她們一周五節數學課,照陳老師這個速度,他一周就能講完集合。


    這一本高中數學一,也就是他一個月的量。這麽一想,顧棠就更想好好學習了。


    兩節數學上完,班裏不少人都一臉的疲憊,幸虧這是個大課間,能好好休息一下。顧棠迴頭看了一眼,張雅婷身高超過一米七,位置在倒數第二排,她這個表情,可以用生無可戀來形容了。


    “笑什麽呢?”王璐戳了戳她,道:“知道一中的老師為什麽從來不說預習也不說複習嗎?”


    顧棠點點頭,“不預習不複習的人根本趕不上!”


    “沒錯!”王璐哈哈大笑了起來,一副我沒瘋的樣子,“我們是精英班。”


    下一節課是地理,高中地理第一冊 學的都是地球,算是通識教育,是需要背的內容,上課聽老師講講就算是放鬆了。


    地理老師也知道這一點,一上來就說,“你們班裏文科生不會超過十個,基本學完這兩本地理就完事兒了。”


    可以說心態很好了。


    45分鍾的放鬆之後,最後一節是英語。


    顧棠興奮了,這可是她最強的項目。


    上課鈴一響,英語老師進來第一句話就是,“我們先來用英語自我介紹,從第一排的學生開始。”


    顧棠第四個站起來,她原本也想秀一秀英音的,不過這個說出來裝逼的感覺就太濃了,所以她是用了美音,再加上一點點第一個世界學的播音技巧。


    字正腔圓,發音極好,流利至極。


    老師眼睛一亮,等她說完沒叫她坐下,而是又問了她幾個問題。


    五分鍾過後,班裏同學跟不上了,多數人都是蚊香眼,能聽明白的也就是a_a


    _the了。


    不愧是班級第二,中考第三。


    英語老師意猶未盡的放她坐下,“你們繼續吧。”


    之後老師除了“下一個”,再沒說過別的話,直到張雅婷。


    張雅婷一口很標準的中國倫敦音,老師聽完了之後道:“讀音不做評價,流利度還行,過去式的被動語態用錯了。另外太過正式。好了你坐下吧。”


    張雅婷快哭了,她家裏給她請了三個英語家教,一對一的練習,她將來是要出國留學,迴來是要繼承家產的,就得了老師這麽個評價?


    她不服氣!


    不過更不服氣的還在後頭呢。


    下課鈴一響,顧棠身邊就圍了一圈人,“你的讀音聽起來好舒服啊,你平常怎麽學的?”


    語言嘛,還是要多讀多聽多看的,顧棠也是這麽說的,其實這個道理大家都懂,都是考試前記得學生。不過就是來表達一下敬仰之情,順口那麽一問罷了。


    張雅婷看著顧棠身邊一群的人,冷哼了一聲,道:“一點都不誠實。”


    她扭頭走了。


    立即就有同學道:“以前覺得她會說倫敦音好牛逼啊,現在聽起來好像有點刻意顯擺,而且她說得好像也沒那麽標準?”


    “又不是母語,還沒在那邊生活過,她才幾歲?怎麽可能標準?”


    再說英語老師,下課後直接敲響了陳老師辦公室的小門。


    “你們班上有個叫顧棠的,英語非常好,很流利,是個好苗子,給我預留下來當英語課代表。迴頭今年的中學生英語競賽,我打算叫她去了。”


    “流利?”陳老師反問道。


    英語老師今年五十多了,家裏挺有錢的,早年是出國四處遊學的那種學習法。在外國的時間比在國內還要長的,扔到外國人裏扮土著,從口音上是毫無破綻的。


    她說流利,那就是真的流利了。


    “拿獎肯定沒問題。”英語老師說,“拿什麽獎,就要看評委的心情了。”


    “可以。”陳老師在工作計劃上記下了關於顧棠的第一筆:英語課代表備選,推薦參加英語競賽。


    第49章 真假千金


    周一下午的課是政治物理曆史。


    政治跟曆史老師和地理老師都是一個風格的,進來頭一句就是:“這門課你們需要學兩年,到了高三就不用學了。”


    徹底默認他們都是理科生。


    曆史老師是個笑眯眯,頭發有點白的圓臉小老頭,他還多說了一句,“你們能上一中的火箭班,證明腦子是沒問題的,記憶力也沒問題,曆史事件需要背,各種事件的意義有他內在的邏輯關係,整順了就好。”


    頭一天在陳老師說話都敢捧哏的楊光,這次繼續了,“意義?這不是為了湊字數寫出來的過分解讀嗎?”


    班裏又有人笑了,曆史老師道:“你們現在還理解不了,等到我這個年紀就明白了——當然你們不可能等我這個年紀再去考曆史,所以好好背書!”


    顧棠也跟著笑了,一中的老師比三中的好,不僅僅表現在幽默上,尤其是這個清醒的認知,不會一上來就強調我教的這門課非常重要,你們要認真聽。


    講真,重要的課,都在高考時間表上寫著呢。


    中間一節物理,物理老師倒是跟陳老師差不多的風格,不過沒有陳老師有進攻性。


    “物理是僅次於數學的課程。網上流傳過一個段子,我覺得很有道理,數學是火,點亮物理的燈,物理是燈,照亮化學的路,化學是路,通往生物的坑,生物是坑,埋葬理科生。”


    全班同學哄堂大笑。


    物理老師等人笑完了,這才又繼續道:“物理是基礎學科,也是僅此於數學的競賽大戶,如果能在物理競賽中獲獎,雖然在保送上可能拚不過數學方麵的優秀人才,但是絕對比化學生物獎項管用。”


    調解完了氣氛,物理老師正式上課了,“第一節課我們講運動和相互作用。”


