第44章 啪啪打臉
我有係統，你們誰能打得過 作者：雲上於天 投票推薦 加入書簽 留言反饋
那學子臉色微變，顯然沒料到葉塵竟有如此深厚的學問和敏捷的才思。
原以為憑借自己的才學，在這場詩詞比拚中至少能占據上風，從而在蘇瑾瑜麵前出出風頭，但此刻卻感到了前所未有的壓力，麵上無光。
“葉公子果然才華橫溢，是我等小看了。”那學子抱拳道，語氣中帶著幾分不甘。
隻見他深吸一口氣，目光堅定地望著葉塵，道：“既然葉公子對聯如此精妙，那我便作詩一首，請葉公子品鑒。”
說罷，他也不再猶豫，張口吟道：“青山綠水繞書堂，儒風浩蕩揚四方。學海無涯勤為舸，誌在千裏譜華章。”
這首詩意境開闊，氣勢磅礴，既有對書院美景的描繪，又表達了對學問的追求和遠大的誌向。
一時間，學堂內再次響起陣陣掌聲，不少學子都投去了讚許的目光。
那學子吟完，一臉得意的看向葉塵。
葉塵聽後，微微點頭，心中對這學子的才學也有了幾分認可。
“好詩！既有青山綠水的雅致，又有誌在千裏的豪情。不過，既然劉先生和諸位同窗都在此，那我便也作詩一首，以表敬意。”葉塵說著，目光掃過在場的每一個人，語氣中帶著幾分自信和從容。
“書聲琅琅映朝霞，儒道傳承萬古誇。筆墨飛揚書錦繡，心懷天下繪河山。”
這首詩一出，學堂內頓時陷入了一片寂靜。每個人都被葉塵詩中的意境和才情所震撼，仿佛看到了他心中的壯誌和抱負。
劉自軍看著眼前的這一幕，臉色難看。
原本以為憑借自己的計謀和學子們的才學，足以讓葉塵在這場比拚中出醜，但此刻卻發現自己大錯特錯。葉塵的才學和智慧遠遠超出了他的想象。
“好！好一個‘心懷天下繪河山’！”
蘇瑾瑜忍不住拍手稱讚，引得一眾學子臉色一陣黑臉。
“葉公子詩詞精妙，令人歎為觀止。不過，詩詞歌賦雖小道，卻也能見大學問。在下不才，願以一首《詠梅》來與葉公子共勉。”一位身著白衣的學子站起身來，他麵容清臒，眼神中透露出幾分傲氣。
“牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
一時間，學堂內再次響起了熱烈的掌聲，不少學子都投去了敬佩的目光。
葉塵卻隻是微微一笑，並未過多評價。
“好一首《詠梅》，既有梅花之傲骨，又有學子之誌向。不過，在下以為，梅花雖好，卻不如鬆柏之常青。在下便以一首《讚鬆柏》來迴應。”
“歲寒知鬆柏之後凋，雪壓枝頭猶自傲。風霜雨雪皆過客，唯有鬆柏常青高。”
葉塵的這首詩一出，學堂內再次陷入了一片寂靜，每個人都被他詩中的意境和才情所折服。
就在這時，一位身著紅衣的學子突然站起身來，麵容嬌美，眼神中透露出幾分狡黠。
她便是巨鹿書院中有名的才女——林婉兒。
“葉公子詩詞精妙，令人佩服。不過，詩詞歌賦雖好，卻也不如對聯來得直接。在下便出一上聯，請葉公子對下聯。”林婉兒說著，嘴角勾起一抹微妙的笑容。
“綠水青山便是詩，葉公子以為如何？”
這個上聯看似簡單，卻蘊含著深意。它既讚美了自然之美，又巧妙地將“詩”字嵌入其中，形成了一種巧妙的雙關。
一時間，學堂內不少學子都皺起了眉頭，陷入了沉思。
然而，葉塵卻隻是微微一笑，隨即開口對道：“金戈鐵馬亦是詞，林才女以為然否？”
這個下聯不僅工整對仗，而且氣勢磅礴，將“詞”字與“金戈鐵馬”相結合，形成了一種強烈的對比和反差。
一時間，學堂內再次響起了熱烈的掌聲，不少學子都投去敬佩的目光。
林婉兒聽後，臉色微微一變，顯然沒想到葉塵竟然能如此迅速地對出如此精妙的下聯。
但她並未就此服輸，反而更加激起了心中的鬥誌。
“既然葉公子如此才情橫溢，那在下便再出一上聯，請葉公子對下聯。”林婉兒說著，眼神中閃爍著挑戰的光芒。
“書山有路勤為徑，葉公子請對。”
葉塵卻微微一笑，隨即開口對道：“學海無涯苦作舟，林才女以為如何？”
這個下聯不僅工整對仗，而且意境深遠，將“學海無涯”與“苦作舟”相結合，形成一種強烈的對比和唿應。
一時間，學堂內再次陷入寂靜。
