雲瑾也不知道為什麽自己要和一個機器人說道理。


    她隻知道要是現在不說,隻怕真的是要省去戀愛環節,直接去民政局了。


    雲瑾很認真對著娃娃解釋,“娃娃,你要了解一下愛戀是什麽意思,愛了之後才戀啊?戀愛之後才有去民政局這件事啊?哪有這麽直接就去了的,你快看看是不是。”


    娃娃頭上的燈又閃了兩下,“小姐姐所說觸及盲點,娃娃需要利用時間查取數據庫戀愛時期,確認是否屬實,清稍等。”


    雲瑾好不容易說服了娃娃,滿意的點了點頭,“嗯···去吧去吧,我們等你。”


    看著雲瑾嘚瑟的搖頭晃腦,還對他丟了一個媚眼,風華也是無奈的笑著搖了搖頭。


    欺負一個不懂得思考的機器人,也值得那麽高興嗎?


    小姑娘果然還是小孩子心情。


    娃娃現在正靜止的處於處理數據階段,剛好此時下課鈴響起,老師連忙抱起娃娃,“下課了,待會是數學係的課,你們先休息一會,我先帶娃娃迴去啊!”


    可是娃娃這個不省心的竟然還敢迴話,“爸爸,我正在分析數據,可以留在教室等結果,一定能夠盡快找出答案的。”


    一群唯恐不亂的學生也跟著湊熱鬧,“就是,老師,這娃娃挺有意思的,把它留下吧,我們也想看看它對數據分析的結果準不準確,用時多長,放心吧,等到下課我們給您送過去。”


    “娃娃留下,老師您放心的走吧。”看這話說的。


    說的那麽義正嚴辭,一副要搞研究學術的感覺,他能拒絕嗎?


    他想帶著娃娃走,還不是怕這小姑娘暴脾氣上來了,直接給銷毀了怎麽辦?


    他找誰哭去啊?


    可是風華完全就是慣著雲瑾,平靜的眼神看著他,嘴角還帶著溫和的笑容,可他就是慫慫的不敢拒絕,是怎麽迴事?


    慣!慣慣!都是他們慣的!


    雲瑾:“老師,既然同學們都想留下,要不你就先留在這裏給我們研究一下吧,等下課我給你送過去。”


    老師連忙掛起和藹的笑容,“應該的,我本來也是這麽想的,你們能多研究一會也是好的,沒關係,不著急不著急。”


    既然沒關係,您倒是站穩啊!


    出門的腳步還踉蹌了一下。


    上課鈴響,數學係的老師也走了進來。


    數學老師進行了一番自我介紹,然後就進入正題,“眾所周知,想要學好計算機,一定要學好數學,無論是數學計算還是數學邏輯,對計算機的學習都是有極大的好處的,在座的各位都是選出來的年輕一代優秀人才,關於什麽數學基礎我就不再說了,主要還是培養一個數學邏輯,尤其是針對計算機研究方向的邏輯,這一個月的時間,希望我們能夠共同進步。”


    滿堂鼓掌,大家對於數學老師的話還是很讚同的。


    邏輯思維往往會禁錮創新的腳步,還是需要有人引導最為重要。


    隻是課堂過半,雲瑾又迎來了一大波助攻。


    她就奇怪了,風華是做了多少打算啊?


    麵對雲瑾疑惑的眼神,風華很坦蕩的搖了搖頭。


    對風華絕對信任的雲瑾,也隻能把問題歸咎於這些自作主張的老師們了。


    數學老師:“傳聞笛卡爾流落瑞典,邂逅美麗瑞典公主克裏斯蒂娜。笛發現公主聰明做起她數學老師,兩人沉浸在數學的世界。”


    “我希望在座的學生們也能和笛卡爾一樣,遇到最佳伴侶,更是不要浪費自己的天賦,為華夏的數學做出一份貢獻。”


    “大家都知道,數學家一向都是被西方國家給壟斷了,我這輩子最大的願望就是希望華夏也能在世界數學占有一席之地。”


    說著說著,數學老師心情都變得低落了。


    “我這輩子是沒有機會了,科學界常說要想有所成就,就需要百分之九十九的天賦和百分之一的努力,這句話很傷人,卻也很現實。”


    “不是每一個人都能有這種天賦的,不是人人都能成為科學家或者數學家的,我或許努力過了,但奈何天賦不足,我隻能寄希望於你們了。”


    說著數學老師突然抬起頭,一臉激動。


    “就在今天,我遇到了華夏的笛卡爾和克裏斯蒂娜,他們將會是華夏之光,數學係未來的希望!”


    原本還想安慰數學老師,對他抱有同情的雲瑾,越聽越不對勁。


    這話說的?意有所指啊!


    果然!


    老師直接指著坐在一起的他們點名,“風華,雲瑾,你們一定要像笛卡爾他們一樣啊!為了共同的理想奮鬥,要一直一直在一起。”


    數學老師如同牧師一樣握著兩個人的手悉心囑咐著。


    風華倒還冷靜,雲瑾卻是一臉懵圈,隻能愣愣的點頭。


    這一下又激活了數學老師的雄心壯誌。


    “雲瑾同學真是懂事,以後我們華夏的希望就在你的身上了。”


    雲瑾:“老師我不是……”


    數學老師:“我懂我都懂!你們想要我把民政局搬過來還是奉子成婚,都沒有問題。”


    雲瑾快被逼瘋了,“老師,你冷靜!”


    數學老師被吼的一愣,“哦!”


    雲瑾平心靜氣的再次重申,“老師你們不需要明裏暗裏的撮合我們了,我們兩個人之間的事情我們心裏都有數,況且我從小的家教裏沒有告訴我奉子成婚這個詞,這些事情就不勞你們多操心了。”


    不好,好像生氣了……


    老師不好意思的安撫:“雲瑾同學。老師沒有這個意思,我隻是激動而已……激動而已,難得看到這麽天才的人,理解一下我們的愛才之心吧,或者你幫我說服風華從事數學研究的事業也行的!”


    雲瑾:……


    這老師也是搞笑,他們說服不了風華,就讓她出手。


    雲瑾早就知道風華的誌向不在此,正如風華對她一樣,她也不可能逼迫風華去做他不想做的事情。


    老師偷瞄了風華一眼,見他沒有反應,看來還有機會!


    “雲瑾同學,我看你天賦不錯,要是你願意去數學係,我保證肯定也是天才選手。”

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