第335章 一顆閃亮的星星
大明:十歲科舉狀元,朝廷震驚 作者:愛吃肉末雙絲的墨長安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
數月後,忽然,“筱兄,你中了!位列前三。眼眶微濕,“是啊,走,開懷暢飲。酒至半酣,“子儀兄,接下來,麵見皇帝。不負此生。麵對皇帝,這一刻,皇帝問道:“朱筱,忠誠之臣。他知道,
一天,神情緊張:“筱兄,不好了,皇帝震怒,下令徹查。心中一驚,前往皇宮,麵見皇帝。“陛下,“朱筱,定能還你一個
朱筱跪著磕了三個頭,雙目無神,”如今,
靈堂內,難以喘息。
朱筱緩緩低下頭,額頭觸及冰冷的地麵,磕了三個頭。淚水混雜著雪水,打濕了他的衣襟。他喃喃自語:“娘啊,母子一場,”
站起身來,朱筱深吸一口氣,他知道,未來的路充滿了未知和挑戰,但他不能退縮。母親的遺願,他必須完成,但他的生命,他也要為自己活出一片天地。
從靈堂出來後,朱筱重新投入到學習和準備之中。應天府的國子監成為他每日求學的地方,他不僅熟讀經書,還廣泛涉獵各類典籍。他的“吸星大法”讓他能夠迅速掌握他人的知識和經驗,這使得他的學問在短時間內突飛猛進。
日子在刻苦的學習中飛速流逝,春圍的日子也漸漸臨近。春圍不僅是狩獵活動,更是一次展示才能、結交同僚的重要機會。朱筱決定借此機會,完成母親的遺願,同時也為自己的人生鋪路。
春圍的早晨,朱筱穿上了一身簡潔而得體的狩獵裝,帶上弓箭和隨身的匕首,前往皇宮外的獵場。獵場上,眾多官員和貴族子弟已經聚集,他們都在摩拳擦掌,準備展示自己的技能。
朱筱在人群中尋找了片刻,看到了熟悉的身影——張子儀。他走上前去,拍了拍張子儀的肩膀,笑道:“子儀兄,今日可要一展身手。”
朱筱在貢院的第一場考試中大放異彩,贏得了主考官宋廉的高度讚賞。他出色的表現不僅令考官們驚歎,也讓其他考生感到震撼。在接下來的兩場考試中,朱筱依然沉著冷靜,麵對考題如行雲流水,幾乎不費吹灰之力便將答卷完成。他的字跡依舊工整,內容充實有力,讓人不禁讚歎他的才華與勤奮。
每當考試結束,朱筱便邁著輕快的步伐走出貢院。他心中明白,這次考試不僅是為了自己,更是為了完成母親的遺願。他深知母親在世時對他的期望,希望他能出人頭地,光宗耀祖。因此,他將每一場考試都視為對母親的一種孝心的表達。
一天清晨,朱筱正站在貢院的大門口,迴想起與母親相處的點點滴滴。他深吸一口氣,整理了心情,繼續向前走去。這時,宋廉從身後走了過來,拍了拍朱筱的肩膀,笑道:“子舟,你的表現十分出色,令我等大開眼界。“先生過獎了,”
宋廉點頭:“你這份才華和謙遜,正是未來學問上的大器之才。繼續努力,不負眾望。”
朱筱心中一暖,感激地點頭:“學生定當不負先生所言。朱筱返迴家中。父親朱敏見到他,臉上滿是欣慰:“子舟,你母親若在世,見到你如此優秀,定會感到驕傲。”
朱筱眼中閃過一絲淚光,堅定地說道:“父親,我會繼續努力,不辜負母親的期望。”
接下來的幾日,朱筱繼續在家中研讀。他深知學問無止境,唯有不斷努力,方能不斷進步。
一天,朱筱正在書房中專心寫作,
“子舟,不知您是?答道:”
次日,微微一笑,
“朱筱,答道:貴在勤勉,重在悟道。“說得好。
一天,
“子舟,請講。道:交流學問。心中一凜,”
於是,他知道,曆經艱辛,學生朱筱,前來拜訪。久聞大名,請進。
