第2827章 保護孩子


    “竟然有這樣的事情,平時的時候我看大約還行啊,這麻痹大意可不行啊,尤其是現在人販子猖獗的時候,顆粒好好的保護著孩子們呀,不能夠讓孩子們受到這樣的委屈。


    如果要是真的有什麽事情,到時候後悔,可就來不及了,還真得好好的多在意一些,千萬不能夠大意。


    我這幾天就派我們高年級的老師去站崗,或者說是也讓我們的學生參與進來,讓大家意識到這件事情的嚴重性,絕對不能夠讓外麵的人進來,而且必須保證孩子們的安全。”


    李主任現在管著全院裏麵的所有事情,所以有一些小事很容易忽視,這也是正常的,所以必須得高度的警惕。


    尤其這些小細節,真的是不能夠放過,要是讓不法分子鑽了空子,那真的是特別嚇人的事情了。


    “老師跟孩子們現在都比較忙,我們就不要讓他們過來幫忙了吧,這幾天,我讓我大哥來外麵站崗,然後保護一下,再加上他之前就是幹保安的,還是比較有經驗的。


    也就不會發生這麽多的事情了,您該忙什麽,還是得忙什麽去,現在孩子們的學習成績,也是最為重要的,必須要趕緊抓上來,這對孩子的未來很重要。


    而且這次考試,也都是比較專業的老師出卷的,這次的成績還是很重要的,我也拜托他,再給我多出兩套卷子,我們沒事的時候。也要進行一次考試。


    期末的速度,基本上就能夠追的差不多了,我之前也跟他談了一下,他跟我說咱們現在的進度還是有一點慢,所以要有點兒取舍,對於一些比較重要的章節,好好的去做一下。


    對於一些不是重難點的考點,要學會舍棄或者是一帶而過,不能夠像之前那麽細致的去講,因為我們的時間,確實是比較趕。”


    白美溪現在也希望,李主任把這個課程調一下,然後老師們再具體的去開開會,看看有哪些是需要放棄的,而且我們的老師,現在是邊學邊講課的狀態。


    所以在選擇取舍的時候,還得去外麵的學校跟別的老師討論一下。


    “確實是這樣的,我們的時間現在有一點晚,我之前的時候,也跟老師們開會說了一下,這個事情老師們現在也能夠意識得到,課程現在的進度不是特別的快,而且各方麵也都比較趕。


    孩子們現在的基礎,不是特別的牢固,如果我們把課程進度的。講特別的快的話,很容易讓孩子們的基礎不夠穩定,這現在也有很多的問題,我們也得慢慢的去糾正。


    要是再一次的把課程速度提升,那麽恐怕就有幾個孩子能夠跟得上,甚至說是容易全軍覆沒,我們現在也隻能夠根據實際情況去出發,然後調整著自己的狀態。


    我去把卷子給取迴來了,我也打開的看了一下這個卷子,各方麵的出題麵特別的廣,跟我們平時做的完全是不一樣的。


    我們主要做的就是基礎,但是這個出題麵廣基礎難度,比我們平時做的,確實是要難很多,不光考察同學們的基礎,還特別的考察著孩子們的提升能力。”


    李主任看到了這個卷子以後,自己也都是有一點兒惆悵的,外麵的考試程度,確實是要比他們預估的還要更難一些,而且各方麵的考察點,也都特別的全麵,自己出的卷子確實是在考察點,這方麵做的不是很好。


    確實是有待提高,尤其是孩子們現在的基礎不牢固,而且進度慢,這都是問題啊,也得趕緊想辦法來調整。


    “是嗎?那我們現在也沒有什麽更多的好辦法,除了題海戰術以外,我們可能就沒有更多的方式方法了。


    要不然我從外麵,聘請一個老師迴來呢,然後我們先聘請一年,這邊我們也給他一些高工資,讓他先把我們的課程講好,我們其餘的老師,也跟著往下走,這樣的話,會不會好一些呢?”


    白美溪也沒有什麽好的辦法,在於工作上,她肯定能夠找到很多好的方式跟方法,但是在於學習和教學這方麵。


    她隻能夠依靠著李主任他們,自己沒有那麽多的經驗,同時也不知道應該怎麽去做更好。


    “之前的時候,我也去想過這個問題,但是我問了,在外麵聘請一個比較專業的老師,而且還經曆過考試,帶過好的孩子,這樣的老師基本上是沒有的?


    一般都是比較年輕的老師,或者說是不太優秀的,沒有辦法給孩子們更好的未來。


    甚至有一些老師的教學資質,或者能力都沒有,我們自己現在的老師這份能力比較強悍。”


    之前的時候,李主任也想過這個辦法,並且也找了一些老師,不過大家的成績真的是不太好。


    所以李主任也就放棄了這個想法,隻能夠再找別的辦法。


    白美溪緊皺著眉頭,左手捏著下巴,若有所思的思考著,這件事情應該怎麽去做。


    現在真的是,做每一步決定都需要慎重,因為孩子們,沒有那麽多的時間,所以我們既要選擇一個好老師,又能夠讓同學們快速的去接受,讓普遍的學生們,能夠趕上進度,這才是最重要的。


    “而且我們的老師,也都特別的了解,我們的同學,知道我們同學是什麽樣子的,所以在幫忙補習的時候,也都能夠更快一些,知道大家哪裏的基礎比較差,重點的進行補習。


    如果從外麵找迴來的老師,他們不夠了解我們的同學,同時也不知道,我們同學的能力是什麽樣子的,重新的去調整,重新的去接受,也是一件很費時費力的。


    還需要彼此之間,重新的去熟悉,最後的結果也不一定有多麽的好,這個方法好像不太好,除非說是能從高校借調過來一個老師,讓她先帶著我們的孩子往前走。”


    李主任想著,現在也就隻有這麽一個好的辦法了,但是要想從外麵的高校,借調一個老師來談何容易啊,這件事情辦起來,也是很有難度的。

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