亞洲聯隊快速地發出邊線球,夏洪森利用時間差突破中路中投,再中2分。


    30:18。


    科爾再次外線出手雖然三分不中,但是自己立刻衝向籃筐,接了一下從左側彈出的籃球,隻是沒有抓住,球出了底線。雖然沒有命中,但科爾的衝勁十足,儼然要挑起球隊進攻大旗的架勢。


    亞洲聯隊形成二三突擊陣勢,三四次倒手之後,夏洪森持球突破,突然一記擊地傳球給了右側突然啟動的卓一凡。


    阿夫拉羅漏人了。卓接球運了一下,防守球員都才從另一側轉過身來。直接麵對籃筐起跳的雙手灌籃,極大地提升了球隊的勢頭。


    30:20,差距隻有10分了。


    這球也激起了隊友的熱情,亞洲聯隊場上五人:賈拉裏,卓一凡,林學敏,夏洪森,李昕都群情激昂。


    “再防下他們一球!”李昕高聲喝到。


    “好!”其餘四人異口同聲。


    阿倫的組織開始捉襟見肘,雖然隊友連續的不停在無球跑位,但是每一人都被對手牢牢看住,並沒有什麽好的空擋。時間一點點在過,最後隻能再傳給了哈裏斯,希望能借他的突破能力打一下。


    哈裏斯接球左側突破,在林學敏的緊逼之下籃下強行出手,打板撞筐不中。但阿夫拉羅中路猛地殺出,高高躍起搶到前場籃板,運了一下,再換到右路跳起一個高點打板入筐。


    這就是美國聯隊的實力,哪怕你防守再努力,總有高出你一籌的地方。比如阿夫拉羅的前場籃板,敏捷的啟動能力,超快的彈速,超長的臂展,足以使他在比伊朗中鋒賈拉裏矮7cm的情況,並且沒有位置優勢的時候搶到前場籃板,形成二次進攻。


    打過籃球的都知道這樣一句話:得籃板者得天下!至少上半場打到現在,美國聯隊得到了相當的優勢,籃板也是他們的長項。


    32:20


    此後的比賽一度進入了得分慌,兩隊連續四次進攻都沒有得分。直到李昕的突破籃下造成阿倫的犯規,才打破這個僵局。


    但很可惜,李昕兩罰隻有一中,32:21。


    不服氣的阿倫在另一頭再度單打李昕,以極快的速度殺進右側內線,忽然起跳的拋射。


    “休想得逞!”卓一凡大喝一聲!一把扇了阿倫的投籃,球在空中雙方展開爭奪,亂戰之中還是美國聯隊的球權。


    哈裏斯再突破,卓毫無懼色,在空中對其形成幹擾,依舊不中。但起跳後,身後形成了空擋,籃板球被阿夫拉羅得到。阿夫拉羅再起,一隻巨手連球帶手一起蓋下。


    裁判哨響,中鋒賈拉裏犯規。


    阿夫拉羅罰球兩罰一中,第二球彈出,又自投自搶,傳給左側空擋的哈裏斯。展現了超強的籃下統治力。


    哈裏斯接球不做調整,直接硬起,左手單臂在卓的頭上向著籃筐按下重重一球,砰地一聲巨響,勢大力沉的強扣硬是把卓彈到了地上,還造成了他的犯規。


    哈裏斯雙手握拳,霸氣地向著體育館頂怒吼著!


    此刻他忽然想起了兩年前的高中生涯裏:當時剛入籃球隊的他還隻是個球隊的“飲水機管理員”(意思指球隊替補中的替補,隻能為主力球員端茶倒水的角色。),當時在隊內分組對抗訓練的時候,一直被主力替補前鋒阿爾斯頓(alston)壓製,不服氣的哈裏斯就在私下加練。


    半年後隊中主力前鋒班納(banner)受傷,整個賽季報銷。主力小前鋒的位置將由阿爾斯頓和哈裏斯來爭奪,但教練依舊把機會給了阿爾斯頓。


    教練的理由很簡單:


    阿爾斯頓的體側數據是:身高189cm,臂展:198cm。原地摸高248cm,原地垂直起跳高度85cm,助跑起跳99cm。


    而哈裏斯的體側數據是:身高186cm,臂展:187cm,臂展長度幾乎和身高持平,這在黑人球員裏絕對屬於是小短手。原地摸高238cm,原地垂直起跳高度78cm,助跑起跳90cm


    不論是身高,臂展,摸高,彈跳哈裏斯均稍遜一籌,即便能力相當的情況下,球隊肯定會選用體側數據更好的阿爾斯頓作為首發。


    哈裏斯和麥金斯不同,麥金斯的運動能力確實很好,屬於一時沒打出來也會被認為是天才的類型。而哈裏斯不是,他的天賦隻能算中上而已。曾有學校教練對他的評價就是雜而不精,頂多成為學長阿爾斯頓那樣的優質配角。


