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老陳家祖地冒煙出狀元了 作者：愛吃魷魚小炒的沈秦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
三日縣試，終於在日暮的鑼聲中宣告結束。
貢院之內，疲憊不堪的考生們如蒙大赦，拖著沉重的步伐，陸續走出這片決定他們數年苦讀成果的場地。
而那些承載著他們希望與汗水的試卷，則被衙役們小心翼翼地收攏起來。
每一份試卷的卷頭，考生的姓名、籍貫等信息都被仔細糊名，再蓋上縣衙的騎縫大印，以確保閱卷過程的公正。
隨後，這些彌封好的試卷，便被成箱成擔地送往縣衙後堂專門開辟的閱卷處。
接下來的數日，這裏將燈火通明，成為整個青溪縣最受矚目的地方。
閱卷處內，青溪縣知縣張明遠端坐於上首，神情肅穆。
他的左右兩側，分別坐著縣丞李大人、主管縣學多年的老教諭孫夫子，以及兩位特意從府城請來的，在當地文壇頗有聲望的致仕老翰林——黃翰林和另一位姓吳的翰林。
這幾位，便是本次縣試的襄校官，負責初步批閱試卷，評定等第。
“諸位同僚。”張知縣清了清嗓子，目光掃過眾人，“本次縣試，考生眾多，其中不乏可造之材。閱卷之事，責任重大，關乎我青溪文風之繼絕，人才之盛衰。還望諸位都能恪盡職守，秉公甄選，莫要因個人好惡而埋沒良才，亦不可因疏忽大意而錯放庸碌之輩。”
“明府大人訓示的是，我等定當竭盡所能，不負所托。”眾人齊聲應道，神情皆是一凜。
隨後，一疊疊糊名彌封的試卷，便被分發到了各位襄校官的手中。
整個閱卷處，瞬間安靜下來，隻剩下紙張翻動的“嘩嘩”聲，以及筆尖在卷上圈點批注的輕微摩擦聲。
縣學的老教諭孫夫子，拿起一份經義卷，戴上老花鏡，湊到油燈下仔細審閱。
他的批閱速度不快，但每一份卷子都看得極為認真。
遇到字跡潦草、文理不通的，便毫不猶豫地在卷末批下一個“丁”字。
遇到語句尚可、但見解平庸的，便給個“丙”或“乙下”。
偶爾看到幾份文辭稍顯精妙，論述亦有可取之處的，才會略微點頭，酌情給出“乙上”或“甲下”的評級。
批閱了十數份卷子之後，孫夫子拿起新的一份。
目光剛剛落在卷麵上，便不由得微微一怔。
這份卷子的字跡，雖然帶著幾分少年人的青澀，但下筆卻沉穩有力，結構勻稱，顯然是下過一番苦功的。
再看其內容，正是那道“君子不器”的經義題。
孫夫子凝神讀下去。
“【破題】器者，囿於一用；君子，誌在通方。”
僅僅八個字，便讓他眼前一亮。
“好一個‘誌在通方’，此破題，深得聖人教誨之精髓。”孫夫子心中暗讚一句。
繼續往下讀，從承題到起講，再到中間的股比和最後的束股，整篇文章一氣嗬成，論證明晰，引據恰當。
更難得的是，作者在闡述經典的同時，並非一味地陳述舊說，而是巧妙地融入了自己對“君子不器”的獨特理解，視角新穎，卻又不失穩重。
那份在格律之內尋求變化的靈氣，以及字裏行間透出的那股積極入世、勇於擔當的精神，都讓孫夫子印象深刻。
“此子，當真是個可造之材。”孫夫子越讀越是欣喜，仿佛發現了一塊未經雕琢的璞玉。
他甚至隱隱覺得，這份卷子的行文風格，與前些日子在縣內引起轟動的那篇《師說》，有幾分異曲同工之妙。
當然，在糊名的情況下，他也無法確定作者究竟是誰。
但這並不妨礙他對這份答卷的欣賞。
毫不猶豫地，孫夫子在卷末提筆批下了一個醒目的“甲”字，並在旁邊寫下評語：“見解高卓，論證明暢，文氣沛然，堪為上品。”
