就是黃正良不說,有著方彥之前的表現,還有誰敢開口?


    教室裏的同學也都滿眼期待的看著方彥,今天方彥學長真的是成了偶像了。


    “謝謝黃教授,那我就說說吧。”


    方彥今天來,還真有些話想要說一說。


    都說能力越大,責任越大,一夢千年,夢醒都市,身負各流派醫術之精華,方彥是真的有心做點什麽,幫中醫做點什麽。


    這一段時間,方彥除了給老爺子治病,忙一些醫館的事情之外,晚上躺在床上,也時常能想起夢境中的一些人和事。


    張仲景點著油燈,整理《傷寒雜病論》,當時時疫四起,民不聊生,張仲景一家死在疫情之中的就十有八九,後人都尊稱張仲景為一代醫聖,張仲景也是曆史上唯一被冠以“醫聖”的名醫,可很少有人能了解到當時的情況。


    為了研究傷寒,上以“療君親之疾”,下以“救貧賤之厄”。張仲景“勤求古訓”,認真閱讀《素問》、《九蒼》、《八十一難》、《陰陽大論》等醫學典籍,從中吸取豐富的營養;又“博采眾方”,廣泛地征集民間的治療藥方。


    為了豐富自己的醫學理論和提高醫術水平,張仲景更是不辭勞苦,深入城鄉,積極參加醫療實踐,跋涉於川陝間。之後隱居少室山中,悉心研究醫學理論,經過幾十年的努力,終於完成了《傷寒雜病論》這部不朽的醫學名著。


    張仲景可以說是我國古代中醫辨證論治理論的奠基人,而《傷寒雜病論》則一直被曆代名醫奉為正宗,傷寒派也是由此而生。


    還有孫思邈,張景嶽、鄭欽安等等。


    每一位大醫除了濟世救民,也希望醫術傳承,中醫發揚光大。


    在夢境中,方彥和曆代名醫亦師亦友,如今諸位老友的使命也算是到了方彥的肩頭。


    方彥目視教室裏麵的學弟學妹。


    現在學中醫的群體其實並不小,全國的中醫類院校就有三十多家,相比起之前,群體真的太大了。


    放在以前,學醫的前提首先是識字,也就是說,醫生首先要是讀書人,而大部分讀書人的目標則是科舉,也就是當官,也隻有科舉無望或者一些沒有什麽名利心思的人才會學醫,這個群體有多少,可想而知。


    現在每年的中醫新生就有上萬人,就拿慶州省中醫藥大學來說,今年的新生就有近千人,如此龐大的基數,為什麽這麽多年來卻很少能出名醫。


    明明學醫的人越來越多,基數越來越大,為什麽中醫卻越來越差?


    其中固然有著很多方麵的因素,可中醫逐漸被帶偏,學醫的人不知所雲,學的是是而非,也是其中非常關鍵的一個因素。


    看到方彥的目光,不知道為什麽,一些學生竟然心中一顫,方彥學長的目光竟然讓他們感受到了家長般的嚴厲。


    “既然趙教授說了是解疑答惑,那麽我就迴答一些學弟學妹們的疑惑。”


    方彥緩緩開口:“誰有困惑,可以舉手提問。”


    教室內短暫的沉默,然後就有不少同學舉起了手,方彥伸手點了一位男同學。


    “方彥學長,您畢業也才幾年,是怎麽這麽厲害的,我感覺比學校的不少老教授都厲害。”


    方彥示意對方坐下,道:“首先啊,這位學弟的話語有挑撥離間的嫌疑,我還是遠遠不能和學校的老教授們相比的。”


    一些同學忍不住笑了。


    是不是的,大家心中有數的好嗎。


    “其次呢,我也不算多麽厲害,這一次返校的其他幾位學長學姐都比我厲害。”方彥繼續道。


    “咦!”


    這一下大部分同學都禁不住異口同聲的出聲,明顯不信,方彥學長這是明顯給其他人麵子呢。


    他們才不信真要有人比方彥厲害,會默不吭聲。


    說好的交流切磋,說好的會診呢,完全就是方彥學長的個人秀,為什麽其他人都不吭聲,還不是因為水平不濟。


    “至於說我為什麽這麽厲害,嗯,這個有點不好說。”


    方彥笑了笑,總不能告訴你們我開掛了吧?


