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[綜漫] 排球，但是已黑化 作者：齊賀美優 投票推薦 加入書簽 留言反饋
可是宮澤高半場又沒什麽特別行動，有行動的隻有他們烏野的發球換位！
雖然在此刻現場，烏養是做了一陣教練的老前輩，土屋才是戴上帽子剛上教練椅的愣頭青，可麵對註定在排球一業上書寫驚人驕績的未來天才明星球員——已經打破大會記錄了——烏養還是忍不住後背冒冷汗。
剛赴任烏野高中教練一職不到半年的烏養還是年輕，本身畢業還沒多久。
沒有練出像他爺爺一樣俯視各大高校天才選手的穩如泰山，和『再牛逼的選手到我這也是選手』的教練氣場。
年輕的烏養現在的感受。
大概是足球界的梅西十八歲青訓時麵對的對手球隊教練吧。
可是現在說話就太沉不住氣了。
烏養倏地扭正頭，屏息，一副全神貫注觀察場上局勢的專業教練模樣，看的旁邊的武田老師跟著緊張：怎麽迴事？不是說宮澤高的靈魂在旁邊坐著嗎？烏養教練怎麽還這麽緊張！
那邊，蘋果穩穩降落到土屋手中寫寫畫畫的紙版夾上，懵懵發問：[你不要是觀察宮澤高的隊形問題嗎~？為什麽要觀察日向翔陽啊~？]
土屋正完善紙上估計的日向的體能模型，看著六邊形模型放肆拱起的三個缺角——不是少，是壓根沒有——速度5、跳躍5、體力5、技術1、頭腦1、力量1，陷入沉默。
原來，高一年級的忍者日向，是個究極偏科……
土屋的鉛筆芯在上麵劃了劃，又放下了，隨後把這頁紙團成團，塞進衣兜：[沒什麽，你就當職業習慣。]
按照他朦朧的記憶，烏野高中層打敗了白鳥澤摘下宮城縣第一代表隊的桂冠，不出意料，白鳥澤、烏野、宮澤高、青城，三所學校在春高宮城縣預選賽上一定會有一比。理想情況下，烏野和宮澤高在三個月後的預選賽上就會正麵比賽。
土屋把紙團塞進兜，虎口抵嘴，把注意力重歸場上。
大地的這一記發球非常到位，首先是落點紮實，將原本以右翼的百沢組成的防守吸引到了左翼，給右翼的日向空出了攻擊間隙，「影山，給我！」
宮澤高在梟穀合宿一期上見識過日向怪人快攻的實力，日向的存在感不容小覷，果然，赤葦佑頓時指揮後衛右防，採用了三米線前和後反方向重心的戰術。
但這正中烏野下懷。
比賽狀態的影山眼中除了對方半場，是映不出任何內容的。
就連對方兩米高的超高攔網，在他一團黑的眼睛中也隻是個剪影。
然後，那個剪影一動不動，就像影山在雙腳浮空的運動狀態中居然維持了眼神的一動不動，等宮澤高的防守全部被日向騙走，手腕輕輕一拖，拖給了早就等在左翼的東峰。
身為王牌的東峰理所當然地等在了那，然後，扣球。
「吥——」部員一聲哨響略微打破了場上的厚重，另一名部員加入排球部不久，翻計分板的動作有點早了，不過這球的結果和他翻動的比分一樣：1-0，烏野高中領先。
看見比分板翻動，一直揪麻頭皮注視場上形式的烏養終於送出一口憋了十幾秒的氣，緩緩落靠在身後的折迭椅背上。
太好了，日向和影山的怪人快攻還是奏效的！至少在宮澤高擊破這球的規律前，他們能狠狠咬下宮澤高幾分！
他忍不住又瞥了眼坐在旁邊的土屋。
看表情……土屋在預選賽把手腕打碎都麵無表情的，當然看不出來什麽。
怎麽有一種無處下手的棘手感。先得一分的烏野教練暗自思索。
事實上，土屋正在思考要不要把宮澤高排球隊叫來囑咐兩句。
他記得記憶裏的各校教練都要在對手暴露王牌後叫來分析或振奮兩句的。
然後蘋果緩緩落下：[比賽開始才過了兩分鍾耶？]
土屋（意識到）：[是哦。]
那算了。
第69章 思索
哢嚓。
哢嚓。
按動式原子筆的筆帽按動聲在運動鞋和地板摩擦的嘎吱聲中不尖銳而明顯的存在。
這低調而深重的存在感, 來自和筆帽聲氣場如出一轍的高一教練：土屋理察。
隨著比分一頁頁翻過，比分表上的數字從1:0，翻動到7：5的分數, 烏野高中占據了三分的分差, 有五分來自日向直接或間接助攻。而宮澤高得分五分中，有兩分來自百沢憑身高的絕對優勢攔下來的兩分。
烏養沒有在場上做紙麵記錄的習慣，他正雙手抱臂, 盯著場上局勢一邊發動大腦思考：宮澤高中離開了獅心王的高壓力發球後, 沉澱下的氣場偏向宮城縣一貫的風格：防守為主, 攻擊為輔的方式，幾個眼熟的高年級主力這段時日應該苦練過發球。
也沒錯, 一所學校想要精進實力, 和真正的豪強有一爭之力，最有效有快捷的方式就是練接球：畢竟進攻的風格每所學校都不一樣，進攻手需要大量時間打磨到九十分，接球卻不一樣, 任何一個排球手隻要肯下功夫都能練到一百分。
隻要對手的球不落地，至少學校不會輸。
他揪著手指算：音駒、伊達工、森然、角川、和久穀南……呃, 光是他知道的以防守見長的學校就有整整五所了！
