“開科舉啊……”侯俊铖點點頭：“此事其實我和亭林先生也商議過，紅營對舊有的士林人物的吸收和改造是比較乏力的，我們的人才要麽就是從軍中和百姓中從頭培養起來，大多數是從實務之中走出來的，他們在上層下達了明確命令、麵對具體的工作之時能表現出極高的效率和很強的工作能力，堪稱完美，對紅營也是忠心耿耿的。”
“但他們也有個嚴重的缺陷，就是知識水平低，許多人是從軍或者選拔之後才開始讀書識字，很多幹部當上幹部的時候也不過是認識幾百個常用字、讀的通文章而已，讓他們按照上頭明確的命令辦事沒話說，可若是讓他們理解這些命令背後的緣由、想要達成的目的，並且在命令的基礎上更進一步把事情做的更好，他們就基本達不到要求了。”
“實際上，像我們執委裏的這些委員，高高在上的，想要到基層走一趟都是很困難的事，基層出了什麽問題，傳達到執委也基本上都是滯後的消息，所以我也不敢保證執委和各層組織製定的每一條製度、發布的每一個命令都是正確的、合乎時宜的，我們的命令和政策下到地方，是需要地方上的幹部們自發的理解、並在條框紀律之內根據實際情況去執行的。”
“若是對命令和政策無法理解，隻會機械的去執行，那就必然會走彎路、走錯路，好比我們紅營到現在還沒徹底解決的那些問題——搞衛生運動，那就打不講衛生的老百姓鞭子；搞分田清丈，就把剛分給百姓的田又給分了；搞捐鐵捐銅，就搶合作社發給百姓的鐵農具……”
“這些亂七八糟的事屢禁不止，反反複複的強調糾正，又反反複複或新或舊的冒出來，故意搞事以抵製上頭的政策和命令的有，但更多的對命令和政策理解不到位，以那些幹部的知識水平，專門給他們寫了指導，也根本看不懂上頭到底是想要達成什麽樣的目標。”
“所以紅營要求各層幹部升遷選拔之時，都要入學堂進修一段時間，亭林先生他們手把手的教著紅營的綱領理念，有沒有用兩說，但多多少少能讓那些幹部們了解上頭到底是個什麽想法，日後做起事來好歹有個依據。”
“除了這些軍中和百姓出身的幹部，便是亭林先生、鷓鴣先生等人帶來的士林門生，他們又是另一個極端，許多人理論水平很紮實，和我一樣，大道理都是一套一套的，他們大多數都是世家豪族出身，能夠背叛自己的階層來支持紅營，對紅營的理念和綱領自然是有深刻的理解並從心底認同的，對紅營也是忠心耿耿的。”
“可他們大多沒有接觸過實務，甚至和底層百姓接觸的都少，下到基層麵對複雜的基層情況就會茫然失措、不知從哪裏開頭，而且因為他們知識水平太高、理論鑽研的很深，反倒會或多或少的帶有一些自負的心態，連執委和各層組織的命令都不服氣，獨斷專行胡搞一通，最後因為脫離實際釀成很惡劣的後果。”
“所以紅營反對搞一言堂，地方上要搞商討會、軍中要搞諸葛會，每個會議的內容都要專門記錄，整理上交，這些都直接寫進法紀之中，就是為了集眾人之智，免得一個人帶歪了一堆人，執委和各層組織也能查看下麵對命令和政策到底理解得怎麽樣，一旦出了問題，也好分辨到底是基層執行出了問題，還是這政策和命令本來就有問題，好及時對症下藥的解決。”
侯俊铖吐了口氣，眉間微微皺了起來：“紅營現在的問題就是頂尖的那一批和底層的那一批人才都是遠超於當世各方勢力的，缺的就是中間這一層優秀的人才，基層沒人及時糾正和引導，上層沒人輔助和協商。”
