課堂上響起了禮貌的掌聲,大多數的同學,對這位老師的話表示不理解。學業任務已經那麽重了,哪還有閑工夫去做那些對成績毫無意義的事情?


    “這老師真是矛盾,每天的作業都做不完,哪還有時間三省吾身?”鄭義又扭頭和餘韻說著,帶著不屑的語氣。


    “老師就說了一句文言文,你就打算照著釋義去做,你這不是書呆子是什麽?”餘韻微微一笑,長發未遮住的半張側臉很清秀。


    “他說共勉,那你說共勉是什麽意思?”上學時誰都不願意被叫做書呆子,鄭義覺得自己受到了侮辱,沒好氣地說道。


    “吾日三省吾身,意思是我每天多次反省自己,黃老師作為老師,這樣做肯定是沒有任何問題的。而對我們學習而言,不需要每日三省吾身,你隻需要每天晚上稍微總結一下今天的學習,便能事半功倍。當然,你要是能反省自己,那肯定更好了,不過這是做人的道理,已經無關與考試了。”


    餘韻略一思索,迴答道。


    “不愧是餘大學霸啊,你這麽一解釋,我瞬間便明白了,你比老師可厲害多了。”鄭義嬉皮笑臉地說道。


    “滾!”餘韻白了一眼鄭義,說道。


    莫離熟睡的麵容露出一抹幸福的笑容,誠如黃老師所言,多年以後,還是會被學生時代純粹的友誼所感動。


    黃劉老師很熱愛魯迅先生,魯迅先生所有的作品他都拜讀並珍藏著,他不僅為魯迅先生的思想所臣服,更敬佩他敢於在舊社會的絕望中搖旗呐喊的勇氣。


    可能受到了魯迅先生的思想影響,雖然黃劉是一個老師,還是一個憤青,對教育裏麵的很多東西很不滿意。


    他甚至可以當著學生在課堂上大肆抨擊現代教育的弊端,同學們都很喜歡他半教學半吹牛的課堂。當然,還有很多人不喜歡他,他揭開別人的傷疤,大多數老師和學校的管理都不待見他。


    因為總是喜歡說些課堂以外的東西,黃劉的課業計劃總是落後,就像是一個拖延症患者,每個學期的末尾,都會瘋狂地趕進度。


    以至於鄭義一直覺得這位老師並非人師,反倒像一個沒有長大的孩子,甚至還不如自己靠譜。


    黃劉卻很喜歡鄭義,喜歡鄭義那股子不把考試成績當作最終考核的想法,還喜歡他不被考試束縛的自由感。


    他私底下總是喜歡和鄭義交談,像是知己那般,但鄭義根本聽不懂他在說什麽。


    “窮則獨善其身,達則兼濟天下。”他說。


    “那黃老師你是窮還是達呢?”鄭義饒有興致地問道。


    “窮。”他毫不遲疑地說。


    “那你是如何獨善其身的呢?”


    “我是一隻牛,在草原上自由自在的牛。老虎豺狼總是找到我,想讓我和他們一起去獵殺其他的動物。”


    “然後呢?”


    “我無法阻止他們,所以隻能保證我還是那隻純粹的牛。我隻吃草,不去殘害別的動物,不去吸食他們的血肉。”黃劉歎了一口氣,滿是悲哀。


    鄭義覺得黃劉有些虛偽,他要真是一隻牛,明明可以組織起牛群。當所有的牛怒角衝鋒的時候,所有的豺狼虎豹都是紙老虎而已。


    “黃老師你為什麽和我說這些呢?”鄭義有些不解,老師說的這些明顯已經超出教學大綱了。


    “不知道為何,我覺得你和我其他的學生有些不一樣。”黃劉撓了撓他天生的雜亂卷發,有些尷尬地說。


    “你和其他老師也不一樣。”莫離毫不遲疑地說。


    “我知道,他們私下都說我不像老師,反倒像個從精神病院出來的人。”黃劉老師笑著,似乎並沒有把其他人的評價當迴事。


    “我可沒這麽說。”莫離努了努嘴,精神病算什麽,別人還說你吃著鍋裏的飯,還想把鍋給砸了呢!


    “我倒是希望我是一個精神病院出來的人。隻可惜,我是一個理想主義者。”黃劉無奈地說道。

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