第284章 學院建造
心聲泄露，攜係統同闖架空王朝 作者：素箋淡墨ZL 投票推薦 加入書簽 留言反饋
晨光透過雕花窗欞，在屋內灑下斑駁光影，郡守及一眾官員簇擁在寬大的桌案前，目光牢牢鎖定在那張繪製精妙的輿圖上。
輿圖展開，仿若一幅徐徐鋪陳的錦繡畫卷，山川走勢蜿蜒曲折，似巨龍蜿蜒盤踞，城鎮分布錯落有致，宛如繁星點綴大地。
河流脈絡縱橫交錯，恰似銀絲帶貫穿其中，每一處細節都被標注得極為詳盡。
一筆一劃都彰顯著繪製者的用心與專業，讓人不禁對背後的籌備工作浮想聯翩。
他們的眼中，欽佩之意愈發濃鬱，對覃芊落的遠見卓識與籌備工作的細致程度，暗自豎起大拇指，驚歎不已。
待聽到錦瑞昭王覃芊落的一番話語時，眾人震驚得情不自禁倒吸一口涼氣，一時間麵麵相覷，彼此交換著眼神。
眼神中滿是難以置信與深深的震撼，現場氣氛瞬間凝固，安靜得連一根針掉落的聲音都能聽見。
郡守滿心疑惑，雙眉緊蹙，向前一步，雙手抱拳，恭敬地作揖，腰彎得極低，語氣中帶著一絲忐忑與求知若渴的急切。
小心翼翼地開口問道：“殿下，錦繡郡學府已然不少，而您所選這幾處位置都頗為廣闊。
此番建造學院，規模想來不小，不知殿下可有特別的考量？”
覃芊落聽聞，臉上浮現出一抹溫和的笑意，如春日暖陽般和煦，眼神中帶著幾分讚揚。
輕輕頷首示意，對郡守的敏銳與發問表示肯定。
她端起茶杯，輕抿一口香茗，熱氣氤氳中，茶香在齒間散開，馥鬱的香氣縈繞在鼻尖。
稍作停頓，舒緩了片刻思緒後，儀態優雅地緩緩開口：“本王有誌興辦一處育人之所。
不論咿呀學語的稚子，還是即將步入成年的莘莘學子，都能於此潛心向學。
目前這幾處地方已初步確定，後續還會有更多規劃。本王期望，每一個縣都能有這樣一座學院，且……”
覃芊落稍作停頓，目光沉穩地掃過眾人，才繼續有條不紊地說道：“這些學院將分為小學、初中、高中三個學部。
學部的具體規劃，本王會悉心整理完備，至於學院的建造樣式，本王也會精心繪製圖紙，屆時諸位依照圖紙施工便可。
諸位也可提前向百姓們透露，小學與初中學段，不會收取束修。
但錦繡郡內所有適齡孩童，都要前來學院接受教育。
這不僅是孩子們成長進步的契機，更是為郡中培育未來棟梁。
若日後查實有適齡孩子未入學，其家庭便需多繳納些糧食，用作郡內教育之資。
另外，在咱們學院學習的學子，日後會在高中升學與大學招錄時被優先考量 。”
郡守及一眾官員屏氣斂息，全神貫注地聆聽著覃芊落對學院規劃的細致闡述。
起初，眾人還能緊緊跟上思路，不時微微點頭，用眼神或簡短的附和表達著認同。
可隨著覃芊落的講述逐漸深入，各項創新的理念、繁雜的安排以及前所未有的構想如潮水般湧來。
他們心中的疑惑便如同春日裏瘋長的野草，雜亂而迅速地滋生。
官員們的臉上，表情逐漸變得凝重起來。
有的微微皺眉，眼神中透露出迷茫與思索，似乎在努力梳理著複雜的信息。
有的則不自覺地咬著嘴唇，輕輕搖頭，對一些概念感到難以理解。
還有的交頭接耳，用極低的聲音小聲交流，試圖解開心中的困惑。
他們幾次嘴唇微張，欲言又止，問題已經到了嘴邊，卻又被強行咽了迴去。
每一次當問題即將脫口而出時，官員們的腦海中都會不由自主地閃過錦瑞昭王過往的種種事跡。
那些看似冒險大膽、突破常規的決策，最終都被證明無比英明，為錦繡郡帶來了翻天覆地的變化與蓬勃的發展。