“子舟,但要記住,深以為然。受益匪淺,“子舟,一天,
“子舟,來到前廳。不知您是?答道:”
次日,微微一笑,
“朱筱,答道:貴在勤勉,重在悟道。“說得好。治學確實需要勤勉
正好,李善長正陪著太子朱標經過禦道,看著朱筱小小的身影經過的時候,朱標好奇極了。
朱筱從貢院出來,心情輕鬆愉快,步伐輕快地走在禦道上。正值黃昏,陽光透過樹梢灑下斑駁的光影,使整條禦道顯得格外寧靜和美麗。此時,太子朱標正陪著李善長緩步經過禦道,兩人正在討論國事。
“朱標殿下,不知您對最近的...”李善長正要繼續說話,忽然注意到遠處一個小小的身影。他的目光停在那身影上,話語頓時停住。
朱標順著李善長的目光望去,隻見一個年輕的少年正神色愉悅地走過來。那少年眉目清秀,神情間透露出自信和堅定,仿佛一顆閃亮的星星。
“李先生,這便是朱筱吧?”朱標笑問。
李善長點頭,眼中帶著讚許:“正是朱筱。此子年僅十歲,便能在春闈中脫穎而出,實屬難得。”
朱標對朱筱的才華早有耳聞,今日一見,果然如傳聞中所言,不禁對他產生了濃厚的興趣。朱標對身旁的侍從示意,讓他去將朱筱喚來。
侍從快步上前,禮貌地對朱筱說道:“朱筱公子,太子殿下有請。”
朱筱停下腳步,心中一驚,但隨即平靜下來,整了整衣衫,快步走向朱標和李善長。
“學生朱筱,見過太子殿下,見過李先生。”朱筱恭敬地行禮。
朱標微笑著點了點頭,示意朱筱起身:“朱筱,不必多禮。今日見到你,果然是名不虛傳。學生尚有許多不足之處。”
李善長笑道:“朱筱,今日正好有機會與太子殿下見麵,不妨談談你的治學心得。答道:貴在勤勉,重在悟道。學生認為,每一日的學習,都是對自我的挑戰和提升。“說得好。朱筱,你年紀輕輕便有如此見解,實在難得。”
朱筱心中感激,繼續道:“學生在學習過程中,不僅注重書本知識的積累,還注重實際的體驗和感悟。隻有將理論與實踐相結合,才能真正理解和掌握學問。”
一天,神情緊張:“筱兄,不好了,皇帝震怒,下令徹查。心中一驚,前往皇宮,麵見皇帝。“陛下,“朱筱,定能還你一個
朱筱跪著磕了三個頭,雙目無神,”如今,
靈堂內,難以喘息。
朱筱緩緩低下頭,額頭觸及冰冷的地麵,磕了三個頭。淚水混雜著雪水,打濕了他的衣襟。他喃喃自語:“娘啊,母子一場,”
站起身來,朱筱深吸一口氣,他知道,未來的路充滿了未知和挑戰,但他不能退縮。母親的遺願,他必須完成,但他的生命,他也要為自己活出一片天地。
從靈堂出來後,朱筱重新投入到學習和準備之中。應天府的國子監成為他每日求學的地方,他不僅熟讀經書,還廣泛涉獵各類典籍。他的“吸星大法”讓他能夠迅速掌握他人的知識和經驗,這使得他的學問在短時間內突飛猛進。
日子在刻苦的學習中飛速流逝,春圍的日子也漸漸臨近。春圍不僅是狩獵活動,更是一次展示才能、結交同僚的重要機會。朱筱決定借此機會,完成母親的遺願,同時也為自己的人生鋪路。
春圍的早晨,朱筱穿上了一身簡潔而得體的狩獵裝,帶上弓箭和隨身的匕首,前往皇宮外的獵場。獵場上,眾多官員和貴族子弟已經聚集,他們都在摩拳擦掌,準備展示自己的技能。
朱筱在人群中尋找了片刻,看到了熟悉的身影——張子儀。他走上前去,拍了拍張子儀的肩膀,笑道:“子儀兄,今日可要一展身手。”
