“怎麽會沒問題呢？這還是大問題呢。”李昊沉著臉道。
“啥？大問題？能有什麽大問題？”湯文全嚇了一跳，不自禁站了起來。
李昊示意湯文全坐下，不要激動。
喝了一口水，這才緩緩的說道：“腎是我們人的根本。所以有腎氣在人在，腎氣亡人死的說法。再有就是這腎，就像錢一樣，花錢容易掙錢難。這腎氣也是一樣，好消耗，但補充起來就太難，也太慢了。我們常常用掙錢好比針挑土，用錢好比浪推沙來比喻腎的難補。另外，腎藏精，這個精有兩層意思，一個是食物之精；一個是生殖之精。通俗點來說，年輕人，特別是沒有經曆過性生活的年輕人，其精力和抵抗力都是成年人無法比擬的。試想一下，一個人經過了二十年的儲存精氣，所以他的精力是非常旺盛的。但是，一旦經曆了性生活，耗損了精氣，人的抵抗力和精力就直線下降了。再有就是我們每天說話，思考，這些都是耗傷心神的做法。再加上工作的壓力，生活的壓力，心累，身體也累，這就叫身心俱疲。”
湯文全聽的額頭涔涔汗下，憂慮的說：“我不知道腎補充起來這麽慢。那我接下來該怎麽辦？”
李昊想了想，道：“想要補好腎。除了要控製性生活以外，所有不好的生活習慣要改正，同時不要抽煙，也不要熬夜。那麽時間久了，這腎就慢慢補充起來了。同時還得加強鍛煉！另外，海參，牡蠣之類，也是補腎很好的食物，這些可以多吃一點。”
湯文全點點頭，道：“我記下了。這下再不敢隨意的消耗了。”
李昊苦笑一聲，這現在的人啊。就是平時不注重保養，等到身體出現了情況才來治療，這也未免亡羊補牢，為時已晚了。
拿出處方簽和鋼筆，這次依然還是以補坎益離丹為主方，再在原方的基礎上增加了西砂、龜板和腎四味。
而小姑娘湯斯雅則是以四君子湯為主方調理。
等到給他們抓了藥，離開以後。又來了一個中年男性病人，這個病人很奇怪，走進來也不說話，誰問他都不理。
秦雪嬌一臉懵，來到店裏的楚雲飛也是有些丈二和尚摸不著頭腦，問這人的時候，半天他才迴答：“來看看。”
楚雲飛撓撓頭，詫異的說：“中醫館有什麽好看的？還不就是這樣。”
中年人走到李昊的診桌前，見姚婉婷和劉剛拿著筆在筆記本上記錄著，嗤笑一聲：“這就是你們店裏的中醫？有什麽本事？還帶徒弟了？”
姚婉婷聽了這中年人的話，眉頭一皺，就要懟他。一旁的劉剛急忙拉住她，以眼神製止住了姚婉婷。
姚婉婷暗中歎了一口氣：“這又不是自己的店，如果說了什麽話，得罪了顧客，怕是楚雲飛會不高興了。”隻得恨恨的不說話，拿著筆在紙上劃拉著。
李昊倒是對這種情況屢見不鮮了，而且早已不是二十多歲的血氣方剛。聽了中年人的話，也不生氣，笑道：“有本事沒本事，自己說了可不算的。這需要病人來評判的！”
中年人哼了一聲，也不再說話，竟然扭頭就走出了店門。
等他離開後，姚婉婷忍不住了，望著門口道：“這人什麽情況啊？跑來裝個比就走了？”
楚雲飛失笑道：“女孩子說話還是斯文一點嘛。”頓了一下，續道：“這樣的人太常見了。對年輕的中醫不信任，又或者是懂得一點皮毛的，來這裏耀武揚威來了。”
秦雪嬌聞言，癟癟嘴道：“這樣的人，就算生了病也不給他看。十不治不是有不信行醫者不治嗎？”
李昊笑道：“可醫戒也有不擇貧富，不問貴賤，專以救人為心這話呢。”見姚婉婷還是一副氣憤難平的樣子，笑道：“好啦。人家又沒有說什麽，走了就走了，記住閑談莫論他人非，靜坐常思自己過這話啊。咱們還是討論中醫吧。”
姚婉婷無奈的看了看李昊，道：“師傅啊，你就是太善良了。要是我被人這麽說，非懟死他不可。”
李昊喝了口水，道：“我年輕的時候跟你脾氣是一樣的。但是後麵就不會這麽想了！”
“為什麽？”劉剛和姚婉婷同聲問。
“你也不老啊。”姚婉婷加了一句。逗得楚雲飛劉剛和秦雪嬌忍俊不已！
“因為我要吃飯啊。得罪了顧客就是跟自己的工資過不去啊。”李昊半開玩笑半認真的說。