這時，一位身著黑衣的學子突然站起身來，他麵容冷峻，眼神中透露出幾分不屑。他便是巨鹿書院中有名的才子——李墨。
“葉公子詩詞對聯皆精妙，但在下以為，真正的才學並非隻在於此。在下也有詩一首，望葉公子評鑒。”李墨說著，語氣中帶著幾分挑釁和自信。
李墨站定，目光如刀，聲音冷冽地響起：“葉公子才情雖高，卻難掩身世之低。在下不才，願以此詩略表感慨。”
言罷，他緩緩吟道：
“野徑幽幽出異枝，名門之後亦成疑。
若非血脈存疑處，何以飄零至此地。”
此詩一出，學堂內氣氛驟變。詩中雖未直言，但那“野徑幽幽”、“血脈存疑”等詞句，明顯是在諷刺葉塵是私生子，出身不明。
葉塵麵色微沉，但隨即恢複平靜。
知道此時若動怒，反而落了下乘。於是，他微微一笑，以詩迴擊：“李才子詩才橫溢，然則心術不正，難窺儒道真諦。”
言畢，他高聲吟誦：
“墨色沉沉掩真心，才高八鬥難自明。
心術不正求名利，枉讀聖賢萬卷經。”
葉塵此詩，字字珠璣，句句有力。他以“墨色沉沉”暗指李墨，言其內心陰暗；以“才高八鬥難自明”諷刺其雖有才學，卻不明事理；而“心術不正求名利，枉讀聖賢萬卷經”更是直接指出李墨心術不正，追求名利，枉費了所學儒道。
學堂內再次陷入寂靜，但這一次，眾人看向李墨的目光中多了幾分審視與不屑。李墨的臉色則變得鐵青，他沒想到葉塵竟能如此巧妙地反擊，一時間竟無言以對。
劉自軍見狀，心中卻暗暗高興：你和他們鬧得越僵越好！
蘇瑾瑜看著李墨頗是憤怒，她本就是一個一心向學的人，隻喜那些德行甚好的人。而李墨今日之舉，顯然已違背了儒家的基本精神，令她不齒。
此時，一位年長的學子站起身來，緩緩說道：“今日之比拚，葉公子與李才子各有千秋。然則，詩詞歌賦隻是學問之一隅，真正的儒者，當以德行為先。望諸位同窗，以此為鑒，勤修德行，不負聖賢之教誨。”
此言一出，學堂內頓時響起了一片讚同之聲。
這場比拚，雖以詩詞對聯開始，卻以德行修養告終。
葉塵也懶得再在此地逗留，向著劉自軍露出一個滿是深意的笑容，轉身離開。
蘇瑾瑜見狀，也起身追了出去。
原以為憑借自己的才學，在這場詩詞比拚中至少能占據上風，從而在蘇瑾瑜麵前出出風頭，但此刻卻感到了前所未有的壓力，麵上無光。
“葉公子果然才華橫溢，是我等小看了。”那學子抱拳道，語氣中帶著幾分不甘。
隻見他深吸一口氣，目光堅定地望著葉塵，道：“既然葉公子對聯如此精妙，那我便作詩一首，請葉公子品鑒。”
說罷，他也不再猶豫，張口吟道：“青山綠水繞書堂，儒風浩蕩揚四方。學海無涯勤為舸，誌在千裏譜華章。”
這首詩意境開闊，氣勢磅礴，既有對書院美景的描繪，又表達了對學問的追求和遠大的誌向。
一時間，學堂內再次響起陣陣掌聲，不少學子都投去了讚許的目光。
那學子吟完，一臉得意的看向葉塵。
葉塵聽後，微微點頭，心中對這學子的才學也有了幾分認可。
“好詩！既有青山綠水的雅致，又有誌在千裏的豪情。不過，既然劉先生和諸位同窗都在此，那我便也作詩一首，以表敬意。”葉塵說著，目光掃過在場的每一個人，語氣中帶著幾分自信和從容。
“書聲琅琅映朝霞，儒道傳承萬古誇。筆墨飛揚書錦繡，心懷天下繪河山。”
這首詩一出，學堂內頓時陷入了一片寂靜。每個人都被葉塵詩中的意境和才情所震撼，仿佛看到了他心中的壯誌和抱負。
劉自軍看著眼前的這一幕，臉色難看。
原本以為憑借自己的計謀和學子們的才學，足以讓葉塵在這場比拚中出醜，但此刻卻發現自己大錯特錯。葉塵的才學和智慧遠遠超出了他的想象。
“好！好一個‘心懷天下繪河山’！”
蘇瑾瑜忍不住拍手稱讚，引得一眾學子臉色一陣黑臉。
“葉公子詩詞精妙，令人歎為觀止。不過，詩詞歌賦雖小道，卻也能見大學問。在下不才，願以一首《詠梅》來與葉公子共勉。”一位身著白衣的學子站起身來，他麵容清臒，眼神中透露出幾分傲氣。
“牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
