時間波瀾不驚的流逝著，轉眼已經到了林伯囑咐的日子。
秦風認真洗漱了一番，煞有介事的理了理自己遍布破口的衣服。
直到衣服弄平整得沒有一絲多餘的褶皺方緩步出門。
不大一會，秦風已到了林伯家門口，高大的木門還是緊閉著的，許是林伯還未起床吧，秦風便在門前等了起來。
嘎吱一聲，門打開了。
“你這小家夥，到門口了怎麽不敲門叫我，快進來吧。”
林平南看到門口站著的秦風，有些責怪的語氣笑著道。
話罷便領著秦風進入了一個房間，這個房間平時秦風也幫忙打掃過。
林伯是整個林家村唯一有文化的人，平日給村裏孩童啟蒙教學的學堂就是在這裏。
接著又聽林伯說到：“今日是村裏孩子開始上學的日子，你就和他們一起來我這聽課吧。”
聞聽此言，秦風連忙應是並向林伯致謝。
心中不由想到，初來這個陌生的世界，自己已是孤身一人。
除了林伯有些感情便再無牽無掛了，早晚自己要離開村子去見識大千世界的。
隻有自己能識文斷字，理解這個世界的曆史文化，才能更好的在這個世界活著。
況且記憶中有聽到過村民說起這個世界是有武功的，還有神乎其神的仙人存在。
天不予，吾自取！這輩子一定要好好見識一番，才不負這大好的穿越機緣。
人魂穿越異世，以凡人之軀體修仙得道那也是多少人年輕時曾經做過的夢啊！
陸續十數個孩童進入學堂，各自找好桌凳入座後，林伯方才又進入學堂。
林伯手裏拿著他平日裏寶貝的不行的那本“說文解字”，頗為別致的紫黃色書皮讓書本顯得更加厚重。
乍一看，恍然間竟與前世的教授學者授課時極為神似。
林伯開始拿起木炭，在淺色的大光石板上行雲流水的寫下幾個今天要教學的字。
每位學生也各自到牆邊拿了一塊小石板，還有兩塊木炭。
這個世界也是有紙和筆的，但如林家村這樣偏僻的小山村顯然是用不起那麽奢侈的東西。
木炭隻消使用隨處可見的樹木進行燒製，光滑石板也可到野外和小溪邊撿尋。
石板上寫完字還要繼續書寫，但實在沒有空餘的地方寫了。
直接用水一衝洗，一塊光滑幹淨的嶄新石板便再次出現了。
於是學習的紙筆便被這取材方便還能循環利用的石板和木炭所代替了。
林伯書寫完畢，便開始為學生們教授字的讀音，講解字的意思。
全部文字教學完畢，林伯讓學生自己嚐試書寫。
書寫完成後，再由林伯對學生們書寫的字一一做點評，並糾正他們書寫錯誤的地方。
秦風看著林伯書寫下的文字，下定了要好好學文識字的決心。
通過與自己腦海中前世的漢字進行比對學習，不知道是否穿越的原因，秦風覺得學起來簡單至極，竟然不消費多大力氣便已經學會弄懂了。
而有著前世記憶和智力打底的秦風進行書寫則更加簡單，操起木炭下筆書寫一氣嗬成。
林伯在教學生時就已經注意到秦風的異狀，湊近仔細端詳起秦風練字，止不住地麵帶笑意頻頻點頭。
教學過程持續了約莫兩個時辰，下學後林伯叫住了秦風。
“風兒，不是林伯誇你，你真是太太太聰明了！”
“我觀你非但學習記憶極快，這字的書寫就更是讓人驚訝。”
“初次學習，初次書寫居然寫的這麽中規中矩，找不到明顯的缺憾，你資質悟性簡直是我的百倍。”
“以後你便不用和其他同學一起上課學習了，同他們一起學習是在耽誤你的天分，每次下學後我再單獨為你授課。”
秦風撓了撓頭，有些不好意思的迴道。
“林伯，您誇過頭了！”
“我就是在您在石板上寫的時候仔細觀察，然後自己學著瞎胡亂寫的。”
林伯簡單做了一幾個菜，秦風又跑出去烤了兩條魚，這一大一小兩人便在輕鬆快活的氛圍中用完午飯。
林伯又將“說文解字”拿出來，開始繼續為秦風講解字的讀音和字義，示範書寫一遍後便讓秦風試著摹寫。
通過觀察秦風的書寫，也糾正了一些平時秦風自己難以察覺的錯誤習慣。