“師傅你要是這樣的人。就不會為了那三個願望而去努力了。”劉剛話不多，但隻要一說話就是直接說到一個人的心裏。
李昊不置可否，深深的看了劉剛一眼。
“師傅，您說，您師傅提到的那三個願望，有可能會實現嗎？”經過那中年人的一打岔，姚婉婷也沒有心思討論中醫了，問起了李昊這個問題。
李昊眼睛望著門外，再看到湛藍的天空，思緒飛到八年前……
恩師餘伯禮不止一次在自己、蘇強和餘莉耳邊說：“看這中醫的發展，今後恐怕會很難了。”
當時李昊三人還沒意識到餘伯禮這話是什麽意思？以為這不過是老師對於那些對中醫沒有信心的醫學生而發的感慨罷了。
沒想到，八年後的今天，師傅的話會一語成讖。
誰都沒想到，中醫教材會一年比一年精簡，而作為四大經典著作之一的《傷寒論》和《金匱要略》竟然會淪為選修課。
還有就是現代的中醫教育，將中醫分成了許多學科。有的甚至嚐試將中醫基礎學劃分為數個學科，並且將針灸分為了經絡學、腧穴學、灸刺學。
這種學科的分化，究竟有沒有提高中醫學科的教學效果和教學質量先不說。
從規模來看，這樣的教育方式，的確培養出了大批的專科生、本科生和研究生。
然而實際上，這些專科生、本科生和研究生究竟能不能將所學運用到臨床呢？還有就是，在臨床上究竟能不能解決問題呢？
這個還真不好說。
因為，當他們帶著這麽多的光環去到臨床，等真正麵對病人的時候，他們就會產生疑惑了、甚至是迷糊。因為他們不知道應該怎麽去對付實習。
大學四年的時間，確實不短。
像蒲輔周大國手那樣，15歲跟隨祖父學習，3年後即獨立開業行醫。並且還是那種不鳴則已，一鳴驚人那種！
但現在的醫科院校的學生，學了四年了。可還是很困惑、很糊塗，問題到底是出在哪裏了呢？
蒲輔周學3年就可以一鳴驚人。
但我們的醫學生學了四年，很多地方都不懂。甚至也隻能背誦傷寒論中六經主病條文而已，這就是個大問題啊。
為什麽差別這麽大？
“師傅，那人又來了！”劉剛眼睛望向門口。說了一句，打斷了李昊的思緒！
“啥？大問題？能有什麽大問題？”湯文全嚇了一跳，不自禁站了起來。
李昊示意湯文全坐下，不要激動。
喝了一口水，這才緩緩的說道：“腎是我們人的根本。所以有腎氣在人在，腎氣亡人死的說法。再有就是這腎，就像錢一樣，花錢容易掙錢難。這腎氣也是一樣，好消耗，但補充起來就太難，也太慢了。我們常常用掙錢好比針挑土，用錢好比浪推沙來比喻腎的難補。另外，腎藏精，這個精有兩層意思，一個是食物之精；一個是生殖之精。通俗點來說，年輕人，特別是沒有經曆過性生活的年輕人，其精力和抵抗力都是成年人無法比擬的。試想一下，一個人經過了二十年的儲存精氣，所以他的精力是非常旺盛的。但是，一旦經曆了性生活，耗損了精氣，人的抵抗力和精力就直線下降了。再有就是我們每天說話，思考，這些都是耗傷心神的做法。再加上工作的壓力，生活的壓力，心累，身體也累，這就叫身心俱疲。”
湯文全聽的額頭涔涔汗下，憂慮的說：“我不知道腎補充起來這麽慢。那我接下來該怎麽辦？”
李昊想了想，道：“想要補好腎。除了要控製性生活以外，所有不好的生活習慣要改正，同時不要抽煙，也不要熬夜。那麽時間久了，這腎就慢慢補充起來了。同時還得加強鍛煉！另外，海參，牡蠣之類，也是補腎很好的食物，這些可以多吃一點。”
湯文全點點頭，道：“我記下了。這下再不敢隨意的消耗了。”
李昊苦笑一聲，這現在的人啊。就是平時不注重保養，等到身體出現了情況才來治療，這也未免亡羊補牢，為時已晚了。
拿出處方簽和鋼筆，這次依然還是以補坎益離丹為主方，再在原方的基礎上增加了西砂、龜板和腎四味。
而小姑娘湯斯雅則是以四君子湯為主方調理。
等到給他們抓了藥，離開以後。又來了一個中年男性病人，這個病人很奇怪，走進來也不說話，誰問他都不理。
秦雪嬌一臉懵，來到店裏的楚雲飛也是有些丈二和尚摸不著頭腦，問這人的時候，半天他才迴答：“來看看。”
