書院的生活很規律，一連幾天下來，王岡煩雜的內心也平靜下來，每日讀書習武，從不懈怠。
練武之時，總有許多學子圍觀，王岡也是存心賣弄，怎麽奪人眼球，怎麽刺激感官怎麽來，每每引起大片的驚唿和讚歎。
當然也不是全是這麽和諧的，劉默就看不慣！對這種嘩眾取寵的行徑頗為鄙夷！每當這時，他便將眾人護在身前，說一些諸如“匹夫之勇”，“東華門唱名方為好男兒”之類的話。
王岡也不與他爭辯，揮拳便打，但劉默是何等人，讀的是聖賢書，學的是威武不能屈！
即便是被打之後，聽到有人談論王岡武藝高強之時，他也總是不屑：“他算什麽武藝高強！追了我二裏地，不還是讓我跑掉了嘛！”引得眾人哄堂大笑，書院裏充滿了快樂的氣息。
書院生活規律卻不平靜，甚至有些喧囂，常有學子為一段經義爭執的麵紅耳赤的情況，大打出手也是常事。
這幾日，學子們因為朝廷新出的《三經新義》情緒激動起來。
如果單單是一本注解《禮》、《詩》、《尚書》的注書的話，大家還是很歡喜的，會認真翻閱，畢竟他山之石，可以攻玉。
可這次為何會引起這麽大的反應？無他，這本書是官方指定教材！科舉一應釋義必須按這來！
這一下就捅了馬蜂窩！
這是什麽行為？這是禁錮我們思想啊！
大宋學子是什麽尿性！逼急了，連皇帝都敢罵！更別說區區王安石！
是的，這書就是王安石主導的，《周官新義》是他動筆撰寫的，《毛詩義》、《尚書義》是他兒子和呂惠卿主編的。
學子們怒斥喝罵之聲不絕於耳，連“奸相”這種詞都出來了！
他們才不怕什麽宰相，群情激憤之下都開始揚言要把他拉下台！這種事他們也不是沒有幹過！還成功了！
王岡坐在房中也在翻閱《三經新義》，叫嚷的再厲害也沒用，這是王安石為新法鋪路的“一道德”，旨在統一思想，隻要新法還在，這事就改不了！
不過他更感興趣的是這些學術大家們玩的花活！
自唐末戰亂以來至大宋時，很多藏書遺失，這些學術大家們便開始重注六經，可注著注著，就由“我注六經”變成了“六經注我”。
周敦頤上承韓愈整出個道學，教了幾個徒弟，二程搞出個洛學，張載成了關學。
同一本書，同一個老師教的，學術卻有不同，乃至傳到朱熹時，迴頭一看《三經新義》頓時有了啟發，作了本《四書集注》，直接流傳千古，到一千多年後還在用他的注解。
“還真是個百家爭鳴的時代！”王岡想道，“要不要也摻和一手呢？我有一篇共產...算了，會被打死的！嗯，我可以借助程頤的萬物有陰陽來宣傳《矛盾論》...”
“玉昆兄，你也來說說對這《三經新義》的看法！”
正在王岡顱內自嗨的時候，有學子推門進來，拉著王岡要一起聲討奸相。
王岡很無奈，這怎麽辦？我與家叔那是至親啊！雖暫未謀麵！
王岡被拉到學子中時，眾人依舊在爭辯不休，有人說應該敷衍應付，好歹過了科舉再說，更多人卻認為功名事小，失節事大，堅決抵製新學，朝廷一日不罷黜奸相，他們一日不科舉！
“大家都靜下，王大才子來了，我們來聽聽他的高見！”
這話怎麽陰陽怪氣的呢？
王岡向聲音來源看去，是劉默，那沒事了！
眾人聞言也都靜了下來，紛紛看來。
“我與大家一樣，都是剛拿到書，哪有什麽看法！”王岡連連擺手。
“你可是州榜有名之人，怎會沒有高見，莫不是看不上我等！”
劉默在人群後，做好拔腿便跑的準備，言語上卻在不斷刺激王岡，王岡要是不說，就坐實了他的說法，要是說些什麽，他就可以趁機挑錯，譏笑他看法不過如此。
王岡笑著看他一眼，走了幾步出了人群，轉身看向眾人道：“我確實沒什麽看法，不過對於你劉黑狗，我所說的都是高見！”
“好，玉昆快說說！”眾人對於他和劉默之間的親密互動，早就習以為常，眼見王岡肯開口，都是興致盎然。
王岡抬手往下壓了壓，待眾人聲音落下後，方才說道：“諸位今日對此物議如沸，卻不知幾人看過這《三經新義》？”
眾人一怔，他們今日得到這消息都是氣憤不已，哪有功夫去看。
“這等奸邪之書，我等怎能去看！”有人不滿的開口。
王岡笑道：“你若認為他是奸邪之書，更應該去看，不然又如何知道他奸邪在何處！”
頓了頓又說道：“我方才便是在看此書！單以此書內容來說，確實可以稱之見解獨到，立意深遠，並未見奸邪之言！”
“啊...這...”
