第兩百二十二章：老師
諸天：我用魂導器打原始人 作者：佛前獻菊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
麵對這樣拙劣的理由，外麵的林老師，明顯是震驚了片刻。
似乎是有些不敢相信自己身為老師，居然會被一個學生給拒絕。
一時間，情緒，頓時產生了波動。
緊接著，對方就有些氣急敗壞地吼道，：“朱竹清！你知道這些天來，因為你的事情，學院遭受到了何種損失麽？難道你就這樣眼睜睜地看著學院為了庇護你，卻淪落到如此境地？身為學生，你難道就一點都不羞愧麽！”
在察覺到無法以老師的身份正兒八經地讓這個所謂學生打開門後，外界的林老師立刻展開了占據道德高地的倫理攻擊。
沒錯，身為學生，老師與學院在為你擋刀接箭，你怎麽還能這樣心安理得地站在這裏，難道就不應該做點什麽麽？學院為你付出了這麽多，難道你的心裏就沒有一絲羞愧麽？
任何一個人，一個學生，一個有良知的學生，在被老師如此痛心疾首地教育的情況下，肯定在師長濾鏡之中，會開始在內心對自己的行動行為而產生些許的動搖。
是啊，她是不是做錯了什麽？這樣對學校是很不好巴拉巴拉之類的。
一般性格的女生，本就性子有些柔弱，假如是換了個其他的女孩子，在被老師如此斥責後，內心自然是會有些動搖，然後便會落入門外那所謂老師的圈套之中。
隻是，外界的林老師沒有預料到的是，朱竹清對此，麵無表情。
她很清楚，隻要她沒有道德，別人就無法用道德來綁架她。
或許在外界看來，學院承受了莫大的壓力與損失，可是，在這段時間與蘇可的相處之中時，她明白了許許多多的道理，那是以前從未設想過的道路。
就比如一個問題，學院真的受到了損失了嗎？
於是，她唇角微揚地反問：“請問老師，學院遭受到了什麽樣的損失？我想知道因為我的過錯，是否有老師重傷不治，還是說影響了學生入學，亦或者是耽誤了學院的規劃？”
“那是當然，學院蒙受了巨大的經濟損失，也有老師為此受傷，其他的村民也因此而被威脅，難道你就能眼睜睜地看著這一切的發生而視而不見麽？”
果然，外界的林老師，不假思索地說道。
在他的認知裏，無論是德高望重的老師被打傷，還是無辜善良的村民被抓走，對於一個十一歲的花季少女而言，肯定是會讓她良心劇痛的展開，對於一個女性來說，自責是拷問心靈的第一步，尋常的**展開，也是惡墮等開啟的第一個鑰匙。
隻有經受不住內心的煎熬與自責，徹底擺爛，女生才會因此而自暴自棄，淪為玩物。
而淺顯一些的操作，則可以操縱一個人的精神與肉體，用pua技術徹底控製對方。
兩人隔著一扇大門交談著。
這一扇大門，隔絕了朱竹清那有些戲謔的眼神，也阻礙了林老師那有些猙獰的目光。
就像是屋內的小紅帽不知道屋外的外婆已經是狼外婆一樣，屋外的狼外婆也一樣不清楚，屋內蹲著的，其實不再是以前那年幼無知的小紅帽，而是思維走向成熟的獵人。
經曆過戴沐白背叛，蘇可的思想開導，以及學習了蘇可屋中理論知識，思想教育知識的朱竹清，已經蛻變了許多，她再也不會為別人的情緒而買單了，學習魂導器製作就有這麽一個好處，那就是能夠剝絲抽繭地將一個理性、感性的事物徹底切割分離成一個個的相關線索。
隻是，朱竹清還想知道更多，那就是外麵的那個林老師，怎麽突然就找上她了，明明前幾天還好好的，絕對是哪裏又出現了什麽變化。
忽然找上自己，然後給自己施加壓力，說這個林老師的身後沒有鬼，那是不可能的。
因此，她想要演一波，試試看能不能探出這個沒有師德的老師的口風。
“對不起，老師，我的內心，這段時間以來一直都很煎熬，對於這一切，我都看在眼裏，痛在心裏，麵對學院的困境，我一直在思索，如何才能有一個高水平，有亮點，新創意，有特色的學院自我優化與改革的道路，為體現史萊克學院人文關懷，和諧共進的學院理念，追求與外界星羅帝國使節團達成雙方共贏的共識，我認為還有許多的地方需要進步。”
朱竹清迴憶了一下平時蘇可跟她打趣聊天時的那不正經的口風，與假正經，裝模作樣搞怪時的樣子，輕咳了一聲，開始說起了騷話。
“使節團的領袖胡進魂鬥羅強調，從現在到交流星羅帝國皇室候選人個人的時間僅剩十天，共計120時辰的時間，時間緊迫，我明白學院高層肯定高度重視各方麵的意見和建議，全力抓好與使節團溝通的方案與設計，要製定所有人認可的工作進度表，采取人文溝通的方式，合理籌劃進程時間。”
“因此也讓您來與我溝通，進一步讓我增強責任感、使命感和榮譽感，樹立大局意識和合作共贏意識，密切聯係、協同作業，把工作目標和任務層層分解落實到我個人的身上，力求自己完成任務、每一個環節都不出現失誤和紕漏。”
“我想，這也正是老師您來到這裏的原因所在，我也密切關心著林老師您對於我的關懷，我倍感親切與安心，正是因為有老師您這樣的存在，史萊克學院這一直以來才能夠在使節團的過分重視下轉危為安，我相信，在林老師您的帶領下，史萊克學院一定可以再創輝煌，走向更高更遠的美好未來，我的講話完了。”
震驚。