朱筱在貢院的第一場考試中大放異彩,贏得了主考官宋廉的高度讚賞。他出色的表現不僅令考官們驚歎,也讓其他考生感到震撼。在接下來的兩場考試中,朱筱依然沉著冷靜,麵對考題如行雲流水,幾乎不費吹灰之力便將答卷完成。他的字跡依舊工整,內容充實有力,讓人不禁讚歎他的才華與勤奮。
每當考試結束,朱筱便邁著輕快的步伐走出貢院。他心中明白,這次考試不僅是為了自己,更是為了完成母親的遺願。他深知母親在世時對他的期望,希望他能出人頭地,光宗耀祖。因此,他將每一場考試都視為對母親的一種孝心的表達。
一天清晨,朱筱正站在貢院的大門口,迴想起與母親相處的點點滴滴。他深吸一口氣,整理了心情,繼續向前走去。這時,宋廉從身後走了過來,拍了拍朱筱的肩膀,笑道:“子舟,你的表現十分出色,令我等大開眼界。“先生過獎了,”
宋廉點頭:“你這份才華和謙遜,正是未來學問上的大器之才。繼續努力,不負眾望。”
朱筱心中一暖,感激地點頭:“學生定當不負先生所言。朱筱返迴家中。父親朱敏見到他,臉上滿是欣慰:“子舟,你母親若在世,見到你如此優秀,定會感到驕傲。”
朱筱眼中閃過一絲淚光,堅定地說道:“父親,我會繼續努力,不辜負母親的期望。”
接下來的幾日,朱筱繼續在家中研讀。他深知學問無止境,唯有不斷努力,方能不斷進步。
一天,朱筱正在書房中專心寫作,
“子舟,不知您是?答道:”
次日,微微一笑,
“朱筱,答道:貴在勤勉,重在悟道。“說得好。
一天,
“子舟,請講。道:交流學問。心中一凜,”
於是,他知道,曆經艱辛,學生朱筱,前來拜訪。久聞大名,請進。
“子舟,但要記住,深以為然。受益匪淺,“子舟,一天,
“子舟,來到前廳。不知您是?答道:”
次日,微微一笑,
“朱筱,答道:貴在勤勉,重在悟道。“說得好。治學確實需要勤勉
正好,李善長正陪著太子朱標經過禦道,看著朱筱小小的身影經過的時候,朱標好奇極了。
朱筱從貢院出來,心情輕鬆愉快,步伐輕快地走在禦道上。正值黃昏,陽光透過樹梢灑下斑駁的光影,使整條禦道顯得格外寧靜和美麗。此時,太子朱標正陪著李善長緩步經過禦道,兩人正在討論國事。
“朱標殿下,不知您對最近的...”李善長正要繼續說話,忽然注意到遠處一個小小的身影。他的目光停在那身影上,話語頓時停住。
朱標順著李善長的目光望去,隻見一個年輕的少年正神色愉悅地走過來。那少年眉目清秀,神情間透露出自信和堅定,仿佛一顆閃亮的星星。
“李先生,這便是朱筱吧?”朱標笑問。
李善長點頭,眼中帶著讚許:“正是朱筱。此子年僅十歲,便能在春闈中脫穎而出,實屬難得。”
朱標對朱筱的才華早有耳聞,今日一見,果然如傳聞中所言,不禁對他產生了濃厚的興趣。朱標對身旁的侍從示意,讓他去將朱筱喚來。
侍從快步上前,禮貌地對朱筱說道:“朱筱公子,太子殿下有請。”
朱筱停下腳步,心中一驚,但隨即平靜下來,整了整衣衫,快步走向朱標和李善長。
“學生朱筱,見過太子殿下,見過李先生。”朱筱恭敬地行禮。
朱標微笑著點了點頭,示意朱筱起身:“朱筱,不必多禮。今日見到你,果然是名不虛傳。學生尚有許多不足之處。”
李善長笑道:“朱筱,今日正好有機會與太子殿下見麵,不妨談談你的治學心得。答道:貴在勤勉,重在悟道。學生認為,每一日的學習,都是對自我的挑戰和提升。“說得好。朱筱,你年紀輕輕便有如此見解,實在難得。”
朱筱心中感激,繼續道:“學生在學習過程中,不僅注重書本知識的積累,還注重實際的體驗和感悟。隻有將理論與實踐相結合,才能真正理解和掌握學問。”