一時間，學堂內再次響起了熱烈的掌聲，不少學子都投去了敬佩的目光。
葉塵卻隻是微微一笑，並未過多評價。
“好一首《詠梅》，既有梅花之傲骨，又有學子之誌向。不過，在下以為，梅花雖好，卻不如鬆柏之常青。在下便以一首《讚鬆柏》來迴應。”
“歲寒知鬆柏之後凋，雪壓枝頭猶自傲。風霜雨雪皆過客，唯有鬆柏常青高。”
葉塵的這首詩一出，學堂內再次陷入了一片寂靜，每個人都被他詩中的意境和才情所折服。
就在這時，一位身著紅衣的學子突然站起身來，麵容嬌美，眼神中透露出幾分狡黠。
她便是巨鹿書院中有名的才女——林婉兒。
“葉公子詩詞精妙，令人佩服。不過，詩詞歌賦雖好，卻也不如對聯來得直接。在下便出一上聯，請葉公子對下聯。”林婉兒說著，嘴角勾起一抹微妙的笑容。
“綠水青山便是詩，葉公子以為如何？”
這個上聯看似簡單，卻蘊含著深意。它既讚美了自然之美，又巧妙地將“詩”字嵌入其中，形成了一種巧妙的雙關。
一時間，學堂內不少學子都皺起了眉頭，陷入了沉思。
然而，葉塵卻隻是微微一笑，隨即開口對道：“金戈鐵馬亦是詞，林才女以為然否？”
這個下聯不僅工整對仗，而且氣勢磅礴，將“詞”字與“金戈鐵馬”相結合，形成了一種強烈的對比和反差。
一時間，學堂內再次響起了熱烈的掌聲，不少學子都投去敬佩的目光。
林婉兒聽後，臉色微微一變，顯然沒想到葉塵竟然能如此迅速地對出如此精妙的下聯。
但她並未就此服輸，反而更加激起了心中的鬥誌。
“既然葉公子如此才情橫溢，那在下便再出一上聯，請葉公子對下聯。”林婉兒說著，眼神中閃爍著挑戰的光芒。
“書山有路勤為徑，葉公子請對。”
葉塵卻微微一笑，隨即開口對道：“學海無涯苦作舟，林才女以為如何？”
這個下聯不僅工整對仗，而且意境深遠，將“學海無涯”與“苦作舟”相結合，形成一種強烈的對比和唿應。
一時間，學堂內再次陷入寂靜。
這時，一位身著黑衣的學子突然站起身來，他麵容冷峻，眼神中透露出幾分不屑。他便是巨鹿書院中有名的才子——李墨。
“葉公子詩詞對聯皆精妙，但在下以為，真正的才學並非隻在於此。在下也有詩一首，望葉公子評鑒。”李墨說著，語氣中帶著幾分挑釁和自信。
李墨站定，目光如刀，聲音冷冽地響起：“葉公子才情雖高，卻難掩身世之低。在下不才，願以此詩略表感慨。”
言罷，他緩緩吟道：
“野徑幽幽出異枝，名門之後亦成疑。
若非血脈存疑處，何以飄零至此地。”
此詩一出，學堂內氣氛驟變。詩中雖未直言，但那“野徑幽幽”、“血脈存疑”等詞句，明顯是在諷刺葉塵是私生子，出身不明。
葉塵麵色微沉，但隨即恢複平靜。
知道此時若動怒，反而落了下乘。於是，他微微一笑，以詩迴擊：“李才子詩才橫溢，然則心術不正，難窺儒道真諦。”
言畢，他高聲吟誦：
“墨色沉沉掩真心，才高八鬥難自明。
心術不正求名利，枉讀聖賢萬卷經。”
葉塵此詩，字字珠璣，句句有力。他以“墨色沉沉”暗指李墨，言其內心陰暗；以“才高八鬥難自明”諷刺其雖有才學，卻不明事理；而“心術不正求名利，枉讀聖賢萬卷經”更是直接指出李墨心術不正，追求名利，枉費了所學儒道。
學堂內再次陷入寂靜，但這一次，眾人看向李墨的目光中多了幾分審視與不屑。李墨的臉色則變得鐵青，他沒想到葉塵竟能如此巧妙地反擊，一時間竟無言以對。
劉自軍見狀，心中卻暗暗高興：你和他們鬧得越僵越好！
蘇瑾瑜看著李墨頗是憤怒，她本就是一個一心向學的人，隻喜那些德行甚好的人。而李墨今日之舉，顯然已違背了儒家的基本精神，令她不齒。
此時，一位年長的學子站起身來，緩緩說道：“今日之比拚，葉公子與李才子各有千秋。然則，詩詞歌賦隻是學問之一隅，真正的儒者，當以德行為先。望諸位同窗，以此為鑒，勤修德行，不負聖賢之教誨。”
此言一出，學堂內頓時響起了一片讚同之聲。
這場比拚，雖以詩詞對聯開始，卻以德行修養告終。
葉塵也懶得再在此地逗留，向著劉自軍露出一個滿是深意的笑容，轉身離開。
蘇瑾瑜見狀，也起身追了出去。