趙四邁著急匆匆的步伐，三步並作兩步向前趕著路。
作為青黃鎮唯一的信差，林家村村民與外界自然是時有信件往來。
趙四自是對林家村頗為熟悉，哪家有頑童，哪家門前有惡犬（都是經驗之談），了然於胸。
但此次趙四就連經過村口俏寡婦李蘭花家門前時，也未再如往常一般與之交談調笑一番。
實在是發生了一件稀罕事，今日竟有一封來自望州城的特快加提信件，要送到這犄角旮旯的林家村教書先生林平南的手中。
對於這位教書先生，平日裏趙四雖是沒打過交道，但趙四在和村民聊天時早已多次聞其聲名，可也並無甚異於常人之處。
“此人竟能與望州城的大人物扯上關係，聯係還用的是特快加提，真個是不可思議！”趙四如此想到。
“要知道特快加提那可不是普通人用得起的，平日裏一封普通信件收費也就五個大錢，許多人家一年半載也才舍得寄上一封家信。”
普通信件之上還有快件、特快件和最頂級的特快加提。
一次特快加提足足要兩錢銀子，而作為送信的最後一班崗的趙四自然能從中分潤得不小的好處。
“送完這封特快加提信件，我也能從中得到二十個大錢，可是夠我花銷很久了。”
“這樣的好事要是每個月……哦不！每年來一次就好了。”
一邊想著，趙四臉上的笑意也是止不住的綻開，腳下更是不自覺走的更快了。
“哈哈哈哈，風兒，你真是太聰明了！”
還隔著一段距離，趙四便聽到一個中年男子溫潤爽朗的笑聲從遠處傳來。
趙四走到屋子前，輕手輕腳的敲了敲門，不一會一位中年男人打開了門。
他麵容剛毅，眼神深邃，眼旁一縷已經帶上了些許雪白的發絲更為其添上了一抹飽經風霜的滄桑。
“這定是個有故事的人！”
一見到林平南，趙四心中飄過一個想法。
“您是林平南先生嗎？小的是本鎮的信差，您有一封從望州城來的信件。”
趙四看了一眼，趕忙開口說道，聲音也不自覺帶上了一絲敬重。
“是的，謝謝你，進來喝口水休息一下吧。”
看著眼前拘謹的信差，林平南溫和迴道。
趙四雙手遞上信件，在向林平南表示謝意之後便委婉拒絕離去了。
趙四心道：“去這樣‘大人物’家裏喝水，自己是感覺不自在的。”
“現在事情也辦完了，轉道到蘭花嫂家喝口茶水聊聊天，豈不是更美！”
林平南拿著信件走進了學堂，學堂裏秦風仍在埋頭苦學。
秦風纖細的小手正操著木炭在光滑的石板上一絲不苟的書寫著，神情認真至極，石板上的書寫進度也是極為喜人。
林平南仔細端詳起信件來，躍入眼簾的是信封上書的兄林平南親啟幾個大字。
小心拆開信件，林平南開始逐字逐句讀了起來。
信中內容大致是訴說林平南的妹妹所在家族最近正和另外一個大族展開大戰，家族內時常有刺客潛入偷襲行刺，族中人心惶惶。
因擔心女兒在家族內居住遇到危險加之許久未見自己兄長，打算在幾日後帶著女兒來林家村小住一段，既有避難之實也有探親之意。
隨著信件的閱讀，林平南的心提了起來。
既擔心妹妹與外甥女在其家族的安危，又擔憂妹妹與外甥女路途的安全，擔心之餘又不禁有一絲與妹妹和外甥女相見的期待。
林平南整了整自己的思緒，把信件萬分珍重的擺放好，繼續開始為秦風教學。
對秦風的教學過程一直持續到了日照偏西，林平南才意猶未盡的停下了授課。
秦風和林伯約定好明日教學的時辰，起身告辭離開。
迴到家中，秦風不禁思考起今天的學習過程，這異世界截然不同的文字自己記憶和理解起來竟是沒有一點難度。
迴想前世學習，自己雖也算得上小有聰明才智，但卻遠遠達不到今日學習時候的那一種輕鬆通透感。
“是不是自己擁有了小三子的記憶之後，小三子的靈魂精神已被自己全部融合。”
“靈魂變得足夠強大，自身天賦也隨之增強？總之也算是個好事情吧！”
定了定神，秦風把雜亂的的想法甩出腦海。
在心中默道：“小三子，你的那一份就由我秦風代你好好活下去吧！”
