景鯉隻好頂著眾多或明或暗的目光坐下來。


    “你要給我什麽呀?”122班完全沒人打鬧,實在太安靜了,景鯉都不敢大聲說話。


    江景行卻沒急著把東西給她,先聞到空氣裏一股奇怪的味道,伴隨著一股蒜味。他輕輕皺眉:“吃什麽了?”


    景鯉捂住嘴,甕聲甕氣:“臭豆腐。”


    她的腐字尾音可愛,倒像是虎字的發音,江景行被她萌到,不和她計較這個,目光落到她頭發上。


    景鯉有些不好意思,摸了一下自己有些短的頭發:“還行嗎?”夠不夠得上驚喜。


    江景行像有讀心術:“既然是給我的驚喜,不應該隻給我一個人看?”


    景鯉完全沒想到還有這茬,聽完還覺得很有道理,一時竟不知道該說什麽,忍不住又摸了下頭發。


    她本來就臉小,剪完這個發型更顯得臉小了,發梢和下巴齊平,這一刀剪的屬實有點多了。江景行不知道她自己心疼不心疼,他卻有些不舍了。但是她做什麽,隻要她開心就好。


    景鯉望著他的目光有些閃爍,被他盯著不知不覺就臉紅了。


    江景行見她無措,目光柔和了幾分,然後道:“這次不算,先欠著。”


    金遠後桌以及他同桌,倆人在景鯉坐下來的時候就一直悄悄關注著,一邊假裝寫題,一邊偷窺,看見江景行冰山融化的那刻,嘴不由自主地張大了。


    又欠著,景鯉有點委屈:“我都欠好多了。”


    江景行嘴角微揚,但很快放了下來:“每天欠的利息確實攢了很多了,至今沒還過。”


    他笑了?江景行居然笑了?金遠後桌眼珠子都要掉下來了,他現在隻想掐一把同桌,是他幻覺了嗎,誰他媽見江景行笑過。


    景鯉忍不住道:“那我好好想個驚喜,能不能先抵消一部分。”


    江景行:“看情況。”


    景鯉:“……”還是這麽不好說話,景鯉表示很愁人。


    她不想再討論這個話題,又道:“你讓我上來拿什麽呀?”


    江景行抽出一本打印的冊子,有一本習題本那麽厚,沒有幾十張也有十幾張紙了。


    景鯉接過來,剛想翻開,江景行道:“迴去再看,重點和細節,一些解題思路,主要是物理、數學、化學,以後再給你整理英語。”


    他沒有給景鯉疏離過高中知識點,因為景鯉高中基礎沒有落下,跟著老師學得很紮實,最多隻是問他幾道題。但她不像那些從小到大學習成績都好的學生,他們有自己係統的學習方法。景鯉雖然進步快,但是全靠自己殺時間努力,學習效率其實沒有那些有自己方法的學生高,很多細節上的問題注意不到,再要往上提升並不容易。要不是景鯉放言要超過譚樂,江景行也寧願她自己慢慢琢磨,適合自己的學習方法才是最好的。


    景鯉沒給成他驚喜,倒讓他給了自己驚喜,她微微張嘴,抱著書詫異道:“是因為我說要超越譚樂,可就一天時間。”


    他昨天知道的,到現在也才差不多一天時間。


    要是一般人,可能會迴答,不費事,可換成江景行,他見景鯉這麽高興,卻反其道而行:“嗯,不到一天,時間緊,很繁瑣。”


    景鯉又不知道該說什麽了,隻能幹巴巴道:“辛苦了。”


    “隻有辛苦了?”


    景鯉:“……”


    那還要她怎麽樣嘛,不能又欠著吧,沒有哪個男生在幫喜歡的女生的忙的時候還各種討要好處吧,要不是她也,也喜歡,她才不買賬呢,寧願自己努力。景鯉委屈巴巴:“請你吃飯,還是欠著?”


