塗老師趕緊的轉換了話題,而後歎息一聲道,“原來他們兩家還有這樣的想法啊?”


    “是啊......”李翠蓮搖搖頭,而又歎息一聲道,“若是兩家這麽不出什麽狀況的話,這兩個孩子還真的很般配,都是特別優秀的那種。”


    塗老師在聽到這裏的時候,忽而怔住了。難怪班裏有那麽多的閑言碎語,其實他們還真是很般配的一對。若是莫肖揚的家裏不出什麽狀況的話,他也會很優秀的。隻是可惜了這個孩子了。


    這些消息就已經足夠了,也沒有白費她和李翠蓮出來散步一場。


    迴去後的塗老師想到自己今天晚上和李翠蓮的談話,想想兩家的這些風流冤債,翻來覆去的怎麽也睡不著覺。


    莫肖揚對顧小穀肯定有看法,他今天的局麵都是顧小穀的媽媽造成的。其實即使兩人走得很近的話,也隻是歉意和曾經的熟悉,至於其他的,塗老師覺著真不可能,完全是他們班裏的學生多慮了。


    第二天上課以後,塗老師便在班裏宣布道,“顧小穀此後就是我們班裏的學習委員了。以後大家若是有不懂得可以請教她。”


    若是在顧小穀剛剛進入這個班級的時候,老師這麽說,大家可能會唏噓歎息一聲,但是現在可不同了。人家顧小穀就是成績好,誰不服誰就試試。當然沒有一個人願意站起來試試的。顧小穀也就自然而然的成為了班裏的學習委員。


    發作業是她的,朝著辦公室裏抱作業的也是她。她有時候就負責學生和老師之間的學習交流。每次老師來了,都是把作業交給她,讓她發下去。


    在老師上課的前幾分鍾裏,她會替代老師發作業。


    不知道是她來的比較晚的原因,還是別的。若要是來得晚吧,班裏最近又來了一個新生,也比她晚,人家就不同了。和班裏的學生,無論是男生還是女生都打成一片。


    在很短的時間裏,就把班裏的名字都記住了。


    而顧小穀就不同了。在她發作業的時候,因為一個名字也對應不起來,她又不能說不發,她便都發亂了。一個名字也沒有對應起來的。


    班裏就那麽多學生,就在她把作業發到他們的桌子上的時候,基本上大家就都扔了過去,是誰的扔給誰。


    所以,在顧小穀發作業的那幾分鍾裏,班裏是非常的壯觀的。大家互扔作業。班級的上空作業滿天飛,有時候女生的作業都能發到男生那裏去。顧小穀有沒有走心,大家很清楚了。


    她最後留下來的兩本作業,一本是莫肖揚的,一本是她的。等她拿著那兩本作業走到自己的座位上的時候,一本扔到莫肖揚的位置上,一本放在自己的桌子上。


    而轉臉對著莫肖揚陰著臉道,“你這次的作業沒有做。我真不明白了,你一個字不寫,也教作業啊?”


    莫肖揚隻是抬頭瞪了她一眼,迴應了一句道,“你是替老師來訓我的嗎?”


    顧小穀使勁地哼了一聲,怒道,“老師才懶得管你,我是替我自己的心訓你呢。”


    這時候,全班同學哄堂大笑。


    莫肖揚也對著他們笑了笑,而後放大了聲音,也大聲地迴應了一句道,“她說替她自己的心訓我,我認識她嗎?”

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