本來不想解釋什麽問題,但有些讀者鍥而不舍,影響到雪梨心情了,雪梨不得不說。


    第一個問題,第三十二節三個創意,有讀者覺得很低能,侮辱了他的智商。


    雪梨講個故事。


    哥倫布發現美洲後,迴到葡萄牙(還是西班牙,記憶片段缺失不想百度)。


    上流社會的成員嘲諷他,說發現美洲沒什麽大不了的,他們也能發現。


    哥倫布隻是笑笑,說了一句話:“很多事情都非常簡單,隻是在第一個人做完之後。”


    依此類推到三個創意。


    雪梨也隻能笑笑。


    馬後炮多簡單!


    做數學題的時候一邊看答案一邊做多簡單,沒了答案你試試?


    所以看了答案之後的讀者開始沾沾自喜,說什麽幾個創意侮辱了他的智商。


    雪梨隻想說,就你這智商,附魔二百五十的智力卡都不夠用!


    這也是昨天出現的某位鍥而不舍的專門找茬的家夥提出的問題,並且以此為例,說雪梨的書誤導讀者,犯了常識錯誤。


    我不想解釋,今天還嗬嗬我。


    雪梨都不想多說一句話打你臉,自己感受我講的故事罷。


    後來這位讀者還恬不知恥的抓問題。


    比如:有係統在,主角調情和啪啪啪的時候不會覺得尷尬嗎?


    ——所以我刪你書評,不想迴答你是照顧你的尊嚴,你何必再湊上來自取其辱?


    第二個問題。


    就是碳十四那裏。我寫的沒一點問題,除了把時間壓縮短了。


    什麽誤差兩三百年啊,什麽要把文物切一半下來檢測啊……


    說得言之鑿鑿,還打上表示強烈譴責的感歎號,以表示自己說得多麽正確。


    心累。


    那一部分完全沒問題。


    如若不信,自己翻看專業書,不要不懂裝懂。


    雪梨知道怎麽計算年份,因為我們專業要用,雪梨現在還能畫出來碳十四放射性的衰變曲線走勢圖,如果專業上要用,我知道怎麽分區段用電腦畫圖,然後一幀一幀的分析年份。


    有些讀者純粹是找存在感,專業書不看,科普書籍不翻,硬靠自己歪歪,歪歪了還一臉理直氣壯,自以為是的在章節說裏大放闕詞。


    雪梨以前都懶得多解釋,什麽都未管,今天再去翻一翻,我覺得我才是智商受到了侮辱那一個。


    第三個問題。


    考古與盜墓,仿造與造假。


    這個不解釋了,這種事情解釋不通,不懂的人,講再多也是對牛彈琴,他隻會臆想。


    還是那句話,有些讀者專業書不看,科普書不翻,全靠自己歪歪,然後沾沾自喜,自以為是,到處炫耀。


    豈不知你就像沐猴而冠一樣可笑。


    這種讀者,雪梨隻能不說話,讓你在煞·筆的路上越走越遠。


    ……


    唉,本來雪梨就很懶,懶得解釋,懶得迴答,懶得跟人爭辯,懶得浪費一絲一毫多餘的力氣。


    你看我迴複一下,又浪費多少時間。


    但那位讀者硬是不斷刷存在感,把我搞得心煩,我又進不了手機端把他永久禁言。


    所以,專門迴答一下書中問題。順便肛道理,肛到你癱倒為止。


    嗬,有鈦合金鍵盤又如何?


    一開口,便知你底蘊。


    所以智商欠費,看待問題膚淺,還請少言。


    畢竟,言多必失。


    就算鈦合金鍵盤,也救不了你。


    心累,可能這本書逼格太高,所以你想挑一點刺,顯示自己多了不起罷。


    多自卑的舉動啊。


    ——終日歪歪,不如須臾之所學。


    勸君多讀書,為中華之崛起而讀書。


    孤豈欲卿治經為博士邪!


    但當涉獵,見往事耳。


    至此,雪梨拜謝,希望今後都不要再做多餘的解釋,讓我開開心心碼字。

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