“隻不過,這種高覺悟的人才,還是很難找到的,可以說是寥寥無幾。”


    “如果所有人都有這種覺悟的話,那早就進入大同社會了。”


    “.........”


    君主發不出俸祿。


    讓臣子給你免費打工,還沒有加官進爵的前景。


    如此一來。


    不就像是黑心老板,給普通工人畫大餅,隻講夢想不講工資嗎?


    因此,對於普通的官吏,也隻有用提高俸祿,以及嚴苛的律法進行約束了,最多增加一點‘人治’的因素,讓其稍微人性化一點。


    至於人治,很簡單。


    你是哪個地方的官員,到時候找那個地方的鄉老,學子,小孩,一共找上二三十個人。


    鄉老一波。


    學生一波。


    小孩一波。


    將那些功績全部複述,同樣違法亂紀的事情也都複述。


    這些人認可功績,且認為不過是小過,那就將已經羈押的官員放出來繼續在當地當官,無大功不予以晉升。


    要是認為功過相抵,那就將貪得全部沒收。


    不夠的充抵,然後削職為民。


    要是認為功績不夠,那就一點都不用客氣了。


    取證無誤之後立即執行死刑!


    ............


    將這個辦法講給朱元璋聽之後,他馬上就將其記了下來,凡是仙人提出的建議,他都會將其牢記在心,並且打算等迴到大明帝國後,一個個實行過來。


    同時。


    趙興也沒有閑著。


    現在可是一個能夠充實自己的好機會。


    仙師親自指點其他時代的皇帝,自己也可以趁機學習一點經驗嘛。


    “如何?現在對貪官汙吏有著解決的方法,隻要你自己勵精圖治的治理國家,便不會生亂。”李霄寒接著說道,“所以,你完全沒有必要那麽緊張。”


    隻不過。


    僅僅解決了一個問題。


    並不能讓朱元璋徹底安心下來,也僅僅是緩解了一點焦慮。


    “可是.........”


    “我還是覺得有點不保險。”


    “我朱元璋南征北戰二十年,知道越是安穩的時候,越容易出事。”


    “所以我殫精竭慮,考察古今政治製度。”


    “仙人,你知道我自小沒怎麽讀過書,這點知識全靠自學,可還算聰明` 「。”


    “翻了翻曆朝曆代的史書,我看出來最危險的是權臣作亂,於是我幹脆廢了丞相製,省得有人大權獨攬。”


    “我又規定科舉考試隻能作八股文,士子們隻準用四書口氣說話,不許有自己的見解,這樣就省得不安分的士子弄出異端邪說來,擾亂人們的思想。”


    “..........”


    為了鞏固自己的江山。


    多疑的朱元璋,可是做出了不少的舉動。


    廢除丞相、設立八股文。


    還在《皇明祖訓》中規定:“以後子孫做皇帝時,並不許立丞相。臣下有敢奏設立者,文武官員即時劾奏,將犯人淩遲,全家處死!”


    隨後,朱元璋又設了五府六部、都察院、通政司,讓它們分頭管事,相互牽製。


    沒皇帝的同意,什麽事也做不出。


    隻不過。


    這朱元璋的這些行為,讓李霄寒一陣皺眉,似乎有點不滿。


    “愚鈍!愚不可及!”


    “仙人何出此言?!”


    聽到仙人的嗬斥。


    朱元璋也有點懵逼了,他覺得自己做的沒錯啊。


    但是。


    為何仙人似乎完全不認可的樣子。


    自從登基為帝之後,都隻有他嗬斥臣子的份,被別人嗬斥的情況,這還是第一次遇見。


    “你廢除丞相,我不多做評價。”


    “畢竟,每一個朝代的特點不同,少一個丞相,多一些部門進行權力的製衡也不錯。”


    “但是,你設立八股文這一點,來鉗製學子的思想就不太好了。”


    “時間一久。”


    “損害的終究還是大明帝國的利益。”


    “...........”


    對於‘八股取士’,李霄寒還是有很深的影響。


    一提起這個詞,很多人都會想到清朝,但是最開始是出現於宋朝,並且在明清時期不斷完善到巔峰,將這個充滿弊端的科考方式保留了下來。

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