無論是振興商貿，還是改善民生，昭王殿下總是能精準地把握時機，做出最正確的判斷。
想到這些，他們到嘴邊的話又都被默默咽了迴去，心中暗自篤定，王爺行事向來深謀遠慮、高瞻遠矚。
既然已有全盤安排，那他們隻管一絲不苟地照做，時間自會讓一切真相大白，深意盡顯。
郡守猶豫再三，內心經過一番激烈的掙紮。
他既渴望解開心中的疑惑，又擔心貿然發問會打擾昭王的思路，或是顯得自己不夠聰慧。
但求知的渴望最終戰勝了顧慮，他神色間帶著幾分謹慎與求知的渴望，終於上前一步。
他身姿微微躬下，雙手交疊，恭敬地行了一禮，動作緩慢而莊重，眼神始終低垂，表達著深深的敬意。
隨後，他輕聲詢問道：“殿下深謀遠慮，興辦教育，實乃錦繡郡之幸。
隻是關於這大學的選址，微臣心中尚有疑惑，不知殿下心中可有合適之地？還望殿下賜教一二 。”
覃芊落聽聞，目光再度緩緩移向那鋪開在寬大案幾上的輿圖。
她的眼神專注而深邃，仿佛能透過這張圖紙，洞察整個錦繡郡的未來脈絡。
她的手指輕輕劃過圖上的山川河流，仿佛在與這片土地對話，感受著每一處的氣息。
許久，她微微搖了搖頭，動作輕柔卻透著審慎。
隨後，她輕輕放下手中的茶盞，瓷器與桌麵觸碰，發出一聲清脆而輕微的聲響，在安靜的房間裏迴蕩。
她的聲音平和沉穩道：“本王目前尚未確定大學的選址，待七日後你再來謁見，屆時相關事宜本王一並告知。
當下，煩請諸位先帶人將這幾處場地平整妥當，麵積務必寬敞，不可局促。
同時，盡快聯係水泥廠、磚窯與鋼材廠，告知他們，所有建材優先供應學院建造所需，費用由王府承擔。
此事關乎學院建設進程，萬望諸位妥善協調。
此外，還有一事需你著力去辦。你需多方尋覓賢能夫子，多多益善。
十日後，本王會安排他們參加甄選考試，以便從中選出才學出眾、德行兼備者，擔任各個學院的教職。
此事關係學院未來的教育質量，你務必用心，不可懈怠。”
郡守等人懷揣著對昭王的敬重與受命的莊嚴使命感，雙手如托舉珍寶般接過那卷輿圖。
這輿圖在日光下泛著微微的光澤，每一道線條、每一處標注，都像是連接著錦繡郡教育新生的希望紐帶。
他們的目光虔誠而熾熱，牢牢地鎖定在這張圖上。
似乎要將每一個細節都烙印進心底，深知自己肩負的是開創錦繡郡教育新紀元的重任。
退出王府後，郡守的行動如疾風驟雨般迅速。
他站在王府外的廣場上，身姿挺拔，聲音洪亮地開始部署任務。
他先是點出幾位經驗豐富、頭腦靈活的聯絡官員。
派他們快馬加鞭地奔赴城中各處，與本地的鄉紳、商戶溝通協調，爭取各方的支持與配合。
又安排技術精湛的測量人員，帶上精準的測量工具，前往選定的場地。
仔細勘測地形、地貌，測量土地的平整度和坡度，不放過任何一處可能影響施工的細微因素。
後勤保障人員也沒閑著，他們忙著清點庫存物資，聯係周邊的供應商，確保建築材料、工具器械能夠及時供應。
一時間，整個錦繡郡像是被注入了一劑強心針，到處都是忙碌的身影和穿梭的車馬。
施工現場，工人們幹勁十足，他們的吆喝聲此起彼伏。
搬運重物時整齊劃一的號子聲，以及各種工具的碰撞聲，交織成一首充滿力量與希望的交響曲。
而覃芊落則獨自沉浸在王府那靜謐卻又滿溢著智慧氣息的書房之中。
書房內，高大的書架上擺滿了古今典籍，散發著淡淡的墨香。
