第79章 考期臨近，模擬演練
老陳家祖地冒煙出狀元了 作者：愛吃魷魚小炒的沈秦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
熱鬧喧囂的年關如同流水般逝去，小河村又恢複了往日的寧靜。
但空氣中，卻悄然彌漫起一種不同以往的緊張氣氛。
尤其是對於那些家中有子弟即將參加科舉的人家來說。
因為，按照往年的慣例，大夏王朝的縣試，通常在開春二月舉行。
算算日子，已經不遠了。
陳平安也明顯感覺到了這份臨近的壓力。
方敬儒先生對他的課業要求更加嚴格，講解的內容也更具針對性，幾乎完全圍繞著縣試的考綱和可能的題型展開。
家裏的氣氛也變得有些不同。
父母雖然盡量不給他壓力，但言談舉止間那份小心翼翼的期盼，還是能感受得到。
柳柔柔來看他的次數少了，但每次送來的吃食卻更加精心，還會默默地幫他整理書桌，研好墨。
所有人都將希望寄托在了他身上。
這份沉甸甸的期望，既是動力，也是無形的鞭策。
為了讓陳平安更好地適應真實的考試環境，避免臨場緊張或出現意外。
方敬儒先生在征得陳平安父母同意後，決定在考前這段時間，為他安排幾次“模擬考試”。
“平安。”這日課後，方先生將陳平安留下，神情嚴肅，“縣試在即，老夫準備仿照縣試規矩，為你進行幾次考校。一來檢驗你近來所學，二來也讓你提前感受一下考場氛圍，免得到時手忙腳亂。”
“是，先生。”陳平安心中一凜，知道這是老師的苦心，鄭重應下。
接下來的日子，蒙學館便成了陳平安專屬的“模擬考場”。
方先生煞費苦心，盡量還原真實縣試的場景和流程。
一張單獨的小桌，一張硬板凳，擺放在小屋中央。
筆墨紙硯自備，不得夾帶任何書籍字條。
考試時間嚴格按照縣試的規定，通常是一整天，從清晨到日暮。
期間不得隨意走動，不得交頭接耳，甚至連飲食和如廁都有嚴格限製。
考題也是方先生精心準備的。
有截取四書五經中的句子，要求作八股文闡釋經義的。
有給出特定題目、韻腳，要求作試帖詩的。
甚至還有考察小楷書法，要求在規定時間內抄寫一段指定文字的。
題型和難度，都盡量貼近真實的縣試水平。
第一次模擬考試開始。
陳平安端坐在小桌前，看著麵前陌生的考題（方先生特意從一些冷僻典籍中挑選的，避免他提前知曉），深吸一口氣。
盡管隻是模擬，但那種身處考場的肅穆和緊張感，還是撲麵而來。
提筆，破題，承題…
按照方先生教導的八股法門，一字一句地構思，落筆。
時間在筆尖的沙沙聲中一點點流逝。
額頭上漸漸滲出細密的汗珠。
第一次在如此嚴格的限製下，獨立完成一篇完整的八股文，對他來說也是個不小的挑戰。
思維要高度集中，既要保證格式的嚴謹，又要力求內容的充實，還要注意時間的分配。
好在，有圖書館的知識儲備打底，又有方先生平日裏的悉心指導。
雖然過程有些磕磕絆絆，偶有塗改，但最終還是在規定時間內，勉強完成了一篇像模像樣的八股文章。
交卷之後，陳平安隻覺得渾身酸痛，精神也有些疲憊。
方先生接過卷子，仔細批閱。
眉頭時而舒展，時而緊鎖。
許久，才放下筆，看著陳平安，緩緩開口。
“平安，你這篇文…”老先生沉吟片刻，“破題尚可，能抓住要點。承題也還算穩妥。但起講略顯平鋪，氣勢不足。中間四股，對仗雖工整，但論證稍顯單薄，引經據典不夠靈活，有些…匠氣太重，靈氣不足。”