    “就這個問題,我說三點。”


    方彥道:“第一,看書,讀書百遍其義自見,以前很多名醫其實都是自學成材的,那個時候老師少,拜師難,最初入門必然是多看書,多領悟,現在大家有著很好的條件,可以在學校裏麵學習,學校裏麵還有圖書館,可以看到各種各樣的書籍。”


    “其次,還可以進入醫院實習,把所學和臨床結合,在實習之前,多看書,多領悟,把根基打好,有著自己的理解和見識,這樣才能在以後的實習中逐漸的把書中看到的臨床結合起來。”


    關於這一點,方彥是有著非常深的認識的,以前,不少讀書人,多少都通醫理,像看一些古裝電視劇,好像是個人都懂的把脈,看上去太誇張,其實不然。


    一些讀書人,要是看雜書,明醫理,多少都是能看病的。


    古人說,大醫醫國,中醫醫人,下醫醫病,其實說的就是醫理。


    “第二,還是多看書,看‘三世書’,看各種典籍,看醫古文,中醫是非常講究博的一門醫學,隻有懂得越多,對醫理的理解才會越深,很多醫理的延伸,是牽扯到方方麵麵的,陰陽五行,易經八卦,天地自然........”


    方彥繼續道:“第三,依舊是多看書,隻有看的多了,把很多東西就刻在腦子裏,在臨證的時候才能想得到,才能想得起,哪怕理解不深,靠著一些經方名方,臨床上百分之七八十的病症其實都可以解決了。”


    方彥是慶州省中醫藥大學的學生,在學校上了五年,他是很清楚現在不少醫學生的現狀的,同時又有著夢境中的千年經曆,方彥也很清楚中醫究竟應該怎麽學。


    都說中醫門檻高,難學,其實學中醫真的是有捷徑的,讀書就是捷徑,多讀書,多看書,靠著勤奮是能彌補一些天賦上的差距的。


    像現在中醫類院校裏麵,各種教材,各種書籍,都把中醫的一些要點之類的歸納了起來,看《中醫基礎論》幾乎就能明白很多中醫方麵的基礎,比如望、聞、問、切。


    可能很多人會忘記,中醫其實算是文科,學生們上學的時候,一些醫理條文往往等著老師去講解,鮮少有人自己看書去理解。


    如果自己通過看書去理解,去思考,那麽所學所得將是完全不一樣的。


    醫學,無論是中醫還是西醫,都是一個終身學習的學科,如果抱著混學分,混畢業證的想法,那麽必然是學不好的,沒有打好基礎,進入醫院之後將會慢很多。


    方彥那時候在學校摸魚倒也不完全是因為不喜歡學習,而是大學本科所學的東西,他上大學之前就掌握了,上課有點浪費時間,可又不得不上。


    至於差點沒能畢業,是因為學分不僅僅隻是基礎課程,還牽扯到其他。


    現在的醫學生,能真正沉下心去讀書的,特別是去讀枯燥的醫學典籍或者醫古文、《易經》等一類書籍的人太少了。


    “說的太好了。”


    師光同對呂豐民道:“一個讀書,道盡了學中醫的精髓。”


    不知道學生們聽進去多少,反正師光同是越聽越喜歡,越聽越入迷,對方彥是越發的喜愛。


    “切,讀書?”


    台上的苗康平則有點不屑。


    別人不知道方彥,他還不知道了?


    就方彥,有資格給同學們講什麽讀書,上大學那會兒,也就方彥整天不看書。


    真是人有本事了,放屁都是香的。


    他承認,方彥這幾年確實進步很大,水平比他高,可要說讀書,就方彥?


    想到這兒,苗康平突然道:“你們方彥學長說了這麽多,主要說讀書,咱們大家一起考一考你們方彥學長,看看你們方彥學長讀了多少書好不好?”


    “好!”


    聽著苗康平的話,學生們頓時異口同聲,轟然叫好。


    方彥剛才的一番話,也確實有不少同學聽進去了,因而苗康平提議,不少同學也好奇,方彥學長究竟讀了多少書?


    傅永業下意識的看了一眼苗康平,他怎麽就沒想到呢?


    苗康平的這個提議真的是太好了,別管方彥究竟讀了多少書,可台下這麽多同學隨便提問,他就不信方彥答得上來。


    “這個學生叫什麽名字?”


    師光同臉色一變,問呂豐民。


    “苗康平,可方彥是同班同學。”呂豐民道。


    “瞎胡鬧。”


    師光同生氣的道:“方彥明明已經把氣氛調動起來了,這不是瞎胡鬧嗎?”


    有著之前方彥的真病,再加上方彥剛才一番話,師光同認為,多少也會影響一些同學,苗康平這麽一來,等於把剛才方彥說了半天的影響搞沒了。


    如果方彥被刁難住,那方彥剛才說的一番話幾乎就成了笑話了。


    “好。”


    方彥也笑著道:“既然大家有興趣,那就隨便大家提問,四書五經、諸子百家、經史子集、醫藥雜文.......嗯.......都可以!”


    “沃日!”


    聽著方彥的話,不少同學在心中爆了一句粗口,方彥學長這也太托大了吧?

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