書桌上，一盞古樸的油燈散發著柔和的光暈，照亮了覃芊落專注的麵龐和堆滿桌麵的各種輿圖、書籍、圖紙。
她時而眉頭緊蹙，手中的放大鏡在輿圖上緩慢移動。
目光仔細地對比著不同區域的地形走勢、人口密集程度以及交通路線的分布情況。
遇到關鍵的地方，她會用朱筆在輿圖上認真地標記，寫下密密麻麻的批注，記錄下自己的思考和分析。
時而，她又舒展眉頭，靈感如泉湧般閃現，迅速拿起畫筆，在圖紙上勾勒出理想中學府的輪廓。
從教學樓的布局、圖書館的位置，到操場的規劃、學生宿舍的設計，每一條線條都流暢而堅定。
飽含著她對教育空間的獨特理解和對未來學子學習生活環境的美好設想。
對於學校的運行管理模式，她不假思索地全權交由鳳卿雲去複製完善。
當林賦聽聞興辦學院這一消息時，整個籌備工作已經以驚人的速度全麵鋪開，各項事務正如火如荼地推進著。
那些即將投身教育事業的夫子們，早已通過嚴格而細致的層層篩選確定下來。
他們有的是名滿天下的大儒，博古通今，對經史子集有著深刻的見解。
有的是精通數理格物的學者，擅長用深入淺出的方式傳授知識。
還有的是在詩詞歌賦方麵造詣頗高的文人，能夠培養學子們的文學素養和審美情趣。
這些夫子們來自五湖四海，懷著對教育的滿腔熱忱和對錦繡郡未來學子的殷切期望，齊聚於此。
準備在這片充滿希望的土地上播撒知識的種子。
各個建設地點早已是一片繁忙的景象，施工現場，各種轟鳴聲交織在一起。
揚起的塵土在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，仿佛在訴說著這片土地上正在發生的偉大變革。
林賦得知此事後，心中頓時湧起一陣強烈的擔憂。
他知道這件事關係到整個天玄的教育走向、士子前途以及社會的穩定和諧，分量極重，不敢有絲毫的耽擱。
輿圖展開，仿若一幅徐徐鋪陳的錦繡畫卷，山川走勢蜿蜒曲折，似巨龍蜿蜒盤踞，城鎮分布錯落有致，宛如繁星點綴大地。
河流脈絡縱橫交錯，恰似銀絲帶貫穿其中，每一處細節都被標注得極為詳盡。
一筆一劃都彰顯著繪製者的用心與專業，讓人不禁對背後的籌備工作浮想聯翩。
他們的眼中，欽佩之意愈發濃鬱，對覃芊落的遠見卓識與籌備工作的細致程度，暗自豎起大拇指，驚歎不已。
待聽到錦瑞昭王覃芊落的一番話語時，眾人震驚得情不自禁倒吸一口涼氣，一時間麵麵相覷，彼此交換著眼神。
眼神中滿是難以置信與深深的震撼，現場氣氛瞬間凝固，安靜得連一根針掉落的聲音都能聽見。
郡守滿心疑惑，雙眉緊蹙，向前一步，雙手抱拳，恭敬地作揖，腰彎得極低，語氣中帶著一絲忐忑與求知若渴的急切。
小心翼翼地開口問道：“殿下，錦繡郡學府已然不少，而您所選這幾處位置都頗為廣闊。
此番建造學院，規模想來不小，不知殿下可有特別的考量？”
覃芊落聽聞，臉上浮現出一抹溫和的笑意，如春日暖陽般和煦，眼神中帶著幾分讚揚。
輕輕頷首示意，對郡守的敏銳與發問表示肯定。
她端起茶杯，輕抿一口香茗，熱氣氤氳中，茶香在齒間散開，馥鬱的香氣縈繞在鼻尖。
稍作停頓，舒緩了片刻思緒後，儀態優雅地緩緩開口：“本王有誌興辦一處育人之所。
不論咿呀學語的稚子，還是即將步入成年的莘莘學子，都能於此潛心向學。
目前這幾處地方已初步確定，後續還會有更多規劃。本王期望，每一個縣都能有這樣一座學院，且……”