楚雲飛撓撓頭，詫異的說：“中醫館有什麽好看的？還不就是這樣。”
中年人走到李昊的診桌前，見姚婉婷和劉剛拿著筆在筆記本上記錄著，嗤笑一聲：“這就是你們店裏的中醫？有什麽本事？還帶徒弟了？”
姚婉婷聽了這中年人的話，眉頭一皺，就要懟他。一旁的劉剛急忙拉住她，以眼神製止住了姚婉婷。
姚婉婷暗中歎了一口氣：“這又不是自己的店，如果說了什麽話，得罪了顧客，怕是楚雲飛會不高興了。”隻得恨恨的不說話，拿著筆在紙上劃拉著。
李昊倒是對這種情況屢見不鮮了，而且早已不是二十多歲的血氣方剛。聽了中年人的話，也不生氣，笑道：“有本事沒本事，自己說了可不算的。這需要病人來評判的！”
中年人哼了一聲，也不再說話，竟然扭頭就走出了店門。
等他離開後，姚婉婷忍不住了，望著門口道：“這人什麽情況啊？跑來裝個比就走了？”
楚雲飛失笑道：“女孩子說話還是斯文一點嘛。”頓了一下，續道：“這樣的人太常見了。對年輕的中醫不信任，又或者是懂得一點皮毛的，來這裏耀武揚威來了。”
秦雪嬌聞言，癟癟嘴道：“這樣的人，就算生了病也不給他看。十不治不是有不信行醫者不治嗎？”
李昊笑道：“可醫戒也有不擇貧富，不問貴賤，專以救人為心這話呢。”見姚婉婷還是一副氣憤難平的樣子，笑道：“好啦。人家又沒有說什麽，走了就走了，記住閑談莫論他人非，靜坐常思自己過這話啊。咱們還是討論中醫吧。”
姚婉婷無奈的看了看李昊，道：“師傅啊，你就是太善良了。要是我被人這麽說，非懟死他不可。”
李昊喝了口水，道：“我年輕的時候跟你脾氣是一樣的。但是後麵就不會這麽想了！”
“為什麽？”劉剛和姚婉婷同聲問。
“你也不老啊。”姚婉婷加了一句。逗得楚雲飛劉剛和秦雪嬌忍俊不已！
“因為我要吃飯啊。得罪了顧客就是跟自己的工資過不去啊。”李昊半開玩笑半認真的說。
“師傅你要是這樣的人。就不會為了那三個願望而去努力了。”劉剛話不多，但隻要一說話就是直接說到一個人的心裏。
李昊不置可否，深深的看了劉剛一眼。
“師傅，您說，您師傅提到的那三個願望，有可能會實現嗎？”經過那中年人的一打岔，姚婉婷也沒有心思討論中醫了，問起了李昊這個問題。
李昊眼睛望著門外，再看到湛藍的天空，思緒飛到八年前……
恩師餘伯禮不止一次在自己、蘇強和餘莉耳邊說：“看這中醫的發展，今後恐怕會很難了。”
當時李昊三人還沒意識到餘伯禮這話是什麽意思？以為這不過是老師對於那些對中醫沒有信心的醫學生而發的感慨罷了。
沒想到，八年後的今天，師傅的話會一語成讖。
誰都沒想到，中醫教材會一年比一年精簡，而作為四大經典著作之一的《傷寒論》和《金匱要略》竟然會淪為選修課。
還有就是現代的中醫教育，將中醫分成了許多學科。有的甚至嚐試將中醫基礎學劃分為數個學科，並且將針灸分為了經絡學、腧穴學、灸刺學。
這種學科的分化，究竟有沒有提高中醫學科的教學效果和教學質量先不說。
從規模來看，這樣的教育方式，的確培養出了大批的專科生、本科生和研究生。
然而實際上，這些專科生、本科生和研究生究竟能不能將所學運用到臨床呢？還有就是，在臨床上究竟能不能解決問題呢？
這個還真不好說。
因為，當他們帶著這麽多的光環去到臨床，等真正麵對病人的時候，他們就會產生疑惑了、甚至是迷糊。因為他們不知道應該怎麽去對付實習。
大學四年的時間，確實不短。
像蒲輔周大國手那樣，15歲跟隨祖父學習，3年後即獨立開業行醫。並且還是那種不鳴則已，一鳴驚人那種！
但現在的醫科院校的學生，學了四年了。可還是很困惑、很糊塗，問題到底是出在哪裏了呢？
蒲輔周學3年就可以一鳴驚人。
但我們的醫學生學了四年，很多地方都不懂。甚至也隻能背誦傷寒論中六經主病條文而已，這就是個大問題啊。
為什麽差別這麽大？
“師傅，那人又來了！”劉剛眼睛望向門口。說了一句，打斷了李昊的思緒！