程瑾瑜的話如冰錐刺入所有人的心，隻見他抽出一份文件重重地拍到桌麵上，“看看你們親手打造的教育生態！招生名額成為內部商品在暗網流通，師德師風淪為笑柄在你們的酒局中調侃，監督的利劍鏽跡斑斑躺在抽屜蒙塵——這不是教育的異化，而是文明的倒退！”
“這裏有份名單：教育局陳副處長的兒子，數學常年不及格卻拿到奧數金牌；華悅國企老總的千金作文錯漏百出卻獲全國征文一等獎；還有那些掛著''創新發明''頭銜的獎項，是你們這些家長權力的明碼標價。”
程瑾瑜頓了頓，放緩語速，一字一句地地刀割現實，“這不是教育奇跡，是權力的集體手淫！”
所有人都低下了頭。
可現在低下頭能彌補過去犯下的錯誤嗎？
程瑾瑜接著道，“你們可知道，當特權的荊棘刺破公平的籬笆，受傷害的不隻是寒門學子。那些在特權溫室裏長大的孩子，正在失去人類最珍貴的品質——敬畏規則的勇氣，直麵挫折的擔當，還有對他人苦難的共情能力。他們終將成為被權力寵壞的巨嬰，在時代的浪潮中溺亡。”
他的話如重錘擊鼓，穿透所有人的心，“教師把課堂變成補習班的廣告位，當校長把操場改建為權錢交易所，當紀檢幹部把舉報信鎖進保險櫃——我們親手摧毀的，是文明傳承的火種，是社會公平的基石，是民族複興的希望！”
程瑾瑜說的校長是第二中學的校長羅俊鬆，這次調查，第二中學的惡劣程度更令人發指。
這時，陳果桐將一份初中生的日記投影在大屏幕上。
程瑾瑜冷聲道，“你們來看看這個孩子的心聲：‘我每天六點起床背書，卻比不上同桌爸爸的一個電話。他們說這叫‘資源置換’，可我隻看到夢想在流血。’這不是個人的委屈，是整個民族的恥辱！"
壓抑的氣氛凝固，所有人都秉著唿吸，不敢直麵程瑾瑜那犀利的目光。
“從今天起，教育係統將全麵整頓：所有招生流程全網聯結跟蹤，全程公開透明，全網監督，所有教師資質重新認證，所有舉報線索限時辦結。我要讓河洛陽光照進每一間教室，讓政治清風驅散每一片陰霾。”
"記住，地獄最熾熱之處，是留給那些在道德危機時刻保持中立的人。而現在，是你們選擇站在光明還是黑暗的時候了。"
全場一片死寂，隻有空調出風口的聲音在迴蕩，無人敢抬頭。
程瑾瑜打開下一張圖片，上麵是教育係統係統腐敗脈絡圖。
“這是我們曆時15天繪製的腐敗生態圖譜。從教育局的招生辦，到學校的總務處；從教師的補課機構，到家長的權錢交易——每個節點都在流膿，每條血管都在腐敗。”
程瑾瑜的激光筆指向教育局的張全科，“張副局長，你兒子的‘科技創新獎’證書還掛在辦公室吧？我們比對了全國青少年科技創新大賽的作品庫，發現你兒子的作品與洛大高教授三年前的科研成果相似度達97%。更諷刺的是，高教授正是你去年‘學術交流’的對象。”
張全科漲紅了臉，冷汗直冒，證據確鑿，無從辯駁。
程瑾瑜把激光筆轉向紀檢部門的王學林，“王組長，你負責的信訪辦收到過237封關於教育腐敗的舉報信，其中189封被標注‘查無實據’。我們調取了監控錄像，發現這些信件根本沒離開過你的辦公室——它們被鎖進保險櫃的速度，比學生解題還快。”
王學林緊拽著手上的筆，汗水已經浸透了他的衣衫。
程瑾瑜調出財務數據對比圖，“你們再來看看這些觸目驚心的數字：實驗小學采購的課桌椅單價2800元，市場價僅800元；教育局招標的教材每本成本32元，卻以188元賣給學生。這些被你們貪汙的錢，足夠讓378個山區孩子完成義務教育！”
調查組的範圍隨著牽扯的線越來越廣，不僅幹部機關附近的學校，就是其他普通學校也有被侵蝕的現象，滲透到學生的方方麵麵。
程瑾瑜切換畫麵，展示學生營養不良的照片，“這是三中食堂的留樣檢測報告：蔬菜農殘超標3倍，肉類過期45天，食用油黃曲黴素含量嚴重超標。而負責驗收的後勤主任，正是教育局長的表弟閆文浩。你們吃的是山珍海味，孩子們吃的是慢性毒藥！”
教育局局長姚承輝癱坐在椅子上。
完了！
他的眼淚克製不住流了出來，後悔已來不及。
隨著程瑾瑜的話語落下，大屏幕開始播放一段山區孩子求學的紀錄片，“在洛河對岸的鷹嘴崖村，有個叫小芳的女孩。她每天淩晨四點起床，走20裏山路去上學。去年小升初考試，她考了全鎮第一，卻因為沒有‘學區房’被調劑到百公裏外的鄉村中學。而與此同時，羅海城副區長的兒子，連26個英文字母都認不全，卻被特招進省重點高中。”