覃芊落稍作停頓，目光沉穩地掃過眾人，才繼續有條不紊地說道：“這些學院將分為小學、初中、高中三個學部。
學部的具體規劃，本王會悉心整理完備，至於學院的建造樣式，本王也會精心繪製圖紙，屆時諸位依照圖紙施工便可。
諸位也可提前向百姓們透露，小學與初中學段，不會收取束修。
但錦繡郡內所有適齡孩童，都要前來學院接受教育。
這不僅是孩子們成長進步的契機，更是為郡中培育未來棟梁。
若日後查實有適齡孩子未入學，其家庭便需多繳納些糧食，用作郡內教育之資。
另外，在咱們學院學習的學子，日後會在高中升學與大學招錄時被優先考量 。”
郡守及一眾官員屏氣斂息，全神貫注地聆聽著覃芊落對學院規劃的細致闡述。
起初，眾人還能緊緊跟上思路，不時微微點頭，用眼神或簡短的附和表達著認同。
可隨著覃芊落的講述逐漸深入，各項創新的理念、繁雜的安排以及前所未有的構想如潮水般湧來。
他們心中的疑惑便如同春日裏瘋長的野草，雜亂而迅速地滋生。
官員們的臉上，表情逐漸變得凝重起來。
有的微微皺眉，眼神中透露出迷茫與思索，似乎在努力梳理著複雜的信息。
有的則不自覺地咬著嘴唇，輕輕搖頭，對一些概念感到難以理解。
還有的交頭接耳，用極低的聲音小聲交流，試圖解開心中的困惑。
他們幾次嘴唇微張，欲言又止，問題已經到了嘴邊，卻又被強行咽了迴去。
每一次當問題即將脫口而出時，官員們的腦海中都會不由自主地閃過錦瑞昭王過往的種種事跡。
那些看似冒險大膽、突破常規的決策，最終都被證明無比英明，為錦繡郡帶來了翻天覆地的變化與蓬勃的發展。
無論是振興商貿，還是改善民生，昭王殿下總是能精準地把握時機，做出最正確的判斷。
想到這些，他們到嘴邊的話又都被默默咽了迴去，心中暗自篤定，王爺行事向來深謀遠慮、高瞻遠矚。
既然已有全盤安排，那他們隻管一絲不苟地照做，時間自會讓一切真相大白，深意盡顯。
郡守猶豫再三，內心經過一番激烈的掙紮。
他既渴望解開心中的疑惑，又擔心貿然發問會打擾昭王的思路，或是顯得自己不夠聰慧。
但求知的渴望最終戰勝了顧慮，他神色間帶著幾分謹慎與求知的渴望，終於上前一步。
他身姿微微躬下，雙手交疊，恭敬地行了一禮，動作緩慢而莊重，眼神始終低垂，表達著深深的敬意。
隨後，他輕聲詢問道：“殿下深謀遠慮，興辦教育，實乃錦繡郡之幸。
隻是關於這大學的選址，微臣心中尚有疑惑，不知殿下心中可有合適之地？還望殿下賜教一二 。”
覃芊落聽聞，目光再度緩緩移向那鋪開在寬大案幾上的輿圖。
她的眼神專注而深邃，仿佛能透過這張圖紙，洞察整個錦繡郡的未來脈絡。
她的手指輕輕劃過圖上的山川河流，仿佛在與這片土地對話，感受著每一處的氣息。
許久，她微微搖了搖頭，動作輕柔卻透著審慎。
隨後，她輕輕放下手中的茶盞，瓷器與桌麵觸碰，發出一聲清脆而輕微的聲響，在安靜的房間裏迴蕩。
她的聲音平和沉穩道：“本王目前尚未確定大學的選址，待七日後你再來謁見，屆時相關事宜本王一並告知。
當下，煩請諸位先帶人將這幾處場地平整妥當，麵積務必寬敞，不可局促。
同時，盡快聯係水泥廠、磚窯與鋼材廠，告知他們，所有建材優先供應學院建造所需，費用由王府承擔。
此事關乎學院建設進程，萬望諸位妥善協調。
此外，還有一事需你著力去辦。你需多方尋覓賢能夫子，多多益善。