秦風認真洗漱了一番，煞有介事的理了理自己遍布破口的衣服。
直到衣服弄平整得沒有一絲多餘的褶皺方緩步出門。
不大一會，秦風已到了林伯家門口，高大的木門還是緊閉著的，許是林伯還未起床吧，秦風便在門前等了起來。
嘎吱一聲，門打開了。
“你這小家夥，到門口了怎麽不敲門叫我，快進來吧。”
林平南看到門口站著的秦風，有些責怪的語氣笑著道。
話罷便領著秦風進入了一個房間，這個房間平時秦風也幫忙打掃過。
林伯是整個林家村唯一有文化的人，平日給村裏孩童啟蒙教學的學堂就是在這裏。
接著又聽林伯說到：“今日是村裏孩子開始上學的日子，你就和他們一起來我這聽課吧。”
聞聽此言，秦風連忙應是並向林伯致謝。
心中不由想到，初來這個陌生的世界，自己已是孤身一人。
除了林伯有些感情便再無牽無掛了，早晚自己要離開村子去見識大千世界的。
隻有自己能識文斷字，理解這個世界的曆史文化，才能更好的在這個世界活著。
況且記憶中有聽到過村民說起這個世界是有武功的，還有神乎其神的仙人存在。
天不予，吾自取！這輩子一定要好好見識一番，才不負這大好的穿越機緣。
人魂穿越異世，以凡人之軀體修仙得道那也是多少人年輕時曾經做過的夢啊！
陸續十數個孩童進入學堂，各自找好桌凳入座後，林伯方才又進入學堂。
林伯手裏拿著他平日裏寶貝的不行的那本“說文解字”，頗為別致的紫黃色書皮讓書本顯得更加厚重。
乍一看，恍然間竟與前世的教授學者授課時極為神似。
林伯開始拿起木炭，在淺色的大光石板上行雲流水的寫下幾個今天要教學的字。
每位學生也各自到牆邊拿了一塊小石板，還有兩塊木炭。
這個世界也是有紙和筆的，但如林家村這樣偏僻的小山村顯然是用不起那麽奢侈的東西。
木炭隻消使用隨處可見的樹木進行燒製，光滑石板也可到野外和小溪邊撿尋。
石板上寫完字還要繼續書寫，但實在沒有空餘的地方寫了。
直接用水一衝洗，一塊光滑幹淨的嶄新石板便再次出現了。
於是學習的紙筆便被這取材方便還能循環利用的石板和木炭所代替了。
林伯書寫完畢，便開始為學生們教授字的讀音，講解字的意思。
全部文字教學完畢，林伯讓學生自己嚐試書寫。
書寫完成後，再由林伯對學生們書寫的字一一做點評，並糾正他們書寫錯誤的地方。
秦風看著林伯書寫下的文字，下定了要好好學文識字的決心。
通過與自己腦海中前世的漢字進行比對學習，不知道是否穿越的原因，秦風覺得學起來簡單至極，竟然不消費多大力氣便已經學會弄懂了。
而有著前世記憶和智力打底的秦風進行書寫則更加簡單，操起木炭下筆書寫一氣嗬成。
林伯在教學生時就已經注意到秦風的異狀，湊近仔細端詳起秦風練字，止不住地麵帶笑意頻頻點頭。
教學過程持續了約莫兩個時辰，下學後林伯叫住了秦風。
“風兒，不是林伯誇你，你真是太太太聰明了！”
“我觀你非但學習記憶極快，這字的書寫就更是讓人驚訝。”
“初次學習，初次書寫居然寫的這麽中規中矩，找不到明顯的缺憾，你資質悟性簡直是我的百倍。”
“以後你便不用和其他同學一起上課學習了，同他們一起學習是在耽誤你的天分，每次下學後我再單獨為你授課。”
秦風撓了撓頭，有些不好意思的迴道。
“林伯，您誇過頭了！”
“我就是在您在石板上寫的時候仔細觀察，然後自己學著瞎胡亂寫的。”
林伯簡單做了一幾個菜，秦風又跑出去烤了兩條魚，這一大一小兩人便在輕鬆快活的氛圍中用完午飯。
林伯又將“說文解字”拿出來，開始繼續為秦風講解字的讀音和字義，示範書寫一遍後便讓秦風試著摹寫。
通過觀察秦風的書寫，也糾正了一些平時秦風自己難以察覺的錯誤習慣。
趙四邁著急匆匆的步伐，三步並作兩步向前趕著路。