外麵的林老師，整個人直接傻愣愣地站在了原地，一動不動。
怎麽，什麽情況，什麽意思？
一時間，他的腦海之中，竟然有些無法消化屋內朱竹清到底在說些什麽東西，明明聽起來很正式，可是實際深究一思索，卻總感覺有哪些不對經的地方。
比如，你所謂的共贏發展，追求校內和諧穩定，共創新的美好未來什麽的，你知道你在說什麽嗎？
外麵的星羅使節團恨不得當場就把你帶迴星羅帝國去，而你又不肯，大家為了保護你，不都是在拚命戰鬥麽？
如果你真的自願出去了，史萊克學院當然能夠和諧穩定了，問題是你又不願意，現在你又說願意，搞什麽鬼哦。
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在察覺到無法以老師的身份正兒八經地讓這個所謂學生打開門後，外界的林老師立刻展開了占據道德高地的倫理攻擊。
沒錯，身為學生，老師與學院在為你擋刀接箭，你怎麽還能這樣心安理得地站在這裏，難道就不應該做點什麽麽？學院為你付出了這麽多，難道你的心裏就沒有一絲羞愧麽？
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是啊，她是不是做錯了什麽？這樣對學校是很不好巴拉巴拉之類的。
一般性格的女生，本就性子有些柔弱，假如是換了個其他的女孩子，在被老師如此斥責後，內心自然是會有些動搖，然後便會落入門外那所謂老師的圈套之中。
隻是，外界的林老師沒有預料到的是，朱竹清對此，麵無表情。
她很清楚，隻要她沒有道德，別人就無法用道德來綁架她。
或許在外界看來，學院承受了莫大的壓力與損失，可是，在這段時間與蘇可的相處之中時，她明白了許許多多的道理，那是以前從未設想過的道路。
就比如一個問題，學院真的受到了損失了嗎？
於是，她唇角微揚地反問：“請問老師，學院遭受到了什麽樣的損失？我想知道因為我的過錯，是否有老師重傷不治，還是說影響了學生入學，亦或者是耽誤了學院的規劃？”
“那是當然，學院蒙受了巨大的經濟損失，也有老師為此受傷，其他的村民也因此而被威脅，難道你就能眼睜睜地看著這一切的發生而視而不見麽？”
果然，外界的林老師，不假思索地說道。
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隻有經受不住內心的煎熬與自責，徹底擺爛，女生才會因此而自暴自棄，淪為玩物。
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兩人隔著一扇大門交談著。
這一扇大門，隔絕了朱竹清那有些戲謔的眼神，也阻礙了林老師那有些猙獰的目光。
就像是屋內的小紅帽不知道屋外的外婆已經是狼外婆一樣，屋外的狼外婆也一樣不清楚，屋內蹲著的，其實不再是以前那年幼無知的小紅帽，而是思維走向成熟的獵人。
經曆過戴沐白背叛，蘇可的思想開導，以及學習了蘇可屋中理論知識，思想教育知識的朱竹清，已經蛻變了許多，她再也不會為別人的情緒而買單了，學習魂導器製作就有這麽一個好處，那就是能夠剝絲抽繭地將一個理性、感性的事物徹底切割分離成一個個的相關線索。
隻是，朱竹清還想知道更多，那就是外麵的那個林老師，怎麽突然就找上她了，明明前幾天還好好的，絕對是哪裏又出現了什麽變化。
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“對不起，老師，我的內心，這段時間以來一直都很煎熬，對於這一切，我都看在眼裏，痛在心裏，麵對學院的困境，我一直在思索，如何才能有一個高水平，有亮點，新創意，有特色的學院自我優化與改革的道路，為體現史萊克學院人文關懷，和諧共進的學院理念，追求與外界星羅帝國使節團達成雙方共贏的共識，我認為還有許多的地方需要進步。”
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“我想，這也正是老師您來到這裏的原因所在，我也密切關心著林老師您對於我的關懷，我倍感親切與安心，正是因為有老師您這樣的存在，史萊克學院這一直以來才能夠在使節團的過分重視下轉危為安，我相信，在林老師您的帶領下，史萊克學院一定可以再創輝煌，走向更高更遠的美好未來，我的講話完了。”
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外麵的林老師，整個人直接傻愣愣地站在了原地，一動不動。
怎麽，什麽情況，什麽意思？
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比如，你所謂的共贏發展，追求校內和諧穩定，共創新的美好未來什麽的，你知道你在說什麽嗎？
外麵的星羅使節團恨不得當場就把你帶迴星羅帝國去，而你又不肯，大家為了保護你，不都是在拚命戰鬥麽？
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