第一百二十二章 學渣逆襲(六十九)
快穿係統：我的男友是屍王 作者：青檸薄荷茶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
站著的夏安晴在人群中顯得非常突出，引來了所有人的注目。
王中明和台上那些領導的目光刹那間就聚焦在她身上。
王中明拿起話筒，微笑道：“那位同學是有話要說是嗎？台下的工作人員，拿個話筒給她。”
工作人員小跑過來，遞給夏安晴一個話筒。
“王老師，剛才您說的我都聽了，我想說說我自己的看法，可以嗎？”
等了這麽久，好不容易有人捧場，緩解尷尬的氛圍，王中明求之不得。
“這位同學，你來台上說吧，這樣大家都能聽到。”
夏安晴沒有拒絕，說了句謝謝，拿著話筒就上去了。
看著一瘸一拐的夏安晴，王中明老師很熱情，把自己的凳子拉出來讓給她：“這位同學，你坐著說吧。”
夏安晴搖頭：“不用了，謝謝老師，我說幾句話就下去。”
王中明老師重新坐了下來。
夏安晴掃了一眼台下的同學，平靜的說道：“我不讚同王老師的話。所有的校園霸淩事件，全都是施暴者引起的，跟受害者沒有關係。
當然，你們也可以說是受害者本身有問題，引起施暴者的厭惡才被欺負的。但弱小和缺點就應該是被人欺負的正當理由嗎？
在所有的施暴案例中，絕大多數的受害者都是處在弱勢地位，因為某一句話，或者某些事情惹怒了施暴者就被欺淩。還有個別的，是因為身體的缺陷。
就因為醜、因為胖、因為成績不好、不願意跟施暴者一起做朋友，或者是把自己的零花錢交給他們，就應該被欺淩嗎？憑什麽？
明明就是那些施暴者在社會中找不到存在感，或者是在別的地方受到打擊，想要發泄，就可以把憤怒轉移到別人身上。如果真像王老師說的，那是不是每個人有看不慣的人，都可以隨便去欺負了？”
心裏憤懣，夏安晴便一口氣把所有的話都說出來，鏗將有力，無形中狠狠的打了王中明一巴掌。
觀點被人否定，王中明臉上的笑容漸漸凝固。
“這位同學憑什麽說校園霸淩是施暴者的錯？照你這麽說，為什麽被欺負的就隻有特殊的少數人？”
夏安晴心平氣和的迴答：“老師自己也說了，受害者是特殊的人。我這麽說，是因為我就是校園霸淩的受害者。作為當事人，我有權利發聲。”
此話一出，底下一片嘩然。
王中明質疑道：“哦，那這位同學能否告訴我，你為什麽被欺負，難道問題不是出在自己的身上嗎？”
“我叫夏安晴，是高三理六班的學生。剛開始我被欺負，是因為我長得又胖又醜，成績也不好，所以大家都嘲笑我。言語上的侮辱比身體上的傷害還要沉重，我差點就得了抑鬱症。
後來因為換座位，我跟一個優秀的男生同桌，引來別人的妒忌，就變成了身體上的欺淩。
剛才我上來的時候，老師也看見了，我的腿是瘸的。這是因為前兩天理五班的宋嬌嬌同學把我鎖在廁所裏，我為了從廁所爬出來，摔斷的。”
聽著夏安晴的話，底下瞬間就人聲鼎沸。
王中明再次發出質疑：“夏同學說的我都在認真聽著。夏同學一直在強調自己身體上有缺陷才被別人嘲笑的，難道就沒有別的原因嗎？學校裏胖的又不隻有你一個人。
何況，夏同學一個人的情況代表不了其他人。”
夏安晴不知道，作為一個頗有成就的教育專家，王中明是怎麽說出這些是非不分的話的，簡直侮辱了為人師表這四個字。
她不僅沒有膽怯，反而堅定了據理力爭的想法。
她麵不改色的辯駁道：“欺負人還需要理由嗎？就好像是老師咬定校園霸淩的問題出現在受害者身上一樣。現在的某些人，不就喜歡以欺負比自己差勁的人為樂趣嗎？
