第335章 一顆閃亮的星星
大明：十歲科舉狀元，朝廷震驚 作者：愛吃肉末雙絲的墨長安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
數月後，忽然，“筱兄，你中了！位列前三。眼眶微濕，“是啊，走，開懷暢飲。酒至半酣，“子儀兄，接下來，麵見皇帝。不負此生。麵對皇帝，這一刻，皇帝問道：“朱筱，忠誠之臣。他知道，
一天，神情緊張：“筱兄，不好了，皇帝震怒，下令徹查。心中一驚，前往皇宮，麵見皇帝。“陛下，“朱筱，定能還你一個
朱筱跪著磕了三個頭，雙目無神，”如今，
靈堂內，難以喘息。
朱筱緩緩低下頭，額頭觸及冰冷的地麵，磕了三個頭。淚水混雜著雪水，打濕了他的衣襟。他喃喃自語：“娘啊，母子一場，”
站起身來，朱筱深吸一口氣，他知道，未來的路充滿了未知和挑戰，但他不能退縮。母親的遺願，他必須完成，但他的生命，他也要為自己活出一片天地。
從靈堂出來後，朱筱重新投入到學習和準備之中。應天府的國子監成為他每日求學的地方，他不僅熟讀經書，還廣泛涉獵各類典籍。他的“吸星大法”讓他能夠迅速掌握他人的知識和經驗，這使得他的學問在短時間內突飛猛進。
日子在刻苦的學習中飛速流逝，春圍的日子也漸漸臨近。春圍不僅是狩獵活動，更是一次展示才能、結交同僚的重要機會。朱筱決定借此機會，完成母親的遺願，同時也為自己的人生鋪路。
春圍的早晨，朱筱穿上了一身簡潔而得體的狩獵裝，帶上弓箭和隨身的匕首，前往皇宮外的獵場。獵場上，眾多官員和貴族子弟已經聚集，他們都在摩拳擦掌，準備展示自己的技能。
朱筱在人群中尋找了片刻，看到了熟悉的身影——張子儀。他走上前去，拍了拍張子儀的肩膀，笑道：“子儀兄，今日可要一展身手。”
朱筱在貢院的第一場考試中大放異彩，贏得了主考官宋廉的高度讚賞。他出色的表現不僅令考官們驚歎，也讓其他考生感到震撼。在接下來的兩場考試中，朱筱依然沉著冷靜，麵對考題如行雲流水，幾乎不費吹灰之力便將答卷完成。他的字跡依舊工整，內容充實有力，讓人不禁讚歎他的才華與勤奮。
每當考試結束，朱筱便邁著輕快的步伐走出貢院。他心中明白，這次考試不僅是為了自己，更是為了完成母親的遺願。他深知母親在世時對他的期望，希望他能出人頭地，光宗耀祖。因此，他將每一場考試都視為對母親的一種孝心的表達。
一天清晨，朱筱正站在貢院的大門口，迴想起與母親相處的點點滴滴。他深吸一口氣，整理了心情，繼續向前走去。這時，宋廉從身後走了過來，拍了拍朱筱的肩膀，笑道：“子舟，你的表現十分出色，令我等大開眼界。“先生過獎了，”
宋廉點頭：“你這份才華和謙遜，正是未來學問上的大器之才。繼續努力，不負眾望。”
朱筱心中一暖，感激地點頭：“學生定當不負先生所言。朱筱返迴家中。父親朱敏見到他，臉上滿是欣慰：“子舟，你母親若在世，見到你如此優秀，定會感到驕傲。”
朱筱眼中閃過一絲淚光，堅定地說道：“父親，我會繼續努力，不辜負母親的期望。”
接下來的幾日，朱筱繼續在家中研讀。他深知學問無止境，唯有不斷努力，方能不斷進步。
一天，朱筱正在書房中專心寫作，
“子舟，不知您是？答道：”
次日，微微一笑，
“朱筱，答道：貴在勤勉，重在悟道。“說得好。
一天，
“子舟，請講。道：交流學問。心中一凜，”
於是，他知道，曆經艱辛，學生朱筱，前來拜訪。久聞大名，請進。