按照規矩，一份試卷至少需要兩位襄校官批閱。
孫夫子批閱完後，便將這份卷子交給了坐在他對麵的黃翰林。
黃翰林是出了名的老學究，治學嚴謹到了近乎刻板的地步，對於八股文的格律要求更是嚴苛。
他拿起這份被孫夫子評為“甲”等的卷子，仔仔細細地從頭看到尾，眉頭卻漸漸皺了起來。
“孫教諭，”黃翰林放下卷子，語氣帶著幾分不以為然，“此卷雖有些巧思，但其行文用典，偶有不合傳統範式之處。尤其是中間股比的對仗，尚欠工穩。其論證角度，亦有幾分取巧之嫌，非堂堂正正之學。依老夫看，此等‘新奇’之文，不宜過分褒揚，以免誤導後學。評個‘乙中’，足矣。”
孫夫子聞言，心中略有不快。
他知道黃翰林素來固執，但沒想到他竟對如此佳作也這般挑剔。
“黃兄此言，恕老朽不敢苟同。”孫夫子據理力爭，“科舉取士，固然要重法度，但若一味求穩，刻意求工，豈非將天下才子都變成了一個模子刻出來的泥偶？此卷雖在細微處尚有瑕疵，但其立意之高，見解之深，已是同科罕見。若隻因其偶有不合‘範式’之處，便將其打入乙等，豈不可惜？”
“哼，‘偶有不合’？”黃翰林冷笑一聲，“孫教諭莫非忘了，八股取士，格律為先。此子連最基本的對仗工穩都未能盡善，談何‘見解高深’？不過是些浮華之論，不足為憑。”
兩位老先生，你一言我一語，竟為了這份卷子，在閱卷處爭論了起來。
旁邊幾位考官也紛紛側目，有的認同孫夫子的觀點，認為應當不拘一格降人才。
有的則支持黃翰林，覺得科舉規矩不容輕慢。
一時間，小小的閱卷處，竟充滿了火藥味。
與此同時，在另一邊負責批閱策論的縣丞李大人，也遇到了一份讓他頗感興趣的卷子。
這份策論，正是陳平安所作的那篇關於“青溪縣水患治理”的文章。
李縣丞是實幹派，最重經世致用之學。
他一看到這份策論的題目，便來了精神。
仔細讀下去，更是頻頻點頭。
“嗯，不錯，不錯。此子對本縣水情了解頗深，所提之策，雖有些地方尚顯稚嫩，但大方向卻是對的，且頗具可行性。條理清晰，言之有物，是個肯用心思考的。”李縣丞心中暗讚。
他尤其欣賞作者在文中體現出的那種關注民瘼、力求解決實際問題的態度。
這與那些隻會空談仁義道德、不著邊際的策論，形成了鮮明對比。
正當李縣丞準備給這份策論一個不錯的評級時。
坐在他旁邊協同閱卷的本地宿儒錢先生，卻湊了過來說道：“李大人，此策論雖然言辭懇切，但細究起來，其文采卻略顯不足啊。通篇大白話，少有典故辭藻，恐非上乘之作。我等科舉取士，還是當以文采斐然者為先吧？”
這位錢宿儒，平日裏與地主陳老爺有些不清不楚的經濟往來，自然不希望看到陳平安（雖然他此時並不知道這卷子是誰的，但下意識地想壓一壓這種“異類”文章）有好成績。
李縣丞聞言，眉頭一挑，淡淡地說道：“錢先生此言差矣。策論者，獻策也，非作文也。其要在切中時弊，言之有物，而非辭藻之工拙。若所獻之策皆是空談，縱然文采斐然，又有何益？本官倒是覺得，此等質樸懇切之文，更能體現作者的拳拳之心。”
說完，便不再理會錢宿儒，徑直在卷末寫下了“見解務實，體察民情，措施得當，可堪嘉許”的評語，並給出了一個“甲”等。
錢宿儒碰了個釘子，臉上有些訕訕，也不敢再多言。
就這樣，一份份或平庸，或出彩，或引人爭議的試卷，在各位襄校官的手中流轉。
陳平安的那兩份答卷，無疑都屬於那種能讓人眼前一亮，卻也容易引發不同意見的類型。
經過幾輪交叉批閱和討論，最終，包括陳平安那兩份在內的數十份被評為“甲”等或“乙上”的優秀試卷，連同各位襄校官的評語，被一同送到了主考官張知縣的案頭。
