在圖書館查了兩天文獻後,安東尼不得不挫敗地承認,亡靈魔法已經被淹沒在漫長的魔法史中了。即使是在霍格沃茨圖書館中找到的資料,他也很難肯定它究竟是否是野史。


    他也去問過賓斯教授。這位幽靈教授接待了他,但並不樂意迴答他關於亡靈巫師的問題。


    “我研究事實,而不是神話和傳說。”他生硬地說。


    “可是,賓斯教授,您生前應該還存在亡靈魔法啊。”安東尼說。他清晰地記得亡靈魔法的消亡在霍格沃茨建立後,而賓斯教授從霍格沃茨創校伊始便是魔法史教授了。


    賓斯教授生氣地反駁道:“你能記得這個時代所有的事情嗎,安東尼教授?你不需要依靠記錄嗎?”


    他嚴厲地注視著安東尼,像審視著一個提出愚蠢問題的學生。仿佛那個問題將他帶迴了過去,那時亡靈魔法還是黑魔法中的一支。校史中記載的“能言善辯”的品質閃耀在這個古老的幽靈教授半透明的身體中。然後他突然歎了口氣,動作又緩慢起來。


    “我不清楚。我不是亡靈巫師。”他平板地說,眼睛半闔,成為了那個學生口中古板枯燥的魔法史教授。


    ……


    安東尼隻得暫時將自己的魔法史問題放在一旁,按照筆記內容練習亡靈魔法。


    如今除了備課、上課,他很少出門。不過今天上午他去了趟蜂蜜公爵,買了些椰子冰糕。他在下午為三年級安排了一場小測驗,因此需要一些獎品,便想起下午茶時布巴吉教授讚不絕口的冰糕。


    “你要是過幾天再來,就能看到我們推出的萬聖節新品了,先生。”店員在幫他將冰糕裝到袋子中時隨口說。


    “萬聖節?這時候就上新嗎?”安東尼驚訝道。


    “不早了,馬上就十月了。”店員說,“你的冰糕和小票,先生。祝您生活和蜂蜜公爵的糖果一樣甜蜜!”


    安東尼站在霍格莫德村的街道上算了算,開學的第一個月確實即將過去了。


    一個月前,他還在破釜酒吧和五年級課本較勁,而現在他正廢寢忘食地沉浸於亡靈魔法筆記。嶄新的魔法世界突兀地出現在他平凡生活中,如今卻也成為了他日常的一部分。


    他晃了晃手中發著微光的粉色甜品,對著陽光欣賞一陣,便迴學校了。


    ……


    下午上課的時候,所有學生都發現講台上擺了一袋椰子冰糕。


    “先不要看那邊。”安東尼好笑地說,“那是獎品。我們這堂課做個測驗。”


    學生發出一陣哀嚎,但並不猛烈。


    安東尼笑眯眯地看著他們,將試卷發了下去:“不難,就是看一下你們的掌握情況。”


    這場測驗完全是他心血來潮。最近他沉迷於鑽研亡靈魔法,沒那麽多精力準備兩個年級四個班的課了,便決定考個試。為了補償學生們,他將試卷出得很簡單,全是從教案裏直接抄下來的基本內容。


    應該不會有人這也答不對吧?安東尼不確定地想。


    ……


    “嘿,喬治。”弗雷德小聲說,“第三題。”


    “電梯吧?”喬治說,“魔法部就有一個,應該不是麻瓜的。第六題呢?”


    “好的。”弗雷德幹脆利落地在試卷上畫了個圈,“我覺得是金屬。其他選項我都沒見過。”


    “好樣的,兄弟。”喬治說。


    坐在他們前麵的同學忍無可忍地向後一靠,咬著牙不動嘴地說:“第三題是電飛機,這玩意不載人。第六題是橡膠。”


    “真的嗎?我記得我們有一整堂課都在講飛機。”喬治懷疑地問。


    他的同學翻了個白眼:“不信算了。你們討論小聲點,影響我了。”


    安東尼靠在牆上,不打算提醒他們自己已經聽到了。如果這樣能讓韋斯萊兄弟記得橡膠是什麽,他也不怎麽介意。


    “第十一問?”雙胞胎兄弟對視一眼,歎口氣。弗雷德用胳膊肘頂了頂旁邊的安吉麗娜:“安吉麗娜!哪個是正確的著裝?”


    安吉麗娜把卷子朝他那邊推了推,小聲抱怨道:“你們上課但凡認真一點!”


    “我們還不夠認真嗎?”弗雷德叫屈。


    “我們正在非常努力地完成試卷。”喬治肯定道。


    過了一陣,安吉麗娜小聲地問:“喂,弗雷德,第十五題是哪個?”


    “是水槍。”弗雷德篤定地說。


    安吉麗娜猶豫了一下,皺著眉選了水槍。“好吧。”她說。


    ……


    安東尼宣布考試時間到的時候,所有人都答完了。他一邊挨個收試卷,一邊說:“你們知道正式考試有防作弊羽毛筆吧?”


    學生笑嘻嘻地看著他。安東尼搖搖頭。


    “這是小測驗,而且事先沒通知,我就不追究了。正式考試不能這樣啊,後果很嚴重的。”他說著,將卷子在講台上攤開。


    全是選擇題,安東尼掃一眼就可以看出對錯。不過是個簡單基礎的小測驗,成績卻很慘烈。學生兩極分化很嚴重,不過十幾人,有四五個全對的,還有六七人不及格。


    “你們抄也抄對的啊。連判斷能力都沒有嗎?”他無奈地說,“成績我記住了,給你們留點臉麵,就不寫試卷上了。自己上來把卷子拿迴去吧。”


    安東尼在學生過來取試卷地時候喊住那幾個滿分的學生:“取一些椰子冰糕,斯廷森,幹得好。滿分。”


    那個在第一節課上說自己想和奶奶交流的女生高興得滿臉通紅,興高采烈地抓了一大把,迴到座位和同桌分享。同桌朝她嘴裏塞了一顆,搶過她手中的試卷來對答案。


    等試卷全發下去,安東尼問:“測驗難嗎?”


    學生默默搖頭。即使答不出來,他們也能感覺到卷子不難。


    “難。”弗雷德理直氣壯地說。


    安東尼搖搖頭:“韋斯萊,魔法部的電梯是魔法改裝的麻瓜電梯,很意外嗎?”他沒有提這個改裝項目每年維修的時候還要經過韋斯萊先生的審批。


    坐在他們前麵的同學響亮地拍了下桌子,得意地說:“我就說嘛!”


    “看了你們的答案,我覺得我其實隻用在卷子上問一個問題就夠了。”安東尼歎氣道,“我教得很糟糕嗎?”


    這句話一出來,原本活潑的氣氛突然凝結了。自知答得不好的學生都沉默了。


    “沒有,教授!”一個學生喊道。安東尼記得他也沒及格。


    “謝謝你,托勒。”安東尼深吸一口氣,“算了,講試卷吧。”

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