“子舟，但要記住，深以為然。受益匪淺，“子舟，一天，
“子舟，來到前廳。不知您是？答道：”
次日，微微一笑，
“朱筱，答道：貴在勤勉，重在悟道。“說得好。治學確實需要勤勉
正好，李善長正陪著太子朱標經過禦道，看著朱筱小小的身影經過的時候，朱標好奇極了。
朱筱從貢院出來，心情輕鬆愉快，步伐輕快地走在禦道上。正值黃昏，陽光透過樹梢灑下斑駁的光影，使整條禦道顯得格外寧靜和美麗。此時，太子朱標正陪著李善長緩步經過禦道，兩人正在討論國事。
“朱標殿下，不知您對最近的...”李善長正要繼續說話，忽然注意到遠處一個小小的身影。他的目光停在那身影上，話語頓時停住。
朱標順著李善長的目光望去，隻見一個年輕的少年正神色愉悅地走過來。那少年眉目清秀，神情間透露出自信和堅定，仿佛一顆閃亮的星星。
“李先生，這便是朱筱吧？”朱標笑問。
李善長點頭，眼中帶著讚許：“正是朱筱。此子年僅十歲，便能在春闈中脫穎而出，實屬難得。”
朱標對朱筱的才華早有耳聞，今日一見，果然如傳聞中所言，不禁對他產生了濃厚的興趣。朱標對身旁的侍從示意，讓他去將朱筱喚來。
侍從快步上前，禮貌地對朱筱說道：“朱筱公子，太子殿下有請。”
朱筱停下腳步，心中一驚，但隨即平靜下來，整了整衣衫，快步走向朱標和李善長。
“學生朱筱，見過太子殿下，見過李先生。”朱筱恭敬地行禮。
朱標微笑著點了點頭，示意朱筱起身：“朱筱，不必多禮。今日見到你，果然是名不虛傳。學生尚有許多不足之處。”
李善長笑道：“朱筱，今日正好有機會與太子殿下見麵，不妨談談你的治學心得。答道：貴在勤勉，重在悟道。學生認為，每一日的學習，都是對自我的挑戰和提升。“說得好。朱筱，你年紀輕輕便有如此見解，實在難得。”
朱筱心中感激，繼續道：“學生在學習過程中，不僅注重書本知識的積累，還注重實際的體驗和感悟。隻有將理論與實踐相結合，才能真正理解和掌握學問。”
一天，神情緊張：“筱兄，不好了，皇帝震怒，下令徹查。心中一驚，前往皇宮，麵見皇帝。“陛下，“朱筱，定能還你一個
朱筱跪著磕了三個頭，雙目無神，”如今，
靈堂內，難以喘息。
朱筱緩緩低下頭，額頭觸及冰冷的地麵，磕了三個頭。淚水混雜著雪水，打濕了他的衣襟。他喃喃自語：“娘啊，母子一場，”
站起身來，朱筱深吸一口氣，他知道，未來的路充滿了未知和挑戰，但他不能退縮。母親的遺願，他必須完成，但他的生命，他也要為自己活出一片天地。
從靈堂出來後，朱筱重新投入到學習和準備之中。應天府的國子監成為他每日求學的地方，他不僅熟讀經書，還廣泛涉獵各類典籍。他的“吸星大法”讓他能夠迅速掌握他人的知識和經驗，這使得他的學問在短時間內突飛猛進。
日子在刻苦的學習中飛速流逝，春圍的日子也漸漸臨近。春圍不僅是狩獵活動，更是一次展示才能、結交同僚的重要機會。朱筱決定借此機會，完成母親的遺願，同時也為自己的人生鋪路。
春圍的早晨，朱筱穿上了一身簡潔而得體的狩獵裝，帶上弓箭和隨身的匕首，前往皇宮外的獵場。獵場上，眾多官員和貴族子弟已經聚集，他們都在摩拳擦掌，準備展示自己的技能。
朱筱在人群中尋找了片刻，看到了熟悉的身影——張子儀。他走上前去，拍了拍張子儀的肩膀，笑道：“子儀兄，今日可要一展身手。”