    一中下午四節課,隻有三節課是上課的,最後一節課要麽自習,要麽自由活動。


    顧棠猜測一來是為了答題,查漏補缺什麽的,二來就是三節課上完才四點半,這會兒迴去家裏還都沒人,不如在學校待著寫寫作業,比一個人待在家裏安全。


    五點半,顧棠收拾東西迴福利院,一迴去就看見王律師跟竇阿姨在等她。


    王律師給她一張銀行卡,“你的賠款到了,一共十二萬,十萬我給你存了一年期的定期,還有兩萬在卡上是活期,方便你隨時取用。”


    “謝謝。正好我想趁這個周末去買點衣服,還有冬天的棉衣也要買。”


    王律師頓時想起來顧家把她東西全燒完了,還是在屋裏燒的,最後還得了物業的罰款跟警所的正式書麵警告,以及兩天的社區教育。


    “還有你的身份證,我也一並幫你辦下來了。”


    顧棠再次道謝,王律師也給她留了張名片,這才離開。


    福利院裏基本是兩種孩子,身體健全的女孩子跟身體有殘障的男孩子。


    年紀也都在六歲以上,過了這個年紀的孩子很難被人領養了,所以福利院也是以六歲為界限,分開養育的。


    吃過晚飯,稍稍放鬆一會兒,顧棠拿了作業出來,就道:“走,咱們一起去寫作業?”


    顧棠初中上的三中,中考成績全市第三,高中上的火箭班,不管在哪個群體裏頭,都是很有震懾力的,尤其是在福利院的這些孩子們,她們早就過了能被人收養的年紀,一個個都知道除了好好學習,她們沒有第二條路可以選。


    而且僅僅是好好學習還不夠的,福利院能保證她們每個人都上高中,但是上大學的錢隻能出一部分,剩下的就看她們自己的了。


    而好好學習,爭取獎學金助學金,就是她們最好的選擇。


    所以顧棠這麽一招唿,幾乎所有人都跟著她起來了,她就是榜樣。


    負責值晚班的蘇阿姨忙道:“不許打攪你們顧姐姐,安安靜靜地寫作業,不懂記下來明天去問老師。”


    不過這樣她還不放心,顧棠可是她們福利院這些年收的最懂事也是學習成績最好的學生。


    蘇阿姨又道:“初中高中的跟她一個房間,小學的來我這兒,我來帶你們。”


    福利院的孩子都是敏感的,基本都屬於默默做事不到不得已不去打攪別人的類型,所以一晚上寫作業下來,其實顧棠也說不了幾句話。


    而且別人跟她說得最多的就是“謝謝”,感謝她能堅定的學習,感謝她如燈塔一般屹立不倒。


    一中要求學生早上7:20到校,之後是十分鍾的早操,跟二十分鍾的早讀,八點正式上課。


    做完早操之後,顧棠迴到教室,就發現英語老師正等著他們。


    早讀是一天英語一天語文這麽輪換著來的,今天正好是英語。


    “顧棠。”英語老師招了招手,道:“你來負責早讀好不好?”


    顧棠求之不得,點頭答應了,英語老師放心地走了。


    顧棠站在講台上,一點都不怯場,“讀是培養語感最有效的方法,在國外隨便找個小學生,做除了閱讀理解之外的題也不會差得太遠,靠得是什麽?就是語感。”


    “下來大家先自己讀,聲音不要太大,就用自己平常的音調語氣,好好的找一找語感。”


    張雅婷很是不服氣的站了起來,“你這是敷衍了事!我初中三年都是英語課代表,英語早讀不是這麽領的!”


    以王璐為首的一中初中黨們切~了一聲。


    顧棠笑眯眯地問道:“你覺得英語早讀應該怎麽讀呢?”


    張雅婷得意了,“自然是大家一起讀了,整整齊齊的,跟著示範讀,如果你覺得你的發音標準,你也可以領讀。”


    顧棠歎了口氣,“我們學的是英語,是交流用的語言,不是大型詩朗誦項目?整齊?你出去跟人說話也要整齊朗讀腔嗎?”


    說完顧棠就換了個腔調,正經的朗讀腔,胸腔發音,頭腔共鳴,聲音極大,扭捏造作,一字一頓,力求把每個字都說得很清楚。


    “啊~張雅婷同學,你平常是這麽說話的嗎?”


    班裏同學笑得前仰後合,“從來沒發現顧棠同學這麽幽默。”


    “那你是見識太少。”王璐想起兩人的初始,“我見她第一麵的時候,她就說自己非常幽默了。”


    張雅婷哪兒受得了這個,她眼圈一紅,腳一跺就跑出去了。


    坐在後排的同學探出去一看,“艸!她多大?她去告老師了!”


    “要麽咱們整齊的朗讀一下?”


    “沒事兒。”顧棠道:“都高中了,學習都是自主的,咱們是精英班,不是流水線作品。你們讀你們的,多大點事兒。”


    張雅婷衝到了英語老師辦公室,整個高一七個班,一共兩位英語老師,顧棠她們班的這個,教頭三個班的英語。


    “趙老師。”張雅婷委委屈屈叫了一聲。


    趙老師是不喜歡學生哭哭啼啼的,尤其是女生,她當年一個人出國遊學,活得自在灑脫,對表現出來敏感纖細的人,跟她不是一路的。


    但是當老師的嘛,趙老師耐心問道:“有什麽學業上的問題,老師可以幫你解答。”


    “趙老師。”張雅婷又叫了一聲,“您知道,我初中就是英語課代表的。”


    趙老師點了點頭,“有所耳聞。”老師嘛,平常在辦公室裏也要聊一聊學生的。


    尤其是學習特別好的,或者有什麽特長的,需要老師注意的,又或者是攪事兒精等等。

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