學子中竊竊私語起來，又有人說道：“我們並非不認可安石相公的學識，隻是讓我們科舉隻能用他的注書來，未免太過霸道！”
“就是！”
“正是此理！”
“莫不是曆代往聖皆不如他王介甫不成！”
……
學子中叫嚷起來，這位學子所言，自是說中了他們不滿之處。
“這便是另一個問題了！”王岡待眾人平靜下來，說道：“伊川先生曾說過萬物有陰陽，我深以為然，這件事之中何嚐沒有陰陽！”
王岡笑道：“你們覺得此事過於霸道，卻沒想到往年科舉為迎合主考多花費了多少精力！”
眾人默然，科舉考試錄取自然是以主考喜好來定奪，每次主考官的身份一確定，大把的人紛紛去收集主考官的信息，推研主考的治學喜好！甚至因得到一篇考官手稿而欣喜若狂。
若是京城中的高官子弟，還則罷了，他們家中父輩與主考官同殿為官，多少了解對方的治學情況。
而對於他們這些人來說就難了，隻能道聽途說，拚命多讀些書，期待能碰碰運氣。
這麽看來，科舉有了標準答案確實是件好事！
劉默見眾人不再反對，不由大急，出聲嘲諷道：“嗬！說得倒好聽，什麽時候急功近利之事也可以說得這麽冠冕堂皇！”
“我當然可以說的冠冕堂皇！”王岡睥睨著對方，說著：“科舉原是為國選拔人才之重事，此舉可將天下學子拉入同一賽道之中，斷絕那些依靠家世之人的便利！”
“於國，可以選拔出真正賢才，於我們，可以公平角逐！此等於國於民都有益的事，我為什麽不能說得冠冕堂皇！”
王岡斜視著劉默，意味深長的問道：“莫非你劉默劉子安，家中有關係，想要渾水摸魚！”
眾人聞言紛紛轉頭看來，劉默大急：“我不是，我沒有，他毀謗我啊！”
不遠處，山長和文正看著這一幕。
山長道：“你怎麽看？”
文正笑著答道：“玉昆聰慧，有才智！”
“聰慧才智不重要！重要的是有觀點！”山長轉身離去，走了幾步又道：“三日後，州書院來訪，你做好準備！”
“諾！”
練武之時，總有許多學子圍觀，王岡也是存心賣弄，怎麽奪人眼球，怎麽刺激感官怎麽來，每每引起大片的驚唿和讚歎。
當然也不是全是這麽和諧的，劉默就看不慣！對這種嘩眾取寵的行徑頗為鄙夷！每當這時，他便將眾人護在身前，說一些諸如“匹夫之勇”，“東華門唱名方為好男兒”之類的話。
王岡也不與他爭辯，揮拳便打，但劉默是何等人，讀的是聖賢書，學的是威武不能屈！
即便是被打之後，聽到有人談論王岡武藝高強之時，他也總是不屑：“他算什麽武藝高強！追了我二裏地，不還是讓我跑掉了嘛！”引得眾人哄堂大笑，書院裏充滿了快樂的氣息。
書院生活規律卻不平靜，甚至有些喧囂，常有學子為一段經義爭執的麵紅耳赤的情況，大打出手也是常事。
這幾日，學子們因為朝廷新出的《三經新義》情緒激動起來。
如果單單是一本注解《禮》、《詩》、《尚書》的注書的話，大家還是很歡喜的，會認真翻閱，畢竟他山之石，可以攻玉。
可這次為何會引起這麽大的反應？無他，這本書是官方指定教材！科舉一應釋義必須按這來！
這一下就捅了馬蜂窩！
這是什麽行為？這是禁錮我們思想啊！
大宋學子是什麽尿性！逼急了，連皇帝都敢罵！更別說區區王安石！
是的，這書就是王安石主導的，《周官新義》是他動筆撰寫的，《毛詩義》、《尚書義》是他兒子和呂惠卿主編的。
學子們怒斥喝罵之聲不絕於耳，連“奸相”這種詞都出來了！
他們才不怕什麽宰相，群情激憤之下都開始揚言要把他拉下台！這種事他們也不是沒有幹過！還成功了！
王岡坐在房中也在翻閱《三經新義》，叫嚷的再厲害也沒用，這是王安石為新法鋪路的“一道德”，旨在統一思想，隻要新法還在，這事就改不了！
不過他更感興趣的是這些學術大家們玩的花活！
自唐末戰亂以來至大宋時，很多藏書遺失，這些學術大家們便開始重注六經，可注著注著，就由“我注六經”變成了“六經注我”。
周敦頤上承韓愈整出個道學，教了幾個徒弟，二程搞出個洛學，張載成了關學。
同一本書，同一個老師教的，學術卻有不同，乃至傳到朱熹時，迴頭一看《三經新義》頓時有了啟發，作了本《四書集注》，直接流傳千古，到一千多年後還在用他的注解。
“還真是個百家爭鳴的時代！”王岡想道，“要不要也摻和一手呢？我有一篇共產...算了，會被打死的！嗯，我可以借助程頤的萬物有陰陽來宣傳《矛盾論》...”