一針見血地指出了問題所在。
“至於書法，尚可。詩賦嘛…今日未考，下次再看。”
雖然指出了不少缺點，但方先生的語氣中並沒有太多苛責，反而帶著一絲欣慰。
“初次模擬，能有此水平，已屬不易。尤其是能在規定時間內完成，且格式基本無誤，這份沉穩和功底，遠超許多應考多年的老童生了。”
得到老師的肯定，陳平安心裏鬆了口氣，但也更加清醒地認識到自己的不足。
八股文，果然不是那麽好對付的。
“隻是…”方先生話鋒一轉，表情嚴肅起來，“縣試考場，瞬息萬變。你今日隻是麵對老夫一人，尚且有些緊張。屆時麵對數十上百名競爭者，以及威嚴的考官，能否保持這份鎮定，就很難說了。”
“而且，考場上可能出現各種意外。比如，題目生僻，一時難以破題。比如，筆墨紙硯臨時出了問題。比如，身體突然不適…這些，你都要有心理準備，學會應對。”
“所以，接下來的幾次模擬，老夫不僅要考你的學問，更要考你的…應變能力和心理素質。”
“是，先生。學生明白了。”陳平安鄭重點頭。
接下來的幾次模擬考試，難度和強度明顯提升。
方先生會故意出一些偏僻的題目，或者在考試過程中設置一些“小麻煩”。
比如，突然打斷他的思路，提出一個刁鑽的問題。
或者，在他寫到一半時，指出他某個字寫錯了，需要重寫。
甚至，還會在旁邊故意弄出些聲響，幹擾他的注意力。
這些，都是在模擬真實考場上可能出現的各種突發狀況。
陳平安起初也有些手忙腳亂，甚至出現過因為緊張而思路中斷，或者因為時間分配不當而未能完成答卷的情況。
但在方先生的耐心指導和自己的刻苦練習下，漸漸地，適應了這種高強度的應試節奏。
心態，也變得越來越沉穩。
無論遇到什麽情況，都能迅速調整，冷靜應對。
八股文的寫作，也從最初的生澀模仿，漸漸變得流暢自然起來。
雖然依舊帶著些許匠氣，難以完全擺脫格式的束縛。
但至少，在破題的精準度、承題的連貫性、以及中間股比的論證邏輯上，都有了長足的進步。
寫出來的文章，不僅格式嚴謹，內容也日漸充實，甚至偶爾還能在對仗和用典上，展現出一些令人眼前一亮的“靈氣”。
方先生看在眼裏，喜在心頭。
他知道，自己的這位弟子，已經初步具備了衝擊縣試的實力。
剩下的，就是臨門一腳的火候和…一點點運氣了。
“平安。”最後一次模擬考試結束後，方先生將批改好的卷子遞給陳平安，臉上帶著欣慰的笑容，“你這幾日的進步，老夫都看在眼裏。以你現在的水平，隻要在考場上能正常發揮，通過縣試，當不成問題。”
“關鍵在於，”老先生的語氣變得鄭重起來，“如何在眾多考生中脫穎而出，寫出能讓考官眼前一亮、留下深刻印象的文章。”
“這不僅需要紮實的功底，更需要…一點點的‘靈光乍現’和‘與眾不同’。”
“老夫能教你的，都已經教了。剩下的路，就要靠你自己去走了。”
陳平安接過卷子，看著上麵老師用朱筆圈點的痕跡和細致的批注，心中充滿了感激。
“多謝先生數月來的悉心教導。學生定當竭盡全力，不負先生厚望。”再次深鞠一躬。
模擬考試的順利，並不意味著真實考試也能一帆風順。
真正的考場，遠比這小小的蒙學館複雜得多，也殘酷得多。
會遇到怎樣的題目？
會遇到哪些意想不到的狀況？
自己這點“小聰明”和“金手指”，在那些經驗豐富的老童生和才華橫溢的競爭者麵前，又能有多大優勢？
一切，都還是未知數。
但至少，經過這段時間的強化訓練，他的心態已經調整到了最佳。