    但在他下場休息的時候,就輪到哈裏斯來證明自己了。在麵對去年州四強球隊湯波爾高中的時候,阿爾斯頓在第一節就因為技術犯規被逐出場外,球隊沒有其他的優秀小前鋒可以供使用,那場比賽又和湯波爾高中苦戰兩個加時賽,頂替阿爾斯頓上場的哈裏斯足足打了45分鍾,第一節之後就沒有下過場,但是最後就是靠他的突破上籃,為球隊絕殺了對手。因為直到最後,對手體力都接近極限的時候,哈裏斯依舊是精力十足。他全神貫注於比賽之中,全情投入,發揮出了更完美的表現。


    這是哈裏斯第一次展現出體測數據沒法展現的特質:超強的比賽動力。那場比賽之後,原瓦帕高中的主教練對此有精確的解讀:“如果你要評估一名球員的運動能力如何,最好把比賽動力和比賽中的注意力也納入考量範圍。懶惰的天才往往運動能力不如勤奮卻天賦稍遜的球員。”


    哈裏斯硬是走出了一條屬於自己的路,從此以後他不但擠下了阿爾斯頓的首要替補位置,即便是第二年主力班納傷愈複出之後,也發現自己的位置被哈裏斯所取代了,而哈裏斯也在這一年裏一下長高到了190cm。


    此後哈裏斯帶領瓦帕高中一路殺入佐治亞州高中聯賽決賽,並最終奪冠,比賽的過程和之前和湯波爾高中的比賽如出一轍,前三節一直是對手稍稍領先。但到了最後一節,哈裏斯開始爆發,他的防守讓對手束手無策,而在進攻端的連續突破,自己體力卻不見下落,卻讓對手疲於蹦命。最後連得8分,幫助球隊3分優勢戰勝對手奪得當年佐治亞州高中聯賽的冠軍,而他也被評為最佳球員。


    這就是哈裏斯,這個看似平凡的籃球少年的逆襲之路。


    哈裏斯罰中一分,35:21。


    李昕組織進攻,連續的左右晃動突然加速突入內線,企圖上籃。但籃下兩邊的阿夫拉羅和瓊斯迅速夾擊,加上跟上的阿倫三人形成三夾一的態勢,這個上籃恐怕難度不小。


    李昕睜大雙眼,敏銳地發現了在外線遊走的林學敏,已經跑到空位。空中略微調整了一下,一甩胳臂將球傳到了左側底線外的林學敏。


    林學敏空位跳投,出手速度極快,球靚麗地劃出一條弧線,落入網袋。


    李昕的突破分球助攻林學敏,命中三分,35:24。


    美國聯隊當然不甘示弱,也還以顏色,科爾接到阿夫拉羅的助攻,也在右側45度角當著夏洪森的麵命中三分。


    38:24


    “很好,就這樣打!”麥金斯在場下按捺不住激動之情,從板凳之上站起身來,揮臂高唿。此時他正滿身的洪荒之力無處發泄,隻有通過這種方式來宣泄。


    “現在先安靜地看比賽,第三節上去發揮出你所有壓抑著的力量!你和阿夫拉羅是得分主力,一舉擊垮他們吧!”美國聯隊的臨時主教練對麥金斯說


    麥金斯看了一眼教練後,露出邪邪的一絲笑容,低聲說:“好!第三節等著吧!小子們!”


    李昕大範圍的活動,但對他的單人限製讓李昕沒有更多的得分機會。不過這並沒太大關係,他更擅長的是:


    助攻隊友,夏洪森左路接球,李昕已經吸引了阿倫和科爾的防守,像一把鋒利的刀片一樣切開美國聯隊的防守,為夏洪森撕開空擋。


    夏洪森沒有浪費機會,也投中一記三分球。


    38:27


    相比夏洪森的防守,他的進攻能力可強多了,若不能繼續在場上發揮得分的優勢。實在是有失所托。


    第二節最後三分鍾的比賽呈現膠著的態勢:


    阿夫拉羅內線低位背打卓一凡,依靠身高的優勢強行翻身起跳投籃,打板得分。


    40:27


    林學敏為夏洪森拆檔,形成短暫的空擋,夏洪森後撤一步就快手投出,命中空心中投。


    40:29


    又是阿夫拉羅的籃下強上,造成中鋒賈拉裏的犯規。


    阿夫拉羅手感不佳,隻有兩罰一中。


    41:29


    科爾再度企圖投三分,但是這次不中,被李昕抓住反擊機會,一人直搗黃龍的快攻上籃。


    41:31


    上半場最後階段,美國聯隊的進攻顯得有些急躁,阿倫企圖和阿夫拉羅做一次空中接力,不過球卻傳地過高,出了底線。


    最後20秒,亞洲聯隊的機會:


    林學敏空切籃下,吸引了兩人防守,巧妙的將球隱蔽地掠過身後,手腕向後一撥,一記漂亮的身後傳球,助攻給插上卓一凡,籃下空空如也,無人防守,卓伸直雙臂,完成上半場最後的一記勢大力沉的雙手怒扣。(未完待續。)

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