氣極的王一凡一個電話打到教育局，然後李開平以家長的身份趕到教育局要求給個說法。教育局哪裏不知道國土局的厲害？再說修建局職工家屬樓用地的報告才呈上去，得罪了王一凡豈不是老鼠舔貓兒屁股？
一個以副局長、紀檢組長為首的調查組於第二天就進入了南湖二中。在走訪了部分同學、老師後，普遍對李校長縱容兒子屢次犯下的錯誤很有看法。還有些同學爭著要向調查組反映情況。這時看到李校長大勢已去的安明，竟然主動站出來，指責李校長包庇、縱容的事實。
很快，調查組糾正了南湖二中對徐一浪的錯誤處理決定，並將李校長調離南湖二中。
李曉華的事件就這麽過去了，徐一浪成了學校的名人，也是大家心中的英雄。錢惠也不怕別人笑她是徐一浪的女朋友了，還時不時地找到徐一浪，說家裏大人想請徐一浪到自己家裏去，以表謝意。
這天羅平找到徐一浪一起到張老師房中，居然還有廖芸、唐靈、團支書孫豔楠在場。
“大英雄，今天有個事要找你商量，你給拿個主意看看。”開口調侃的居然是張老師。
“張老師，你這不是笑話你的學生嗎？”徐一浪一臉的無辜。
“今天找你來，是因為校團委決定在元旦舉行一場晚會，每個班要拿一到兩個節目。大家提議你一定要參與進來。”羅平笑著說。廖芸、唐靈、孫豔楠都看著他。
其實從時間上說，徐一浪不一定有時間。因為王伯伯的事情在本月底就要見分曉，自己還有許多準備工作沒有做。而且一旦王伯伯出事，自己就不可能抽出時間參與進來。見徐一浪麵有難色，張老師善解人意地說，“是不是還有很重要的事。你不能參加，雖然大家很失望，但還是會尊重你的決定。”
這話在徐一浪聽來，固然是大家失望，但是難免張老師就不會失望。徐一浪沉思了一下，“我雖然不會有太多的時間，但是還是可以參與進來的。我也隻能是幫著看看我們的節目能不能拿到獎。”
這就足夠了，大家紛紛舒了一口氣。孫豔楠把擬好的幾個節目遞給徐一浪看，徐一浪接過來一看，有四個候選節目。一個是獨唱，《我的大舜心》；一個是大合唱，《沒有人民就沒有大舜》，是三部輪唱；還有一個節目是舞蹈，最後一個是詩朗誦。
哎，還真不能高看他們，這個詩朗誦還不如改成朗誦千年前瓊瑤姥姥姥姥的“梅花一弄斷人腸，梅花二弄費思量……這個《我的大舜心》還不如唱《一度幽夢》”。徐一浪心道，卻又不便說出，搖搖頭，“這些節目要拿獎，難度太大。”見確實打消了大家的積極性，徐一浪便開始做分析，“首先，我們的節目沒有新意，我們選擇這樣的節目，其他班也會做這樣的選擇，那到時候比的就是功底了，所以我們沒有把握；其次，這些節目的表現形式也比較老套，我看就準備兩個節目，都是唱歌，以不同的全新的方式去演繹，至於歌的選取，我會寫一首新歌給大家。”
“你還會寫歌？”大家相互對視了幾眼，有點不信。但是張老師卻沒有反對，因此就繼續聽。
“這種全新的方式是需要伴舞的，服裝設計方麵的，還有就是樂器與樂隊的選擇也是關鍵。”
看大家沒有異議，徐一浪接著說：“這裏要請張老師給我兩節課的時間。我要準備新歌的譜寫以及舞美的編排與設計。另外，要請大家到班上摸底，那些同學具有舞蹈的功底，還有哪些同學會什麽樣的樂器，將摸底情況盡快給我。”
雖然徐一浪說得有點玄，但是張老師幾乎不懷疑徐一浪是否能夠做到。不知不覺間，覺得徐一浪有種氣質，這種氣質既是成熟，也是自信，更是一種魅力。所以徐一浪一說完，張老師就說：“這件事就到這裏，這次雖然以徐一浪為主，但是班上要共同配合。”
事後，孫豔楠找到張老師，對徐一浪所說感到懷疑。其實張老師也不是沒有感到懷疑，隻是隻要是徐一浪說的，他就能保證一定能夠做到。對於徐一浪的無端信賴，她也不知道自己的底氣從何而來。所以等孫豔楠走後，仔細想想對徐一浪的信賴，臉上竟有點發燒。