    她一臉被欺負的表情,江景行終於沒忍住再次笑了,這次沒能及時收迴來。


    景鯉乞求道:“請吃飯吧,別欠……”


    她話還沒說完,被後桌的慘叫嚇了一跳。


    金遠後桌罵了句髒話:“臥槽,你掐我幹什麽?”


    同桌:“我隻想知道我是不是出現幻覺了。”


    景鯉往後瞥了一眼。


    倆人默契十足紛紛低頭奮筆疾書,假裝努力學習絲毫沒有分心偷窺別人談情說愛。


    景鯉有些不好意思,強行做好決定:“請你吃滿月樓,就這樣,我下去了。”


    她抱著冊子起身,都沒和江景行再對視一眼,快步出了教室。


    何老師從走廊上過,和景鯉擦肩。


    景鯉喊了聲何老師好,何老師都沒看清,問走廊上還在放風的金遠:“這誰家女生?”


    他本意是問哪個班的,金遠聽了卻笑道:“小白家的。”


    何老師沒聽明白:“誰家的?”


    金遠:“144班的。”


    何老師嘀咕:“144班的,144班哪個女生,上咱們這來幹嘛。”


    第二節 晚自習下課,何老師去物理老師辦公室竄門才知道之前遇到的是144班哪個女生,就是景鯉。


    景鯉迴到自己教室才發現,她忘記問江景行題了,因為心裏惦記著,景鯉等不到迴宿舍了,隻好自己跑上樓找物理老師。


    剛巧辦公室裏隻有兩個物理老師來了,自己班的老師沒來,有122班的。


    何老師進來的時候,景鯉題已經問完了。


    何老師走近後打量了景鯉好幾眼:“剪頭發了?”


    景鯉點點頭,打招唿:“何老師。”


    何老師還挺喜歡景鯉剪這發型的,很學生氣,道:“不錯。你今天是不是來樓上了,你剪這發型我都沒認出來。”


    “嗯,”景鯉主動交代,“找江景行有點事。”


    她不說還好,一說何老師忍不住皺眉:“你們怎麽又走一塊了,你們不是那什麽……”掰了嗎。何老師沒說完,說到一半覺得不妥。


    景鯉坦蕩道:“我們一直是朋友啊,找他也沒有別的事,都是學習。”


    何老師擺擺手,沒再說這個,對物理老師道:“我來了解一下那個物理奧賽的事,江景行報名了嗎?”


    物理老師:“沒報啊,我問過他,他不願意。”


    何老師慶幸道:“沒報就好。”他讓江景行別報名,又不放心,一路從數學老師化學老師那問過來的。他以前帶的學生就有那種陽奉陰違的,任課老師還跟著一起瞞。國獎難拿,但拿個市獎省獎也算有麵子,卻不知道是撿了芝麻丟了西瓜。


    景鯉本來要走了,聞言忍不住道:“參加奧賽不好嗎?”


    何老師解釋了一句:“耽誤時間,隻有進了全國決賽,拿了那個獎才有意義,但是全國獎哪有那麽好拿,到時候付出與收入不成正比就是白費功夫。”


    景鯉小聲嘀咕了一句:“江景行應該可以的。”


    何老師聽清了:“你眼界小,不知道人外有人山外有山,源市就這麽大點地,出了源市比他厲害的可多了。”


    景鯉還是不服氣,心想,你大概不知道江景行是能清華北大隨便考的苗子,明明就是你自己的眼界被源市這小地方給桎梏住了,自以為源市出來的學生也就這樣。


    但是景鯉沒和何老師爭,抱著書走了。


    晚上迴宿舍,意外的是許卿、莫寧寧倆人都抱著奧賽題在做。


    許卿見她一直盯著他們,就問:“怎麽了?”


    景鯉道:“那道物理題你想出來了嗎,還是問老師了?”