將圖書館的知識儲備與應試技巧相結合，信心也更加充足。
縣試的腳步，越來越近了。
一場真正的考驗，即將來臨。
但空氣中，卻悄然彌漫起一種不同以往的緊張氣氛。
尤其是對於那些家中有子弟即將參加科舉的人家來說。
因為，按照往年的慣例，大夏王朝的縣試，通常在開春二月舉行。
算算日子，已經不遠了。
陳平安也明顯感覺到了這份臨近的壓力。
方敬儒先生對他的課業要求更加嚴格，講解的內容也更具針對性，幾乎完全圍繞著縣試的考綱和可能的題型展開。
家裏的氣氛也變得有些不同。
父母雖然盡量不給他壓力，但言談舉止間那份小心翼翼的期盼，還是能感受得到。
柳柔柔來看他的次數少了，但每次送來的吃食卻更加精心，還會默默地幫他整理書桌，研好墨。
所有人都將希望寄托在了他身上。
這份沉甸甸的期望，既是動力，也是無形的鞭策。
為了讓陳平安更好地適應真實的考試環境，避免臨場緊張或出現意外。
方敬儒先生在征得陳平安父母同意後，決定在考前這段時間，為他安排幾次“模擬考試”。
“平安。”這日課後，方先生將陳平安留下，神情嚴肅，“縣試在即，老夫準備仿照縣試規矩，為你進行幾次考校。一來檢驗你近來所學，二來也讓你提前感受一下考場氛圍，免得到時手忙腳亂。”
“是，先生。”陳平安心中一凜，知道這是老師的苦心，鄭重應下。
接下來的日子，蒙學館便成了陳平安專屬的“模擬考場”。
方先生煞費苦心，盡量還原真實縣試的場景和流程。
一張單獨的小桌，一張硬板凳，擺放在小屋中央。
筆墨紙硯自備，不得夾帶任何書籍字條。
考試時間嚴格按照縣試的規定，通常是一整天，從清晨到日暮。
期間不得隨意走動，不得交頭接耳，甚至連飲食和如廁都有嚴格限製。
考題也是方先生精心準備的。
有截取四書五經中的句子，要求作八股文闡釋經義的。
有給出特定題目、韻腳，要求作試帖詩的。
甚至還有考察小楷書法，要求在規定時間內抄寫一段指定文字的。
題型和難度，都盡量貼近真實的縣試水平。
第一次模擬考試開始。
陳平安端坐在小桌前，看著麵前陌生的考題（方先生特意從一些冷僻典籍中挑選的，避免他提前知曉），深吸一口氣。
盡管隻是模擬，但那種身處考場的肅穆和緊張感，還是撲麵而來。
提筆，破題，承題…
按照方先生教導的八股法門，一字一句地構思，落筆。
時間在筆尖的沙沙聲中一點點流逝。
額頭上漸漸滲出細密的汗珠。
第一次在如此嚴格的限製下，獨立完成一篇完整的八股文，對他來說也是個不小的挑戰。
思維要高度集中，既要保證格式的嚴謹，又要力求內容的充實，還要注意時間的分配。
好在，有圖書館的知識儲備打底，又有方先生平日裏的悉心指導。
雖然過程有些磕磕絆絆，偶有塗改，但最終還是在規定時間內，勉強完成了一篇像模像樣的八股文章。
交卷之後，陳平安隻覺得渾身酸痛，精神也有些疲憊。
方先生接過卷子，仔細批閱。
眉頭時而舒展，時而緊鎖。
許久，才放下筆，看著陳平安，緩緩開口。
“平安，你這篇文…”老先生沉吟片刻，“破題尚可，能抓住要點。承題也還算穩妥。但起講略顯平鋪，氣勢不足。中間四股，對仗雖工整，但論證稍顯單薄，引經據典不夠靈活，有些…匠氣太重，靈氣不足。”
一針見血地指出了問題所在。
“至於書法，尚可。詩賦嘛…今日未考，下次再看。”
雖然指出了不少缺點，但方先生的語氣中並沒有太多苛責，反而帶著一絲欣慰。
