弄了一把水洗臉。
首秀、零封、助攻，又怎麽樣呢？送我手套的人再也接不到我的傳球了，也永無可能看到我今天的表現了。我做什麽都沒法在過去的時間裏把他找迴來。
“佩韋同學，你在這？怪不得我找不到你。”一個不算陌生的聲音在背後響了，我從鏡子裏看到穆錚站在門口。他的臉色也有點難看，不像是進了球的樣子，背也有些許佝僂，或許是太累了，或許是和我一樣在掩飾自己的異樣。
“嗯？”我又打開了水龍頭，把水糊到臉上。
“周老師在體育場那裏等你。”
“什麽？”我驚訝地抬起頭。
“她讓我來找你，如果你還有精力的話，一會可以坐在球場的草地上聊聊。今天有幾個社員一起來的。對了，老師還說你現在仍然是文學社的一員。”他像是在征求我的意見，語氣非常禮貌，牙齒卻緊緊咬在一起，“去嘛？累的話，也不勉強。”
“換個衣服就去。”
他點過頭，跑進衛生間了。
[1]任意球：任意球是一種在足球比賽中發生犯規後重新開始比賽的方法。任意球分兩種：直接任意球（踢球隊員可將球直接射入犯規隊球門得分）及間接任意球（踢球隊員不得直接射門得分，球在進入球門前必須被其他隊員踢或觸及）。國際足聯最新規則為，判罰前場任意球後會使用一種泡沫噴劑劃定球的擺放位置，以及人牆的站位，發任意球時需要用手觸球，然後在裁判哨響後踢球。
[2]倒三角：倒三角傳球是由一名進攻球員接球後直插底線，然後再往斜後方傳球，由跟進球員射門的進攻方式。也就是包抄球員的奔跑方向（朝向球門）與球的滾動路線以及傳球隊員（和底線平行線）形成的一個倒三角形。
同組比賽
北川中學3:0實驗中學
江元市市長杯足球聯賽（初中組）小組賽積分榜（c組）
北川中學1勝0平0負，進3球，丟0球，淨勝3球，積3分
江元一中1勝0平0負，進2球，丟0球，淨勝2球，積3分
理工附中0勝0平1負，進0球，丟2球，淨勝-2球，積0分
實驗中學0勝0平1負，進0球，丟3球，淨勝-3球，積0分
（前兩名小組出線。）
江元一中隊內數據
射手榜
球員進球數
穆錚1
王曉亮1
助攻榜
球員助攻數
柯佩韋1
鄺灝1