    許卿道:“我想出來了,你問過江景行了吧,沒問我教你。”


    “我問了物理老師。”景鯉知道那道題許卿自己想出來了還有點小失落,為什麽她還是要去問老師呢,看來還是努力不夠。


    許卿嗯了聲,扭頭繼續做自己的題。


    景鯉實在沒忍住好奇:“我今天在辦公室遇到何老師了,他特地跑去物理老師辦公室,問他江景行報名奧賽沒,他為什麽隻不讓江景行參加,卻讓你們參加?”


    許卿用筆戳了下下巴:“他這麽說的?”


    景鯉道:“對啊。”


    莫寧寧插嘴道:“他也不讓我們花太多時間在奧賽上,說還是平時的考試更重要。不過為什麽江景行是完全不能參加?報名體驗一下也好嘛。”


    於欣卻道:“我知道為什麽,肯定是何老師指望江景行考清華北大呢,他可是咱們學校很有希望考清華北大的苗子。奧賽和平時考試肯定有很大不同,要想拿獎必定要花很多時間,還不一定能拿到全國獎,有這功夫還不如多花點時間在平時的學習上。像咱們,何老師不反對,也知道咱們心裏清楚肯定拿不到什麽大獎,隻是體驗體驗,撈到了就撈到了。但是江景行那樣的,一旦參與,肯定就是不拿國獎不罷休的吧。要是因為奧賽耽誤平時學習,就算加了分也沒考上清華北大,何老師會哭的。”


    大家都被於欣說服了。


    但是景鯉卻莫名相信江景行,她並不覺得江景行會因為奧賽耽誤平時學習,他那個人腦子轉得那麽快,奧賽對他來說應該也不是多麽難的事。


    於欣說完,又對景鯉道:“小鯉你也報名體驗體驗嘛,又不需要花多少時間,要是真拿了獎,不管什麽獎,都是隻賺不賠啊。”


    景鯉被她說的有點意動,但還是擺了下手道:“算了,我平時的考試都已經拚盡全力了,跑都還沒學會呢,飛不起來。”她要是報了名,肯定還是會忍不住花時間在這上麵的。


    她現在的重中之重,是超越譚樂。


    她心裏默默歎聲氣,看完書,躺下後給江景行發消息:“小白你為什麽不報名奧賽啊?”


    第91章


    江景行的迴複來的很快:“你報了嗎?”


    景鯉:“沒有啊, 我不摻和了, 先把這次月考準備好吧。你呢?”


    江景行:“你可以報名試試。”


    “不了吧……”


    “市考試試, 進了就繼續,省聯考在九月份, 耽誤不了。”


    別人勸景鯉,景鯉還要仔細想想,江景行也勸她報,她就真的動搖了。


    但是她心裏還是懸得慌, 忍不住發:“你和我一起報吧?肯定也耽誤不了你多少時間的。”


    過了會, 江景行:“麵談。”


    這也要麵談?


    景鯉:“好吧。”


    這周的重點還是考試,景鯉在考前突擊翻閱了一下江景行整理的重點、細節和解題思路, 重點景鯉基本上都能掌握,有些細節,卻真被她給忽略了。


    她看書不太喜歡看那些書本裏不是太重要的地方, 有時候甚至幹脆不看, 因為確實大部分時候不會考到, 她要兼顧的東西又太多。


    江景行讓她注意細節, 甚至能從那些看似不重要的知識點裏挑出解題思路來,比如書本上一道拓展裏的例題, 不要求掌握,景鯉根本沒看過, 也沒印象, 但是江景行卻告訴她, 這道題可以提供解題思路。他甚至完全記得去年期末數學最後一道大題, 還告訴景鯉,這道題有兩種解題方法,一種是通過這道拓展題提供的思路,用想同的套路,簡單快捷,另外就是大家用的常規卻繁瑣的解題方法。


    景鯉真的完全服氣了。


    她見過江景行看書是什麽樣的,他幾乎不會有什麽停頓,基本是一掃而過。教材也跟她初中不學習的時候差不多,基本嶄新,最多畫兩道橫線,可他就是能記住哪些是重點,哪些是要注意的細節,還能各種舉一反三。

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