還有就是……
烏養把眼神分去給宮澤高半場表情沉穩換位有序的球員們。
這兩個月下來, 宮澤高的基礎實力紮實不少啊。
雖然在此刻現場，烏養是做了一陣教練的老前輩，土屋才是戴上帽子剛上教練椅的愣頭青，可麵對註定在排球一業上書寫驚人驕績的未來天才明星球員——已經打破大會記錄了——烏養還是忍不住後背冒冷汗。
剛赴任烏野高中教練一職不到半年的烏養還是年輕，本身畢業還沒多久。
沒有練出像他爺爺一樣俯視各大高校天才選手的穩如泰山，和『再牛逼的選手到我這也是選手』的教練氣場。
年輕的烏養現在的感受。
大概是足球界的梅西十八歲青訓時麵對的對手球隊教練吧。
可是現在說話就太沉不住氣了。
烏養倏地扭正頭，屏息，一副全神貫注觀察場上局勢的專業教練模樣，看的旁邊的武田老師跟著緊張：怎麽迴事？不是說宮澤高的靈魂在旁邊坐著嗎？烏養教練怎麽還這麽緊張！
那邊，蘋果穩穩降落到土屋手中寫寫畫畫的紙版夾上，懵懵發問：[你不要是觀察宮澤高的隊形問題嗎~？為什麽要觀察日向翔陽啊~？]
土屋正完善紙上估計的日向的體能模型，看著六邊形模型放肆拱起的三個缺角——不是少，是壓根沒有——速度5、跳躍5、體力5、技術1、頭腦1、力量1，陷入沉默。
原來，高一年級的忍者日向，是個究極偏科……
土屋的鉛筆芯在上麵劃了劃，又放下了，隨後把這頁紙團成團，塞進衣兜：[沒什麽，你就當職業習慣。]
按照他朦朧的記憶，烏野高中層打敗了白鳥澤摘下宮城縣第一代表隊的桂冠，不出意料，白鳥澤、烏野、宮澤高、青城，三所學校在春高宮城縣預選賽上一定會有一比。理想情況下，烏野和宮澤高在三個月後的預選賽上就會正麵比賽。
土屋把紙團塞進兜，虎口抵嘴，把注意力重歸場上。
大地的這一記發球非常到位，首先是落點紮實，將原本以右翼的百沢組成的防守吸引到了左翼，給右翼的日向空出了攻擊間隙，「影山，給我！」
宮澤高在梟穀合宿一期上見識過日向怪人快攻的實力，日向的存在感不容小覷，果然，赤葦佑頓時指揮後衛右防，採用了三米線前和後反方向重心的戰術。
但這正中烏野下懷。
比賽狀態的影山眼中除了對方半場，是映不出任何內容的。
就連對方兩米高的超高攔網，在他一團黑的眼睛中也隻是個剪影。
然後，那個剪影一動不動，就像影山在雙腳浮空的運動狀態中居然維持了眼神的一動不動，等宮澤高的防守全部被日向騙走，手腕輕輕一拖，拖給了早就等在左翼的東峰。
身為王牌的東峰理所當然地等在了那，然後，扣球。
「吥——」部員一聲哨響略微打破了場上的厚重，另一名部員加入排球部不久，翻計分板的動作有點早了，不過這球的結果和他翻動的比分一樣：1-0，烏野高中領先。
看見比分板翻動，一直揪麻頭皮注視場上形式的烏養終於送出一口憋了十幾秒的氣，緩緩落靠在身後的折迭椅背上。
太好了，日向和影山的怪人快攻還是奏效的！至少在宮澤高擊破這球的規律前，他們能狠狠咬下宮澤高幾分！
他忍不住又瞥了眼坐在旁邊的土屋。
看表情……土屋在預選賽把手腕打碎都麵無表情的，當然看不出來什麽。
怎麽有一種無處下手的棘手感。先得一分的烏野教練暗自思索。
事實上，土屋正在思考要不要把宮澤高排球隊叫來囑咐兩句。
他記得記憶裏的各校教練都要在對手暴露王牌後叫來分析或振奮兩句的。
然後蘋果緩緩落下：[比賽開始才過了兩分鍾耶？]
土屋（意識到）：[是哦。]
那算了。
第69章 思索
哢嚓。
哢嚓。
按動式原子筆的筆帽按動聲在運動鞋和地板摩擦的嘎吱聲中不尖銳而明顯的存在。
這低調而深重的存在感, 來自和筆帽聲氣場如出一轍的高一教練：土屋理察。
隨著比分一頁頁翻過，比分表上的數字從1:0，翻動到7：5的分數, 烏野高中占據了三分的分差, 有五分來自日向直接或間接助攻。而宮澤高得分五分中，有兩分來自百沢憑身高的絕對優勢攔下來的兩分。
烏養沒有在場上做紙麵記錄的習慣，他正雙手抱臂, 盯著場上局勢一邊發動大腦思考：宮澤高中離開了獅心王的高壓力發球後, 沉澱下的氣場偏向宮城縣一貫的風格：防守為主, 攻擊為輔的方式，幾個眼熟的高年級主力這段時日應該苦練過發球。
也沒錯, 一所學校想要精進實力, 和真正的豪強有一爭之力，最有效有快捷的方式就是練接球：畢竟進攻的風格每所學校都不一樣，進攻手需要大量時間打磨到九十分，接球卻不一樣, 任何一個排球手隻要肯下功夫都能練到一百分。
隻要對手的球不落地，至少學校不會輸。
他揪著手指算：音駒、伊達工、森然、角川、和久穀南……呃, 光是他知道的以防守見長的學校就有整整五所了！
還有就是……
烏養把眼神分去給宮澤高半場表情沉穩換位有序的球員們。
這兩個月下來, 宮澤高的基礎實力紮實不少啊。