“初次模擬，能有此水平，已屬不易。尤其是能在規定時間內完成，且格式基本無誤，這份沉穩和功底，遠超許多應考多年的老童生了。”
得到老師的肯定，陳平安心裏鬆了口氣，但也更加清醒地認識到自己的不足。
八股文，果然不是那麽好對付的。
“隻是…”方先生話鋒一轉，表情嚴肅起來，“縣試考場，瞬息萬變。你今日隻是麵對老夫一人，尚且有些緊張。屆時麵對數十上百名競爭者，以及威嚴的考官，能否保持這份鎮定，就很難說了。”
“而且，考場上可能出現各種意外。比如，題目生僻，一時難以破題。比如，筆墨紙硯臨時出了問題。比如，身體突然不適…這些，你都要有心理準備，學會應對。”
“所以，接下來的幾次模擬，老夫不僅要考你的學問，更要考你的…應變能力和心理素質。”
“是，先生。學生明白了。”陳平安鄭重點頭。
接下來的幾次模擬考試，難度和強度明顯提升。
方先生會故意出一些偏僻的題目，或者在考試過程中設置一些“小麻煩”。
比如，突然打斷他的思路，提出一個刁鑽的問題。
或者，在他寫到一半時，指出他某個字寫錯了，需要重寫。
甚至，還會在旁邊故意弄出些聲響，幹擾他的注意力。
這些，都是在模擬真實考場上可能出現的各種突發狀況。
陳平安起初也有些手忙腳亂，甚至出現過因為緊張而思路中斷，或者因為時間分配不當而未能完成答卷的情況。
但在方先生的耐心指導和自己的刻苦練習下，漸漸地，適應了這種高強度的應試節奏。
心態，也變得越來越沉穩。
無論遇到什麽情況，都能迅速調整，冷靜應對。
八股文的寫作，也從最初的生澀模仿，漸漸變得流暢自然起來。
雖然依舊帶著些許匠氣，難以完全擺脫格式的束縛。
但至少，在破題的精準度、承題的連貫性、以及中間股比的論證邏輯上，都有了長足的進步。
寫出來的文章，不僅格式嚴謹，內容也日漸充實，甚至偶爾還能在對仗和用典上，展現出一些令人眼前一亮的“靈氣”。
方先生看在眼裏，喜在心頭。
他知道，自己的這位弟子，已經初步具備了衝擊縣試的實力。
剩下的，就是臨門一腳的火候和…一點點運氣了。
“平安。”最後一次模擬考試結束後，方先生將批改好的卷子遞給陳平安，臉上帶著欣慰的笑容，“你這幾日的進步，老夫都看在眼裏。以你現在的水平，隻要在考場上能正常發揮，通過縣試，當不成問題。”
“關鍵在於，”老先生的語氣變得鄭重起來，“如何在眾多考生中脫穎而出，寫出能讓考官眼前一亮、留下深刻印象的文章。”
“這不僅需要紮實的功底，更需要…一點點的‘靈光乍現’和‘與眾不同’。”
“老夫能教你的，都已經教了。剩下的路，就要靠你自己去走了。”
陳平安接過卷子，看著上麵老師用朱筆圈點的痕跡和細致的批注，心中充滿了感激。
“多謝先生數月來的悉心教導。學生定當竭盡全力，不負先生厚望。”再次深鞠一躬。
模擬考試的順利，並不意味著真實考試也能一帆風順。
真正的考場，遠比這小小的蒙學館複雜得多，也殘酷得多。
會遇到怎樣的題目？
會遇到哪些意想不到的狀況？
自己這點“小聰明”和“金手指”，在那些經驗豐富的老童生和才華橫溢的競爭者麵前，又能有多大優勢？
一切，都還是未知數。
但至少，經過這段時間的強化訓練，他的心態已經調整到了最佳。
將圖書館的知識儲備與應試技巧相結合，信心也更加充足。
縣試的腳步，越來越近了。
一場真正的考驗，即將來臨。