安東尼迴到城堡後,第一件事就是洗澡。


    他的貓本來想禮貌性地蹭一蹭他,走到附近卻又停住了,慢慢拱起脊背衝他嘶嘶叫喚。


    “我知道,我知道。”安東尼無奈地說,“清理一新也不是萬能的。”他聞了聞自己,“已經好很多了。貓,你該看看我早上的樣子。”


    他那時聞起來像紅醋栗朗姆酒、狗糧和牙牙口水的混合體……用海格的話說,“像牙牙的牙結石”。


    教工宿舍的標準浴室是個小隔間,安東尼沒有過多調整。他的房間裏基本都是默認的,而他的辦公室到現在都隻有一套桌椅和一個架子,門口也沒有掛上合適的肖像畫或者雕像——他寧願帶著鑰匙四處走,也不想給辦公室設置口令。


    他盯著花灑,思考著昨天的奇遇。他進入魔法世界後,知道了世界上還有人魚,有獨角獸,有馬人……可是也僅僅是“知道”而已。這些念頭作為知識儲存在他的大腦裏,但他從沒預料到自己會親眼見到。


    有點類似於他對冰川上的極光的態度。


    他一直長在英國,因為祖父祖母身體的緣故,假期從不和同學一起出門旅遊。後來祖父祖母都過世了,他也找不到旅遊的同伴了。但是知道世界上有極光,總是讓人高興的。


    這些美好的東西像個遙遠的錨,讓他不至於在噩夢中漂遠。


    ……


    他出了趟學校,去超市買了點百分百麻瓜的烹飪原料。魔法界和非魔法界的物價差別讓他大開眼界,他去霍格莫德村看了一圈,便立刻決定所有材料都絕不去包含魔法的超市采購,即使這意味著他會是唯一一個在經費報銷單上填寫英鎊的。


    他無法理解物價差異。明明隻隔著一麵磚牆,魔法世界的葵花籽油卻昂貴得仿佛向日葵在魔法界不孕不育。看來日不落帝國的太陽並不照耀他的魔法部分。


    他買了一大堆雞蛋、熏肉、牛奶、麵粉,又在調味料區買了油、鹽、糖和黑胡椒。這些東西在他的購物車裏堆起一個小山丘,以至於排隊付款時收銀員都朝他看了好幾眼。


    “一次盛大的聚會,先生?”收銀員在識別商品的間隙問。


    安東尼正羨慕地看著他掃描條形碼。他此前的雇主,惠利超市,是個傳統的小型零售店,直到他離職都在使用賬本和計算器。


    他盯著掃描器的欣賞目光可能被收銀員錯認為不耐煩了,這才會主動搭話。


    “不,先生,實踐學習。”安東尼答道。


    這周四他打算讓四年級的學生嚐試麻瓜烹飪。


    這是赫奇帕奇和拉文克勞那個班決定的課題。作為對他們連續兩次測驗全員滿分的獎勵,安東尼允許他們在一係列實踐活動中選擇最感興趣的那個。


    他公布計票結果後學生都很開心,聽說還有人迴去和麻瓜出身的同學討教。第二天早餐時,帶著信件和書刊的貓頭鷹格外多……那些十幾歲的學生也沒怎麽做過飯,幹脆寫信去問家長。


    斯普勞特教授也很感興趣,但是周三流液草剛好成熟,她整個夜晚都要花在采摘處理草藥上麵,實在沒有精力在清早和學生們一起做菜。安東尼隻好和她保證,如果以後還有類似活動,一定會叫上她。


    “可是你本來就會啊。”安東尼奇怪地說,“你又不是那種靠烹飪魔法解決一切的巫師。”


    “我會,但是學生不會啊。”斯普勞特教授笑道,“如果看不到西弗勒斯抱怨的炸坩堝,看看糊鍋底也挺有意思。”


    安東尼仔細考慮過菜譜的選擇。他決定從最簡單的早餐開始:煎雞蛋和培根,如果一切順利,接下來他們就能試試約克郡布丁。


    他說服了家養小精靈協助將教室暫時改造成飯店後廚的樣子——鋥亮嶄新的灶台取代了原本的課桌,放粉筆和黑板擦的地方變成了刀具碗碟的收納盒。為了通風,窗戶被擴大了至少一倍。


    為了做出這些改動,安東尼至少和小精靈解釋了三十遍這隻是一次教學活動。他們無法理解為什麽他們明明準備了美味的食物,教授和學生卻依舊決定要自己動手,也無法理解為什麽安東尼要去外麵買材料。


    “我們的雞蛋很好!”可可傷心地說,“我們認真挑過的,所有雞蛋都超過三盎司!”


    “是啊,這就是原因。”安東尼無奈地說,“麻瓜平時吃的雞蛋不會全都超過三盎司。”


    好在這個廚房般的教室獲得了學生的喜愛。所有人推開門的第一句話都是“哇哦”,安東尼穿著廚師服,站在堆滿原材料的講台前歡迎他們。


    “拿一顆雞蛋。”他製止了一進來就直奔灶台的學生,“我們從煎雞蛋開始。”


    盡管學生都覺得煎雞蛋沒什麽意思,這節實踐依舊狀況百出。


    “鍋底沒有用油完全浸潤吧?不,不,麻瓜沒有清理一新。用這個,鐵絲球。”


    “油溫太低了,再燒一會兒。”


    安東尼在爐灶間走來走去。出乎他的預料(但是和斯普勞特教授說的一模一樣),燒焦鍋底的學生全部出自赫奇帕奇。


    “你們不是緊鄰著廚房嗎?”他疑惑地問,“我以為你們都很會烹飪。”


    他的學生高高舉起攥著鐵絲球的手喊道:“教授,你這是刻板印象!”他們上節課剛講過巫師和麻瓜對彼此的刻板印象。


    安東尼笑了:“好吧,對不起。很有力的反駁,赫奇帕奇加一分。”


    多虧他所有材料都是翻倍買的,不然這場實踐可能剛開始就要去找家養小精靈借雞蛋了——完全不麻瓜的解決方法。


    但是學生都玩得很開心。他們笨拙地推著鍋鏟,試圖將煎蛋定型成各式各樣的形狀。在沒有模具的條件下,有個天賦異稟的學生甚至成功煎出了五角星的雞蛋。


    安東尼獎勵了一分後立刻後悔了。


    這個學生的塑形天賦被同學發現後,就一直穿梭在各個灶台旁,幫助同學將雞蛋煎成他們指定的樣子。安東尼眼前很快擺滿各種形狀的煎蛋——星形最多,其次是愛心,難度比較高的拚寫了自己的名字首字母,。


    “這個當時的設想是什麽?”安東尼指著一個歪歪扭扭的長條煎蛋問。他甚至覺得它有點像煎蛋顏色的鼻涕蟲。


    “是您,教授。”學生不好意思地說。

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