“如今地盤少，又都是經營這麽多年的老根據地，這問題還不算嚴重，可以後若是擊敗了清軍的封鎖，紅營必然會有一場大規模的擴張發展，地盤大了，上下隔離造成的問題也就會愈發的嚴重起來！”
“所以，紅營無論是出於統一戰線的目的，還是自身發展的目的，至少短期內對舊有知識分子的吸收和改造都是有一定的需求的，紅營要改造社會，必然是當今社會的各個階層都要進行改造，不可能對某個階層就放著不管了，隻是…….”侯俊铖眯了眯眼：“紅營畢竟走的顛覆乾坤的路子，選拔人才自然也不可能按照舊有的製度來，就算要辦科舉，也不能按明清科舉的老路子走下去！”
唐端笏卻忽然哄笑一聲，讓侯俊铖感覺一些莫名其妙：“輔明啊，師長說你是‘激進’，南雷先生評你是‘離經叛道’，亭林先生更是評價你‘非今世之人也’，怎麽到這科舉之上，你反倒如那些普通士子一般…….幼稚呢？”
侯俊铖麵上露出一絲慚色，趕忙恭恭敬敬的請教道：“師兄有何見解教訓師弟，盡管直言便是。”
“當初在石船山下你來求學，考校你學問之時，你可不像今日這般謙虛，頗有些固執己見的迂腐，否則師長他老人家也不會說你‘資質愚鈍’…….”唐端笏玩笑似的說著，卻讓侯俊铖嚇了一跳，還以為自己穿越者的身份被他看穿了：“後來衡州隆中對，你是驚動天下，如今又是這般謙遜納諫，這說明什麽？人總是會改會變的嘛，不能因一時的表現就斷定終身了嘛！”
“可一個人要如何改、如何變呢？其一就要身經變故、富有經曆，你成今日這副模樣，難道就沒有當初全家被滅、落草石含山至今的一係列經曆的淬煉？”唐端笏見侯俊铖點點頭，微笑著繼續說道：“你們紅營的幹部要下基層、要親自做事下田，不就是給他們積攢經曆以淬煉才幹嗎？”
“其次便是要進行引導，於紅營來說，就是學堂、綱領、諸葛會、討論會之類，那麽於明清之類的王朝，靠的是什麽呢？”唐端笏一拳合在掌心：“科舉！科舉製度，從創立開始就不是用來為國取士、選拔人才的，它就是一個統治的工具！”
“但他們也有個嚴重的缺陷，就是知識水平低，許多人是從軍或者選拔之後才開始讀書識字，很多幹部當上幹部的時候也不過是認識幾百個常用字、讀的通文章而已，讓他們按照上頭明確的命令辦事沒話說，可若是讓他們理解這些命令背後的緣由、想要達成的目的，並且在命令的基礎上更進一步把事情做的更好，他們就基本達不到要求了。”
“實際上，像我們執委裏的這些委員，高高在上的，想要到基層走一趟都是很困難的事，基層出了什麽問題，傳達到執委也基本上都是滯後的消息，所以我也不敢保證執委和各層組織製定的每一條製度、發布的每一個命令都是正確的、合乎時宜的，我們的命令和政策下到地方，是需要地方上的幹部們自發的理解、並在條框紀律之內根據實際情況去執行的。”
“若是對命令和政策無法理解，隻會機械的去執行，那就必然會走彎路、走錯路，好比我們紅營到現在還沒徹底解決的那些問題——搞衛生運動，那就打不講衛生的老百姓鞭子；搞分田清丈，就把剛分給百姓的田又給分了；搞捐鐵捐銅，就搶合作社發給百姓的鐵農具……”
“這些亂七八糟的事屢禁不止，反反複複的強調糾正，又反反複複或新或舊的冒出來，故意搞事以抵製上頭的政策和命令的有，但更多的對命令和政策理解不到位，以那些幹部的知識水平，專門給他們寫了指導，也根本看不懂上頭到底是想要達成什麽樣的目標。”
“所以紅營要求各層幹部升遷選拔之時，都要入學堂進修一段時間，亭林先生他們手把手的教著紅營的綱領理念，有沒有用兩說，但多多少少能讓那些幹部們了解上頭到底是個什麽想法，日後做起事來好歹有個依據。”