像我這樣擁有身體缺陷的人不少，老師認為他們就沒有受到傷害嗎？就算是體型外貌都正常的，也一樣會被欺負。區別隻是受到的是身體還是言語上的侮辱罷了。”
王中明和台上那些領導的目光刹那間就聚焦在她身上。
王中明拿起話筒，微笑道：“那位同學是有話要說是嗎？台下的工作人員，拿個話筒給她。”
工作人員小跑過來，遞給夏安晴一個話筒。
“王老師，剛才您說的我都聽了，我想說說我自己的看法，可以嗎？”
等了這麽久，好不容易有人捧場，緩解尷尬的氛圍，王中明求之不得。
“這位同學，你來台上說吧，這樣大家都能聽到。”
夏安晴沒有拒絕，說了句謝謝，拿著話筒就上去了。
看著一瘸一拐的夏安晴，王中明老師很熱情，把自己的凳子拉出來讓給她：“這位同學，你坐著說吧。”
夏安晴搖頭：“不用了，謝謝老師，我說幾句話就下去。”
王中明老師重新坐了下來。
夏安晴掃了一眼台下的同學，平靜的說道：“我不讚同王老師的話。所有的校園霸淩事件，全都是施暴者引起的，跟受害者沒有關係。
當然，你們也可以說是受害者本身有問題，引起施暴者的厭惡才被欺負的。但弱小和缺點就應該是被人欺負的正當理由嗎？
在所有的施暴案例中，絕大多數的受害者都是處在弱勢地位，因為某一句話，或者某些事情惹怒了施暴者就被欺淩。還有個別的，是因為身體的缺陷。
就因為醜、因為胖、因為成績不好、不願意跟施暴者一起做朋友，或者是把自己的零花錢交給他們，就應該被欺淩嗎？憑什麽？
明明就是那些施暴者在社會中找不到存在感，或者是在別的地方受到打擊，想要發泄，就可以把憤怒轉移到別人身上。如果真像王老師說的，那是不是每個人有看不慣的人，都可以隨便去欺負了？”
心裏憤懣，夏安晴便一口氣把所有的話都說出來，鏗將有力，無形中狠狠的打了王中明一巴掌。
觀點被人否定，王中明臉上的笑容漸漸凝固。
“這位同學憑什麽說校園霸淩是施暴者的錯？照你這麽說，為什麽被欺負的就隻有特殊的少數人？”
夏安晴心平氣和的迴答：“老師自己也說了，受害者是特殊的人。我這麽說，是因為我就是校園霸淩的受害者。作為當事人，我有權利發聲。”
此話一出，底下一片嘩然。
王中明質疑道：“哦，那這位同學能否告訴我，你為什麽被欺負，難道問題不是出在自己的身上嗎？”
“我叫夏安晴，是高三理六班的學生。剛開始我被欺負，是因為我長得又胖又醜，成績也不好，所以大家都嘲笑我。言語上的侮辱比身體上的傷害還要沉重，我差點就得了抑鬱症。
後來因為換座位，我跟一個優秀的男生同桌，引來別人的妒忌，就變成了身體上的欺淩。
剛才我上來的時候，老師也看見了，我的腿是瘸的。這是因為前兩天理五班的宋嬌嬌同學把我鎖在廁所裏，我為了從廁所爬出來，摔斷的。”
聽著夏安晴的話，底下瞬間就人聲鼎沸。
王中明再次發出質疑：“夏同學說的我都在認真聽著。夏同學一直在強調自己身體上有缺陷才被別人嘲笑的，難道就沒有別的原因嗎？學校裏胖的又不隻有你一個人。
何況，夏同學一個人的情況代表不了其他人。”
夏安晴不知道，作為一個頗有成就的教育專家，王中明是怎麽說出這些是非不分的話的，簡直侮辱了為人師表這四個字。
她不僅沒有膽怯，反而堅定了據理力爭的想法。
她麵不改色的辯駁道：“欺負人還需要理由嗎？就好像是老師咬定校園霸淩的問題出現在受害者身上一樣。現在的某些人，不就喜歡以欺負比自己差勁的人為樂趣嗎？
像我這樣擁有身體缺陷的人不少，老師認為他們就沒有受到傷害嗎？就算是體型外貌都正常的，也一樣會被欺負。區別隻是受到的是身體還是言語上的侮辱罷了。”