作為青黃鎮唯一的信差，林家村村民與外界自然是時有信件往來。
趙四自是對林家村頗為熟悉，哪家有頑童，哪家門前有惡犬（都是經驗之談），了然於胸。
但此次趙四就連經過村口俏寡婦李蘭花家門前時，也未再如往常一般與之交談調笑一番。
實在是發生了一件稀罕事，今日竟有一封來自望州城的特快加提信件，要送到這犄角旮旯的林家村教書先生林平南的手中。
對於這位教書先生，平日裏趙四雖是沒打過交道，但趙四在和村民聊天時早已多次聞其聲名，可也並無甚異於常人之處。
“此人竟能與望州城的大人物扯上關係，聯係還用的是特快加提，真個是不可思議！”趙四如此想到。
“要知道特快加提那可不是普通人用得起的，平日裏一封普通信件收費也就五個大錢，許多人家一年半載也才舍得寄上一封家信。”
普通信件之上還有快件、特快件和最頂級的特快加提。
一次特快加提足足要兩錢銀子，而作為送信的最後一班崗的趙四自然能從中分潤得不小的好處。
“送完這封特快加提信件，我也能從中得到二十個大錢，可是夠我花銷很久了。”
“這樣的好事要是每個月……哦不！每年來一次就好了。”
一邊想著，趙四臉上的笑意也是止不住的綻開，腳下更是不自覺走的更快了。
“哈哈哈哈，風兒，你真是太聰明了！”
還隔著一段距離，趙四便聽到一個中年男子溫潤爽朗的笑聲從遠處傳來。
趙四走到屋子前，輕手輕腳的敲了敲門，不一會一位中年男人打開了門。
他麵容剛毅，眼神深邃，眼旁一縷已經帶上了些許雪白的發絲更為其添上了一抹飽經風霜的滄桑。
“這定是個有故事的人！”
一見到林平南，趙四心中飄過一個想法。
“您是林平南先生嗎？小的是本鎮的信差，您有一封從望州城來的信件。”
趙四看了一眼，趕忙開口說道，聲音也不自覺帶上了一絲敬重。
“是的，謝謝你，進來喝口水休息一下吧。”
看著眼前拘謹的信差，林平南溫和迴道。
趙四雙手遞上信件，在向林平南表示謝意之後便委婉拒絕離去了。
趙四心道：“去這樣‘大人物’家裏喝水，自己是感覺不自在的。”
“現在事情也辦完了，轉道到蘭花嫂家喝口茶水聊聊天，豈不是更美！”
林平南拿著信件走進了學堂，學堂裏秦風仍在埋頭苦學。
秦風纖細的小手正操著木炭在光滑的石板上一絲不苟的書寫著，神情認真至極，石板上的書寫進度也是極為喜人。
林平南仔細端詳起信件來，躍入眼簾的是信封上書的兄林平南親啟幾個大字。
小心拆開信件，林平南開始逐字逐句讀了起來。
信中內容大致是訴說林平南的妹妹所在家族最近正和另外一個大族展開大戰，家族內時常有刺客潛入偷襲行刺，族中人心惶惶。
因擔心女兒在家族內居住遇到危險加之許久未見自己兄長，打算在幾日後帶著女兒來林家村小住一段，既有避難之實也有探親之意。
隨著信件的閱讀，林平南的心提了起來。
既擔心妹妹與外甥女在其家族的安危，又擔憂妹妹與外甥女路途的安全，擔心之餘又不禁有一絲與妹妹和外甥女相見的期待。
林平南整了整自己的思緒，把信件萬分珍重的擺放好，繼續開始為秦風教學。
對秦風的教學過程一直持續到了日照偏西，林平南才意猶未盡的停下了授課。
秦風和林伯約定好明日教學的時辰，起身告辭離開。
迴到家中，秦風不禁思考起今天的學習過程，這異世界截然不同的文字自己記憶和理解起來竟是沒有一點難度。
迴想前世學習，自己雖也算得上小有聰明才智，但卻遠遠達不到今日學習時候的那一種輕鬆通透感。
“是不是自己擁有了小三子的記憶之後，小三子的靈魂精神已被自己全部融合。”
“靈魂變得足夠強大，自身天賦也隨之增強？總之也算是個好事情吧！”
定了定神，秦風把雜亂的的想法甩出腦海。
在心中默道：“小三子，你的那一份就由我秦風代你好好活下去吧！”