張知縣拿起最上麵的一份經義卷，正是那份引起孫夫子和黃翰林爭論的文章。
他先是看了看卷末兩位翰林的評語，一個讚不絕口，一個卻頗有微詞。
“嗬嗬，倒是有意思。”張知縣嘴角露出一絲微笑。
他將卷子從頭到尾仔細閱讀了一遍。
以他的學識和眼光，自然能看出此文的優劣之處。
誠如黃翰林所言，此文在格律對仗上，確實還有些許瑕疵，不如那些浸淫八股多年的老生純熟。
但也正如孫夫子所讚，其立意之新，見解之深，以及那股沛然的文氣，卻是許多所謂“工穩”之文所不具備的。
尤其是那字裏行間透出的靈氣與自信，更是讓張知縣暗暗點頭。
他隱約覺得，這文風，與前些日子那篇名動青溪的《師說》，頗有幾分相似之處。
莫非，此子便是那位傳說中的“南淮麒麟子”？
張知縣心中一動，又拿起旁邊那份同樣引起爭議的策論卷。
當看到策論的題目是關於“青溪水患”時，他的神情立刻專注起來。
待到將整篇策論讀完，張知縣的臉上，露出了明顯的讚賞之色。
“好，好一個‘封山育林，清淤疏浚，加固堤防’。此子不僅有文才，更有經世之才，且心懷百姓，體察民情。難得，當真是難得。”張知縣撫掌讚道。
他將兩份卷子並排放在一起，雖然糊名未拆，但他幾乎可以斷定，這兩份風格迥異卻同樣出彩的答卷，定然是出自同一人之手。
至於此人究竟是誰，那便要等到拆封唱名之後才知道了。
張知縣拿起朱筆，略作沉吟。
對於這兩份卷子，他心中已然有了評價。
隻是，最終的名次該如何排列，還需要再仔細斟酌一番。
畢竟，案首隻有一個。
而其他幾份被評為“甲”等的卷子中，也不乏佳作。
他必須做到真正的公正，才能服眾，也才能為青溪縣選拔出真正的人才。
閱卷仍在繼續。
燈火搖曳，映照著考官們或凝神，或沉思，或欣喜，或遺憾的種種表情。
而那最終的榜單，也正在這一份份試卷的沉浮之間，漸漸清晰起來。
貢院之內，疲憊不堪的考生們如蒙大赦，拖著沉重的步伐，陸續走出這片決定他們數年苦讀成果的場地。
而那些承載著他們希望與汗水的試卷，則被衙役們小心翼翼地收攏起來。
每一份試卷的卷頭，考生的姓名、籍貫等信息都被仔細糊名，再蓋上縣衙的騎縫大印，以確保閱卷過程的公正。
隨後，這些彌封好的試卷，便被成箱成擔地送往縣衙後堂專門開辟的閱卷處。
接下來的數日，這裏將燈火通明，成為整個青溪縣最受矚目的地方。
閱卷處內，青溪縣知縣張明遠端坐於上首，神情肅穆。
他的左右兩側，分別坐著縣丞李大人、主管縣學多年的老教諭孫夫子，以及兩位特意從府城請來的，在當地文壇頗有聲望的致仕老翰林——黃翰林和另一位姓吳的翰林。
這幾位，便是本次縣試的襄校官，負責初步批閱試卷，評定等第。
“諸位同僚。”張知縣清了清嗓子，目光掃過眾人，“本次縣試，考生眾多，其中不乏可造之材。閱卷之事，責任重大，關乎我青溪文風之繼絕，人才之盛衰。還望諸位都能恪盡職守，秉公甄選，莫要因個人好惡而埋沒良才，亦不可因疏忽大意而錯放庸碌之輩。”
“明府大人訓示的是，我等定當竭盡所能，不負所托。”眾人齊聲應道，神情皆是一凜。
隨後，一疊疊糊名彌封的試卷，便被分發到了各位襄校官的手中。
整個閱卷處，瞬間安靜下來，隻剩下紙張翻動的“嘩嘩”聲，以及筆尖在卷上圈點批注的輕微摩擦聲。
縣學的老教諭孫夫子，拿起一份經義卷，戴上老花鏡，湊到油燈下仔細審閱。
他的批閱速度不快，但每一份卷子都看得極為認真。