對於歌的選取，徐一浪最後定下兩首。一首是千年前歐陽慧慧演唱過的《感動的心》。徐一浪計劃安排三十名同學上場，首先由一個男聲以低沉的聲音敘說那個淒婉的故事，一個個子小小的女孩子站在前麵，然後大家共同以手語的方式來演繹這首歌，對學校、對老師、對家長、對人生抱一顆感動的心，必定能取到很好的效果。
第二首歌，徐一浪定下來，也是千年前she的《super star》，隻要三個能唱會跳的女同學就可以了。以前見過的不是獨唱，就是大合唱，就是現在流行的歌伴舞，似乎也難以達到這種效果。如果配以動感的舞姿和勁爆的打擊樂，相信帶個大家又是一個不同的風格，能夠得到大家的喜歡的。
徐一浪抽一節課的時間，把歌詞和歌譜寫出來，仔細推敲後感覺沒有多大的出入後，才拿出來給唐靈。唐靈雙眼放光，“這是你寫的，不僅會作詞，還會寫譜子？”
徐一浪笑了笑，“這兩首歌嘛，現在算是我寫的，不過就是歌詞怕是通不過的。”嗬嗬，千年前的歌曲難保別人不會熟悉，所以就是吹牛也是半真半假的。
“看來徐一浪不是吹牛的，還真的會作詞作曲。是不是還有什麽才華沒有展現出來？”唐靈拿在手裏，心裏卻想著亂七八糟的事情，對徐一浪更多了一份崇拜。
唐靈樂顛顛地拿著徐一浪寫好的歌譜給孫豔楠看，聽了唐靈解說後，孫豔楠朝徐一浪看了一眼，“要不我們先幾個人商量一下，然後再報告給班主任定奪？”唐靈當然沒有說的。
經過廖芸的身邊，廖芸拉住她，“聽說你的徐一浪哥哥給你寫了歌，我看看。”
唐靈不生氣，給廖芸看，眼神中有絲驕傲的神氣。“難懂你就不高興？他可是你的親夫呢！”
廖芸不說話，仔細看著徐一浪的歌譜，不僅仿宋體寫得漂亮，遒勁有力，而且歌詞也挺動人的。雖然不知道寫的是什麽意思，但是懵懵懂懂的，才更覺得含義深刻。對於唐靈的調笑反倒忽略了。
好久才發覺唐靈的偷笑，“這第二首分明就是你徐一浪哥哥寫給你的情詩嘛！”
“看見親夫的情詩，是不是有種吃醋的感覺？”
“你敢笑我？”唐靈就拉著廖芸要她跟自己一起過去，廖芸問道“幹嗎去？”
“讓你的親夫再瞧瞧你這兩坨肉是不是又長大了？”
“死妮子，看我不撕爛你的臭嘴！”等廖芸羞紅著臉站起來追打唐靈的時候，唐靈已經咯咯咯地笑著跑開，還迴過頭來笑道，“你敢來不？”
中午休息的時候，孫豔楠和唐靈拿著徐一浪寫好的歌譜給張老師看。“你們先去吧，把徐一浪叫來。”
對於這些歌詞，雖然有點無法解釋的通，但是卻不難看出其中的情愫。難道徐一浪真的是個多情的種子，不然怎麽會寫得出來？看不出徐一浪還真有這方麵的才華啊？
徐一浪將心中的想法告訴張老師後，張老師就決定按照徐一浪的想法去做。所以，在第七課的時候，孫豔楠在台前做了簡單的布置，然後由徐一浪將歌詞和歌譜寫在黑板上，等大家抄好後，然後把《感動的心》教給大家。
熟悉了歌譜，再去唱詞，是比較容易的方法。所以徐一浪就帶著大家去唱歌譜，等大家基本熟悉後再一句一句地叫大家跟著唱。等到快下課，大家基本上能夠混在一起勉強唱過去了。
看見徐一浪一絲不苟教大家的樣子，張老師很是感慨
，“徐一浪也是個教書的好苗子！”
看到張老師推門進來，徐一浪說：“我們練習了一節課的時間，是不是在我們尊敬的班主任麵前表現一下，感謝她為我們的付出。”大家紛紛鼓掌同意。
徐一浪向張老師鞠了一躬，對同學們說，“等我把前麵獨白的部分念完，我示意大家開始唱的時候，大家就跟著我一起唱完好不好？”
大家紛紛鼓掌說好。
徐一浪正了正身，用低沉滄桑的聲音開始了獨白：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，直到很晚才迴來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等著媽媽迴家。媽媽迴來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕迴家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都算是美味！