朱筱在貢院的第一場考試中大放異彩，贏得了主考官宋廉的高度讚賞。他出色的表現不僅令考官們驚歎，也讓其他考生感到震撼。在接下來的兩場考試中，朱筱依然沉著冷靜，麵對考題如行雲流水，幾乎不費吹灰之力便將答卷完成。他的字跡依舊工整，內容充實有力，讓人不禁讚歎他的才華與勤奮。
每當考試結束，朱筱便邁著輕快的步伐走出貢院。他心中明白，這次考試不僅是為了自己，更是為了完成母親的遺願。他深知母親在世時對他的期望，希望他能出人頭地，光宗耀祖。因此，他將每一場考試都視為對母親的一種孝心的表達。
一天清晨，朱筱正站在貢院的大門口，迴想起與母親相處的點點滴滴。他深吸一口氣，整理了心情，繼續向前走去。這時，宋廉從身後走了過來，拍了拍朱筱的肩膀，笑道：“子舟，你的表現十分出色，令我等大開眼界。“先生過獎了，”
宋廉點頭：“你這份才華和謙遜，正是未來學問上的大器之才。繼續努力，不負眾望。”
朱筱心中一暖，感激地點頭：“學生定當不負先生所言。朱筱返迴家中。父親朱敏見到他，臉上滿是欣慰：“子舟，你母親若在世，見到你如此優秀，定會感到驕傲。”
朱筱眼中閃過一絲淚光，堅定地說道：“父親，我會繼續努力，不辜負母親的期望。”
接下來的幾日，朱筱繼續在家中研讀。他深知學問無止境，唯有不斷努力，方能不斷進步。
一天，朱筱正在書房中專心寫作，
“子舟，不知您是？答道：”
次日，微微一笑，
“朱筱，答道：貴在勤勉，重在悟道。“說得好。
一天，
“子舟，請講。道：交流學問。心中一凜，”
於是，他知道，曆經艱辛，學生朱筱，前來拜訪。久聞大名，請進。
“子舟，但要記住，深以為然。受益匪淺，“子舟，一天，
“子舟，來到前廳。不知您是？答道：”
次日，微微一笑，
“朱筱，答道：貴在勤勉，重在悟道。“說得好。治學確實需要勤勉
正好，李善長正陪著太子朱標經過禦道，看著朱筱小小的身影經過的時候，朱標好奇極了。
朱筱從貢院出來，心情輕鬆愉快，步伐輕快地走在禦道上。正值黃昏，陽光透過樹梢灑下斑駁的光影，使整條禦道顯得格外寧靜和美麗。此時，太子朱標正陪著李善長緩步經過禦道，兩人正在討論國事。
“朱標殿下，不知您對最近的...”李善長正要繼續說話，忽然注意到遠處一個小小的身影。他的目光停在那身影上，話語頓時停住。
朱標順著李善長的目光望去，隻見一個年輕的少年正神色愉悅地走過來。那少年眉目清秀，神情間透露出自信和堅定，仿佛一顆閃亮的星星。
“李先生，這便是朱筱吧？”朱標笑問。
李善長點頭，眼中帶著讚許：“正是朱筱。此子年僅十歲，便能在春闈中脫穎而出，實屬難得。”
朱標對朱筱的才華早有耳聞，今日一見，果然如傳聞中所言，不禁對他產生了濃厚的興趣。朱標對身旁的侍從示意，讓他去將朱筱喚來。
侍從快步上前，禮貌地對朱筱說道：“朱筱公子，太子殿下有請。”
朱筱停下腳步，心中一驚，但隨即平靜下來，整了整衣衫，快步走向朱標和李善長。
“學生朱筱，見過太子殿下，見過李先生。”朱筱恭敬地行禮。
朱標微笑著點了點頭，示意朱筱起身：“朱筱，不必多禮。今日見到你，果然是名不虛傳。學生尚有許多不足之處。”
李善長笑道：“朱筱，今日正好有機會與太子殿下見麵，不妨談談你的治學心得。答道：貴在勤勉，重在悟道。學生認為，每一日的學習，都是對自我的挑戰和提升。“說得好。朱筱，你年紀輕輕便有如此見解，實在難得。”
朱筱心中感激，繼續道：“學生在學習過程中，不僅注重書本知識的積累，還注重實際的體驗和感悟。隻有將理論與實踐相結合，才能真正理解和掌握學問。”