遇到字跡潦草、文理不通的，便毫不猶豫地在卷末批下一個“丁”字。
遇到語句尚可、但見解平庸的，便給個“丙”或“乙下”。
偶爾看到幾份文辭稍顯精妙，論述亦有可取之處的，才會略微點頭，酌情給出“乙上”或“甲下”的評級。
批閱了十數份卷子之後，孫夫子拿起新的一份。
目光剛剛落在卷麵上，便不由得微微一怔。
這份卷子的字跡，雖然帶著幾分少年人的青澀，但下筆卻沉穩有力，結構勻稱，顯然是下過一番苦功的。
再看其內容，正是那道“君子不器”的經義題。
孫夫子凝神讀下去。
“【破題】器者，囿於一用；君子，誌在通方。”
僅僅八個字，便讓他眼前一亮。
“好一個‘誌在通方’，此破題，深得聖人教誨之精髓。”孫夫子心中暗讚一句。
繼續往下讀，從承題到起講，再到中間的股比和最後的束股，整篇文章一氣嗬成，論證明晰，引據恰當。
更難得的是，作者在闡述經典的同時，並非一味地陳述舊說，而是巧妙地融入了自己對“君子不器”的獨特理解，視角新穎，卻又不失穩重。
那份在格律之內尋求變化的靈氣，以及字裏行間透出的那股積極入世、勇於擔當的精神，都讓孫夫子印象深刻。
“此子，當真是個可造之材。”孫夫子越讀越是欣喜，仿佛發現了一塊未經雕琢的璞玉。
他甚至隱隱覺得，這份卷子的行文風格，與前些日子在縣內引起轟動的那篇《師說》，有幾分異曲同工之妙。
當然，在糊名的情況下，他也無法確定作者究竟是誰。
但這並不妨礙他對這份答卷的欣賞。
毫不猶豫地，孫夫子在卷末提筆批下了一個醒目的“甲”字，並在旁邊寫下評語：“見解高卓，論證明暢，文氣沛然，堪為上品。”
按照規矩，一份試卷至少需要兩位襄校官批閱。
孫夫子批閱完後，便將這份卷子交給了坐在他對麵的黃翰林。
黃翰林是出了名的老學究，治學嚴謹到了近乎刻板的地步，對於八股文的格律要求更是嚴苛。
他拿起這份被孫夫子評為“甲”等的卷子，仔仔細細地從頭看到尾，眉頭卻漸漸皺了起來。
“孫教諭，”黃翰林放下卷子，語氣帶著幾分不以為然，“此卷雖有些巧思，但其行文用典，偶有不合傳統範式之處。尤其是中間股比的對仗，尚欠工穩。其論證角度，亦有幾分取巧之嫌，非堂堂正正之學。依老夫看，此等‘新奇’之文，不宜過分褒揚，以免誤導後學。評個‘乙中’，足矣。”
孫夫子聞言，心中略有不快。
他知道黃翰林素來固執，但沒想到他竟對如此佳作也這般挑剔。
“黃兄此言，恕老朽不敢苟同。”孫夫子據理力爭，“科舉取士，固然要重法度，但若一味求穩，刻意求工，豈非將天下才子都變成了一個模子刻出來的泥偶？此卷雖在細微處尚有瑕疵，但其立意之高，見解之深，已是同科罕見。若隻因其偶有不合‘範式’之處，便將其打入乙等，豈不可惜？”
“哼，‘偶有不合’？”黃翰林冷笑一聲，“孫教諭莫非忘了，八股取士，格律為先。此子連最基本的對仗工穩都未能盡善，談何‘見解高深’？不過是些浮華之論，不足為憑。”
兩位老先生，你一言我一語，竟為了這份卷子，在閱卷處爭論了起來。
旁邊幾位考官也紛紛側目，有的認同孫夫子的觀點，認為應當不拘一格降人才。
有的則支持黃翰林，覺得科舉規矩不容輕慢。
一時間，小小的閱卷處，竟充滿了火藥味。
與此同時，在另一邊負責批閱策論的縣丞李大人，也遇到了一份讓他頗感興趣的卷子。
這份策論，正是陳平安所作的那篇關於“青溪縣水患治理”的文章。
李縣丞是實幹派，最重經世致用之學。
他一看到這份策論的題目，便來了精神。
仔細讀下去，更是頻頻點頭。