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很快，調查組糾正了南湖二中對徐一浪的錯誤處理決定，並將李校長調離南湖二中。
李曉華的事件就這麽過去了，徐一浪成了學校的名人，也是大家心中的英雄。錢惠也不怕別人笑她是徐一浪的女朋友了，還時不時地找到徐一浪，說家裏大人想請徐一浪到自己家裏去，以表謝意。
這天羅平找到徐一浪一起到張老師房中，居然還有廖芸、唐靈、團支書孫豔楠在場。
“大英雄，今天有個事要找你商量，你給拿個主意看看。”開口調侃的居然是張老師。
“張老師，你這不是笑話你的學生嗎？”徐一浪一臉的無辜。
“今天找你來，是因為校團委決定在元旦舉行一場晚會，每個班要拿一到兩個節目。大家提議你一定要參與進來。”羅平笑著說。廖芸、唐靈、孫豔楠都看著他。
其實從時間上說，徐一浪不一定有時間。因為王伯伯的事情在本月底就要見分曉，自己還有許多準備工作沒有做。而且一旦王伯伯出事，自己就不可能抽出時間參與進來。見徐一浪麵有難色，張老師善解人意地說，“是不是還有很重要的事。你不能參加，雖然大家很失望，但還是會尊重你的決定。”
這話在徐一浪聽來，固然是大家失望，但是難免張老師就不會失望。徐一浪沉思了一下，“我雖然不會有太多的時間，但是還是可以參與進來的。我也隻能是幫著看看我們的節目能不能拿到獎。”
這就足夠了，大家紛紛舒了一口氣。孫豔楠把擬好的幾個節目遞給徐一浪看，徐一浪接過來一看，有四個候選節目。一個是獨唱，《我的大舜心》；一個是大合唱，《沒有人民就沒有大舜》，是三部輪唱；還有一個節目是舞蹈，最後一個是詩朗誦。
哎，還真不能高看他們，這個詩朗誦還不如改成朗誦千年前瓊瑤姥姥姥姥的“梅花一弄斷人腸，梅花二弄費思量……這個《我的大舜心》還不如唱《一度幽夢》”。徐一浪心道，卻又不便說出，搖搖頭，“這些節目要拿獎，難度太大。”見確實打消了大家的積極性，徐一浪便開始做分析，“首先，我們的節目沒有新意，我們選擇這樣的節目，其他班也會做這樣的選擇，那到時候比的就是功底了，所以我們沒有把握；其次，這些節目的表現形式也比較老套，我看就準備兩個節目，都是唱歌，以不同的全新的方式去演繹，至於歌的選取，我會寫一首新歌給大家。”
“你還會寫歌？”大家相互對視了幾眼，有點不信。但是張老師卻沒有反對，因此就繼續聽。
“這種全新的方式是需要伴舞的，服裝設計方麵的，還有就是樂器與樂隊的選擇也是關鍵。”
看大家沒有異議，徐一浪接著說：“這裏要請張老師給我兩節課的時間。我要準備新歌的譜寫以及舞美的編排與設計。另外，要請大家到班上摸底，那些同學具有舞蹈的功底，還有哪些同學會什麽樣的樂器，將摸底情況盡快給我。”
雖然徐一浪說得有點玄，但是張老師幾乎不懷疑徐一浪是否能夠做到。不知不覺間，覺得徐一浪有種氣質，這種氣質既是成熟，也是自信，更是一種魅力。所以徐一浪一說完，張老師就說：“這件事就到這裏，這次雖然以徐一浪為主，但是班上要共同配合。”
事後，孫豔楠找到張老師，對徐一浪所說感到懷疑。其實張老師也不是沒有感到懷疑，隻是隻要是徐一浪說的，他就能保證一定能夠做到。對於徐一浪的無端信賴，她也不知道自己的底氣從何而來。所以等孫豔楠走後，仔細想想對徐一浪的信賴，臉上竟有點發燒。
對於歌的選取，徐一浪最後定下兩首。一首是千年前歐陽慧慧演唱過的《感動的心》。徐一浪計劃安排三十名同學上場，首先由一個男聲以低沉的聲音敘說那個淒婉的故事，一個個子小小的女孩子站在前麵，然後大家共同以手語的方式來演繹這首歌，對學校、對老師、對家長、對人生抱一顆感動的心，必定能取到很好的效果。