“玉昆兄，你也來說說對這《三經新義》的看法！”
正在王岡顱內自嗨的時候，有學子推門進來，拉著王岡要一起聲討奸相。
王岡很無奈，這怎麽辦？我與家叔那是至親啊！雖暫未謀麵！
王岡被拉到學子中時，眾人依舊在爭辯不休，有人說應該敷衍應付，好歹過了科舉再說，更多人卻認為功名事小，失節事大，堅決抵製新學，朝廷一日不罷黜奸相，他們一日不科舉！
“大家都靜下，王大才子來了，我們來聽聽他的高見！”
這話怎麽陰陽怪氣的呢？
王岡向聲音來源看去，是劉默，那沒事了！
眾人聞言也都靜了下來，紛紛看來。
“我與大家一樣，都是剛拿到書，哪有什麽看法！”王岡連連擺手。
“你可是州榜有名之人，怎會沒有高見，莫不是看不上我等！”
劉默在人群後，做好拔腿便跑的準備，言語上卻在不斷刺激王岡，王岡要是不說，就坐實了他的說法，要是說些什麽，他就可以趁機挑錯，譏笑他看法不過如此。
王岡笑著看他一眼，走了幾步出了人群，轉身看向眾人道：“我確實沒什麽看法，不過對於你劉黑狗，我所說的都是高見！”
“好，玉昆快說說！”眾人對於他和劉默之間的親密互動，早就習以為常，眼見王岡肯開口，都是興致盎然。
王岡抬手往下壓了壓，待眾人聲音落下後，方才說道：“諸位今日對此物議如沸，卻不知幾人看過這《三經新義》？”
眾人一怔，他們今日得到這消息都是氣憤不已，哪有功夫去看。
“這等奸邪之書，我等怎能去看！”有人不滿的開口。
王岡笑道：“你若認為他是奸邪之書，更應該去看，不然又如何知道他奸邪在何處！”
頓了頓又說道：“我方才便是在看此書！單以此書內容來說，確實可以稱之見解獨到，立意深遠，並未見奸邪之言！”
“啊...這...”
學子中竊竊私語起來，又有人說道：“我們並非不認可安石相公的學識，隻是讓我們科舉隻能用他的注書來，未免太過霸道！”
“就是！”
“正是此理！”
“莫不是曆代往聖皆不如他王介甫不成！”
……
學子中叫嚷起來，這位學子所言，自是說中了他們不滿之處。
“這便是另一個問題了！”王岡待眾人平靜下來，說道：“伊川先生曾說過萬物有陰陽，我深以為然，這件事之中何嚐沒有陰陽！”
王岡笑道：“你們覺得此事過於霸道，卻沒想到往年科舉為迎合主考多花費了多少精力！”
眾人默然，科舉考試錄取自然是以主考喜好來定奪，每次主考官的身份一確定，大把的人紛紛去收集主考官的信息，推研主考的治學喜好！甚至因得到一篇考官手稿而欣喜若狂。
若是京城中的高官子弟，還則罷了，他們家中父輩與主考官同殿為官，多少了解對方的治學情況。
而對於他們這些人來說就難了，隻能道聽途說，拚命多讀些書，期待能碰碰運氣。
這麽看來，科舉有了標準答案確實是件好事！
劉默見眾人不再反對，不由大急，出聲嘲諷道：“嗬！說得倒好聽，什麽時候急功近利之事也可以說得這麽冠冕堂皇！”
“我當然可以說的冠冕堂皇！”王岡睥睨著對方，說著：“科舉原是為國選拔人才之重事，此舉可將天下學子拉入同一賽道之中，斷絕那些依靠家世之人的便利！”
“於國，可以選拔出真正賢才，於我們，可以公平角逐！此等於國於民都有益的事，我為什麽不能說得冠冕堂皇！”
王岡斜視著劉默，意味深長的問道：“莫非你劉默劉子安，家中有關係，想要渾水摸魚！”
眾人聞言紛紛轉頭看來，劉默大急：“我不是，我沒有，他毀謗我啊！”
不遠處，山長和文正看著這一幕。
山長道：“你怎麽看？”
文正笑著答道：“玉昆聰慧，有才智！”
“聰慧才智不重要！重要的是有觀點！”山長轉身離去，走了幾步又道：“三日後，州書院來訪，你做好準備！”
“諾！”