“嗯，不錯，不錯。此子對本縣水情了解頗深，所提之策，雖有些地方尚顯稚嫩，但大方向卻是對的，且頗具可行性。條理清晰，言之有物，是個肯用心思考的。”李縣丞心中暗讚。
他尤其欣賞作者在文中體現出的那種關注民瘼、力求解決實際問題的態度。
這與那些隻會空談仁義道德、不著邊際的策論，形成了鮮明對比。
正當李縣丞準備給這份策論一個不錯的評級時。
坐在他旁邊協同閱卷的本地宿儒錢先生，卻湊了過來說道：“李大人，此策論雖然言辭懇切，但細究起來，其文采卻略顯不足啊。通篇大白話，少有典故辭藻，恐非上乘之作。我等科舉取士，還是當以文采斐然者為先吧？”
這位錢宿儒，平日裏與地主陳老爺有些不清不楚的經濟往來，自然不希望看到陳平安（雖然他此時並不知道這卷子是誰的，但下意識地想壓一壓這種“異類”文章）有好成績。
李縣丞聞言，眉頭一挑，淡淡地說道：“錢先生此言差矣。策論者，獻策也，非作文也。其要在切中時弊，言之有物，而非辭藻之工拙。若所獻之策皆是空談，縱然文采斐然，又有何益？本官倒是覺得，此等質樸懇切之文，更能體現作者的拳拳之心。”
說完，便不再理會錢宿儒，徑直在卷末寫下了“見解務實，體察民情，措施得當，可堪嘉許”的評語，並給出了一個“甲”等。
錢宿儒碰了個釘子，臉上有些訕訕，也不敢再多言。
就這樣，一份份或平庸，或出彩，或引人爭議的試卷，在各位襄校官的手中流轉。
陳平安的那兩份答卷，無疑都屬於那種能讓人眼前一亮，卻也容易引發不同意見的類型。
經過幾輪交叉批閱和討論，最終，包括陳平安那兩份在內的數十份被評為“甲”等或“乙上”的優秀試卷，連同各位襄校官的評語，被一同送到了主考官張知縣的案頭。
張知縣拿起最上麵的一份經義卷，正是那份引起孫夫子和黃翰林爭論的文章。
他先是看了看卷末兩位翰林的評語，一個讚不絕口，一個卻頗有微詞。
“嗬嗬，倒是有意思。”張知縣嘴角露出一絲微笑。
他將卷子從頭到尾仔細閱讀了一遍。
以他的學識和眼光，自然能看出此文的優劣之處。
誠如黃翰林所言，此文在格律對仗上，確實還有些許瑕疵，不如那些浸淫八股多年的老生純熟。
但也正如孫夫子所讚，其立意之新，見解之深，以及那股沛然的文氣，卻是許多所謂“工穩”之文所不具備的。
尤其是那字裏行間透出的靈氣與自信，更是讓張知縣暗暗點頭。
他隱約覺得，這文風，與前些日子那篇名動青溪的《師說》，頗有幾分相似之處。
莫非，此子便是那位傳說中的“南淮麒麟子”？
張知縣心中一動，又拿起旁邊那份同樣引起爭議的策論卷。
當看到策論的題目是關於“青溪水患”時，他的神情立刻專注起來。
待到將整篇策論讀完，張知縣的臉上，露出了明顯的讚賞之色。
“好，好一個‘封山育林，清淤疏浚，加固堤防’。此子不僅有文才，更有經世之才，且心懷百姓，體察民情。難得，當真是難得。”張知縣撫掌讚道。
他將兩份卷子並排放在一起，雖然糊名未拆，但他幾乎可以斷定，這兩份風格迥異卻同樣出彩的答卷，定然是出自同一人之手。
至於此人究竟是誰，那便要等到拆封唱名之後才知道了。
張知縣拿起朱筆，略作沉吟。
對於這兩份卷子，他心中已然有了評價。
隻是，最終的名次該如何排列，還需要再仔細斟酌一番。
畢竟，案首隻有一個。
而其他幾份被評為“甲”等的卷子中，也不乏佳作。
他必須做到真正的公正，才能服眾，也才能為青溪縣選拔出真正的人才。
閱卷仍在繼續。
燈火搖曳，映照著考官們或凝神，或沉思，或欣喜，或遺憾的種種表情。
而那最終的榜單，也正在這一份份試卷的沉浮之間，漸漸清晰起來。