第二首歌，徐一浪定下來，也是千年前she的《super star》，隻要三個能唱會跳的女同學就可以了。以前見過的不是獨唱，就是大合唱，就是現在流行的歌伴舞，似乎也難以達到這種效果。如果配以動感的舞姿和勁爆的打擊樂，相信帶個大家又是一個不同的風格，能夠得到大家的喜歡的。
徐一浪抽一節課的時間，把歌詞和歌譜寫出來，仔細推敲後感覺沒有多大的出入後，才拿出來給唐靈。唐靈雙眼放光，“這是你寫的，不僅會作詞，還會寫譜子？”
徐一浪笑了笑，“這兩首歌嘛，現在算是我寫的，不過就是歌詞怕是通不過的。”嗬嗬，千年前的歌曲難保別人不會熟悉，所以就是吹牛也是半真半假的。
“看來徐一浪不是吹牛的，還真的會作詞作曲。是不是還有什麽才華沒有展現出來？”唐靈拿在手裏，心裏卻想著亂七八糟的事情，對徐一浪更多了一份崇拜。
唐靈樂顛顛地拿著徐一浪寫好的歌譜給孫豔楠看，聽了唐靈解說後，孫豔楠朝徐一浪看了一眼，“要不我們先幾個人商量一下，然後再報告給班主任定奪？”唐靈當然沒有說的。
經過廖芸的身邊，廖芸拉住她，“聽說你的徐一浪哥哥給你寫了歌，我看看。”
唐靈不生氣，給廖芸看，眼神中有絲驕傲的神氣。“難懂你就不高興？他可是你的親夫呢！”
廖芸不說話，仔細看著徐一浪的歌譜，不僅仿宋體寫得漂亮，遒勁有力，而且歌詞也挺動人的。雖然不知道寫的是什麽意思，但是懵懵懂懂的，才更覺得含義深刻。對於唐靈的調笑反倒忽略了。
好久才發覺唐靈的偷笑，“這第二首分明就是你徐一浪哥哥寫給你的情詩嘛！”
“看見親夫的情詩，是不是有種吃醋的感覺？”
“你敢笑我？”唐靈就拉著廖芸要她跟自己一起過去，廖芸問道“幹嗎去？”
“讓你的親夫再瞧瞧你這兩坨肉是不是又長大了？”
“死妮子，看我不撕爛你的臭嘴！”等廖芸羞紅著臉站起來追打唐靈的時候，唐靈已經咯咯咯地笑著跑開，還迴過頭來笑道，“你敢來不？”
中午休息的時候，孫豔楠和唐靈拿著徐一浪寫好的歌譜給張老師看。“你們先去吧，把徐一浪叫來。”
對於這些歌詞，雖然有點無法解釋的通，但是卻不難看出其中的情愫。難道徐一浪真的是個多情的種子，不然怎麽會寫得出來？看不出徐一浪還真有這方麵的才華啊？
徐一浪將心中的想法告訴張老師後，張老師就決定按照徐一浪的想法去做。所以，在第七課的時候，孫豔楠在台前做了簡單的布置，然後由徐一浪將歌詞和歌譜寫在黑板上，等大家抄好後，然後把《感動的心》教給大家。
熟悉了歌譜，再去唱詞，是比較容易的方法。所以徐一浪就帶著大家去唱歌譜，等大家基本熟悉後再一句一句地叫大家跟著唱。等到快下課，大家基本上能夠混在一起勉強唱過去了。
看見徐一浪一絲不苟教大家的樣子，張老師很是感慨
，“徐一浪也是個教書的好苗子！”
看到張老師推門進來，徐一浪說：“我們練習了一節課的時間，是不是在我們尊敬的班主任麵前表現一下，感謝她為我們的付出。”大家紛紛鼓掌同意。
徐一浪向張老師鞠了一躬，對同學們說，“等我把前麵獨白的部分念完，我示意大家開始唱的時候，大家就跟著我一起唱完好不好？”
大家紛紛鼓掌說好。
徐一浪正了正身，用低沉滄桑的聲音開始了獨白：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，直到很晚才迴來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等著媽媽迴家。媽媽迴來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕迴家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都算是美味！
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