“除了這些軍中和百姓出身的幹部，便是亭林先生、鷓鴣先生等人帶來的士林門生，他們又是另一個極端，許多人理論水平很紮實，和我一樣，大道理都是一套一套的，他們大多數都是世家豪族出身，能夠背叛自己的階層來支持紅營，對紅營的理念和綱領自然是有深刻的理解並從心底認同的，對紅營也是忠心耿耿的。”
“可他們大多沒有接觸過實務，甚至和底層百姓接觸的都少，下到基層麵對複雜的基層情況就會茫然失措、不知從哪裏開頭，而且因為他們知識水平太高、理論鑽研的很深，反倒會或多或少的帶有一些自負的心態，連執委和各層組織的命令都不服氣，獨斷專行胡搞一通，最後因為脫離實際釀成很惡劣的後果。”
“所以紅營反對搞一言堂，地方上要搞商討會、軍中要搞諸葛會，每個會議的內容都要專門記錄，整理上交，這些都直接寫進法紀之中，就是為了集眾人之智，免得一個人帶歪了一堆人，執委和各層組織也能查看下麵對命令和政策到底理解得怎麽樣，一旦出了問題，也好分辨到底是基層執行出了問題，還是這政策和命令本來就有問題，好及時對症下藥的解決。”
侯俊铖吐了口氣，眉間微微皺了起來：“紅營現在的問題就是頂尖的那一批和底層的那一批人才都是遠超於當世各方勢力的，缺的就是中間這一層優秀的人才，基層沒人及時糾正和引導，上層沒人輔助和協商。”
“如今地盤少，又都是經營這麽多年的老根據地，這問題還不算嚴重，可以後若是擊敗了清軍的封鎖，紅營必然會有一場大規模的擴張發展，地盤大了，上下隔離造成的問題也就會愈發的嚴重起來！”
“所以，紅營無論是出於統一戰線的目的，還是自身發展的目的，至少短期內對舊有知識分子的吸收和改造都是有一定的需求的，紅營要改造社會，必然是當今社會的各個階層都要進行改造，不可能對某個階層就放著不管了，隻是…….”侯俊铖眯了眯眼：“紅營畢竟走的顛覆乾坤的路子，選拔人才自然也不可能按照舊有的製度來，就算要辦科舉，也不能按明清科舉的老路子走下去！”
唐端笏卻忽然哄笑一聲，讓侯俊铖感覺一些莫名其妙：“輔明啊，師長說你是‘激進’，南雷先生評你是‘離經叛道’，亭林先生更是評價你‘非今世之人也’，怎麽到這科舉之上，你反倒如那些普通士子一般…….幼稚呢？”
侯俊铖麵上露出一絲慚色，趕忙恭恭敬敬的請教道：“師兄有何見解教訓師弟，盡管直言便是。”
“當初在石船山下你來求學，考校你學問之時，你可不像今日這般謙虛，頗有些固執己見的迂腐，否則師長他老人家也不會說你‘資質愚鈍’…….”唐端笏玩笑似的說著，卻讓侯俊铖嚇了一跳，還以為自己穿越者的身份被他看穿了：“後來衡州隆中對，你是驚動天下，如今又是這般謙遜納諫，這說明什麽？人總是會改會變的嘛，不能因一時的表現就斷定終身了嘛！”
“可一個人要如何改、如何變呢？其一就要身經變故、富有經曆，你成今日這副模樣，難道就沒有當初全家被滅、落草石含山至今的一係列經曆的淬煉？”唐端笏見侯俊铖點點頭，微笑著繼續說道：“你們紅營的幹部要下基層、要親自做事下田，不就是給他們積攢經曆以淬煉才幹嗎？”
“其次便是要進行引導，於紅營來說，就是學堂、綱領、諸葛會、討論會之類，那麽於明清之類的王朝，靠的是什麽呢？”唐端笏一拳合在掌心：“科舉！科舉製度，從創立開始就不是用來為國取士、選拔人才的，它就是一個統治的工具！”