十日後，本王會安排他們參加甄選考試，以便從中選出才學出眾、德行兼備者，擔任各個學院的教職。
此事關係學院未來的教育質量，你務必用心，不可懈怠。”
郡守等人懷揣著對昭王的敬重與受命的莊嚴使命感，雙手如托舉珍寶般接過那卷輿圖。
這輿圖在日光下泛著微微的光澤，每一道線條、每一處標注，都像是連接著錦繡郡教育新生的希望紐帶。
他們的目光虔誠而熾熱，牢牢地鎖定在這張圖上。
似乎要將每一個細節都烙印進心底，深知自己肩負的是開創錦繡郡教育新紀元的重任。
退出王府後，郡守的行動如疾風驟雨般迅速。
他站在王府外的廣場上，身姿挺拔，聲音洪亮地開始部署任務。
他先是點出幾位經驗豐富、頭腦靈活的聯絡官員。
派他們快馬加鞭地奔赴城中各處，與本地的鄉紳、商戶溝通協調，爭取各方的支持與配合。
又安排技術精湛的測量人員，帶上精準的測量工具，前往選定的場地。
仔細勘測地形、地貌，測量土地的平整度和坡度，不放過任何一處可能影響施工的細微因素。
後勤保障人員也沒閑著，他們忙著清點庫存物資，聯係周邊的供應商，確保建築材料、工具器械能夠及時供應。
一時間，整個錦繡郡像是被注入了一劑強心針，到處都是忙碌的身影和穿梭的車馬。
施工現場，工人們幹勁十足，他們的吆喝聲此起彼伏。
搬運重物時整齊劃一的號子聲，以及各種工具的碰撞聲，交織成一首充滿力量與希望的交響曲。
而覃芊落則獨自沉浸在王府那靜謐卻又滿溢著智慧氣息的書房之中。
書房內，高大的書架上擺滿了古今典籍，散發著淡淡的墨香。
書桌上，一盞古樸的油燈散發著柔和的光暈，照亮了覃芊落專注的麵龐和堆滿桌麵的各種輿圖、書籍、圖紙。
她時而眉頭緊蹙，手中的放大鏡在輿圖上緩慢移動。
目光仔細地對比著不同區域的地形走勢、人口密集程度以及交通路線的分布情況。
遇到關鍵的地方，她會用朱筆在輿圖上認真地標記，寫下密密麻麻的批注，記錄下自己的思考和分析。
時而，她又舒展眉頭，靈感如泉湧般閃現，迅速拿起畫筆，在圖紙上勾勒出理想中學府的輪廓。
從教學樓的布局、圖書館的位置，到操場的規劃、學生宿舍的設計，每一條線條都流暢而堅定。
飽含著她對教育空間的獨特理解和對未來學子學習生活環境的美好設想。
對於學校的運行管理模式，她不假思索地全權交由鳳卿雲去複製完善。
當林賦聽聞興辦學院這一消息時，整個籌備工作已經以驚人的速度全麵鋪開，各項事務正如火如荼地推進著。
那些即將投身教育事業的夫子們，早已通過嚴格而細致的層層篩選確定下來。
他們有的是名滿天下的大儒，博古通今，對經史子集有著深刻的見解。
有的是精通數理格物的學者，擅長用深入淺出的方式傳授知識。
還有的是在詩詞歌賦方麵造詣頗高的文人，能夠培養學子們的文學素養和審美情趣。
這些夫子們來自五湖四海，懷著對教育的滿腔熱忱和對錦繡郡未來學子的殷切期望，齊聚於此。
準備在這片充滿希望的土地上播撒知識的種子。
各個建設地點早已是一片繁忙的景象，施工現場，各種轟鳴聲交織在一起。
揚起的塵土在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，仿佛在訴說著這片土地上正在發生的偉大變革。
林賦得知此事後，心中頓時湧起一陣強烈的擔憂。
他知道這件事關係到整個天玄的教育走向、士子前途以及社會的穩定和諧，分量極重，不敢有絲毫的耽擱。