羅海城直愣愣地看著屏幕，假的終究是假的，一切都成不了真。
他的前途完了，他兒子的一生也毀了……
程瑾瑜冷眼看著台下所有人驚懼的表情，調出教育公平指數對比圖，“這是近十年洛市教育公平指數變化曲線。2010年我們還是全國標杆，如今卻跌到第287位。更可怕的是，這種不公平正在代際傳遞——特權家庭子女進入重點高中的概率，是普通家庭的17.8倍。”
旋即他又打開國際教育評估報告，“根據oecd最新教育質量報告，洛市學生的創造力指數全球墊底，而‘特權意識’卻位列前三。我們的孩子在作文裏寫‘我爸爸認識教育局局長’，而芬蘭的孩子卻在北極圈探討宇宙真理，多諷刺的對比？"
程瑾瑜打開一個錦盒，裏麵是一塊手表，他輕輕地把手表放到桌上展示，“這塊表是一位鄉村教師捐贈給河洛博物館的，他的名字大家都熟悉，便是教育家陳培根，他一身致力於鄉村教育，以及省吃儉用給大山供養出了上百個大學生，他戴著這塊手表批改作業32年。
臨終前他說:‘教育是留給子孫的火種，絕不能在我們手裏熄滅。’而現在，你們正在把這火種扔進糞坑！”
“這裏有份名單：教育局陳副處長的兒子，數學常年不及格卻拿到奧數金牌；華悅國企老總的千金作文錯漏百出卻獲全國征文一等獎；還有那些掛著''創新發明''頭銜的獎項，是你們這些家長權力的明碼標價。”
程瑾瑜頓了頓，放緩語速，一字一句地地刀割現實，“這不是教育奇跡，是權力的集體手淫！”
所有人都低下了頭。
可現在低下頭能彌補過去犯下的錯誤嗎？
程瑾瑜接著道，“你們可知道，當特權的荊棘刺破公平的籬笆，受傷害的不隻是寒門學子。那些在特權溫室裏長大的孩子，正在失去人類最珍貴的品質——敬畏規則的勇氣，直麵挫折的擔當，還有對他人苦難的共情能力。他們終將成為被權力寵壞的巨嬰，在時代的浪潮中溺亡。”
他的話如重錘擊鼓，穿透所有人的心，“教師把課堂變成補習班的廣告位，當校長把操場改建為權錢交易所，當紀檢幹部把舉報信鎖進保險櫃——我們親手摧毀的，是文明傳承的火種，是社會公平的基石，是民族複興的希望！”
程瑾瑜說的校長是第二中學的校長羅俊鬆，這次調查，第二中學的惡劣程度更令人發指。
這時，陳果桐將一份初中生的日記投影在大屏幕上。
程瑾瑜冷聲道，“你們來看看這個孩子的心聲：‘我每天六點起床背書，卻比不上同桌爸爸的一個電話。他們說這叫‘資源置換’，可我隻看到夢想在流血。’這不是個人的委屈，是整個民族的恥辱！"
壓抑的氣氛凝固，所有人都秉著唿吸，不敢直麵程瑾瑜那犀利的目光。
“從今天起，教育係統將全麵整頓：所有招生流程全網聯結跟蹤，全程公開透明，全網監督，所有教師資質重新認證，所有舉報線索限時辦結。我要讓河洛陽光照進每一間教室，讓政治清風驅散每一片陰霾。”
"記住，地獄最熾熱之處，是留給那些在道德危機時刻保持中立的人。而現在，是你們選擇站在光明還是黑暗的時候了。"
全場一片死寂，隻有空調出風口的聲音在迴蕩，無人敢抬頭。
程瑾瑜打開下一張圖片，上麵是教育係統係統腐敗脈絡圖。
“這是我們曆時15天繪製的腐敗生態圖譜。從教育局的招生辦，到學校的總務處；從教師的補課機構，到家長的權錢交易——每個節點都在流膿，每條血管都在腐敗。”
程瑾瑜的激光筆指向教育局的張全科，“張副局長，你兒子的‘科技創新獎’證書還掛在辦公室吧？我們比對了全國青少年科技創新大賽的作品庫，發現你兒子的作品與洛大高教授三年前的科研成果相似度達97%。更諷刺的是，高教授正是你去年‘學術交流’的對象。”
張全科漲紅了臉，冷汗直冒，證據確鑿，無從辯駁。
程瑾瑜把激光筆轉向紀檢部門的王學林，“王組長，你負責的信訪辦收到過237封關於教育腐敗的舉報信，其中189封被標注‘查無實據’。我們調取了監控錄像，發現這些信件根本沒離開過你的辦公室——它們被鎖進保險櫃的速度，比學生解題還快。”
王學林緊拽著手上的筆，汗水已經浸透了他的衣衫。
程瑾瑜調出財務數據對比圖，“你們再來看看這些觸目驚心的數字：實驗小學采購的課桌椅單價2800元，市場價僅800元；教育局招標的教材每本成本32元，卻以188元賣給學生。這些被你們貪汙的錢，足夠讓378個山區孩子完成義務教育！”
調查組的範圍隨著牽扯的線越來越廣，不僅幹部機關附近的學校，就是其他普通學校也有被侵蝕的現象，滲透到學生的方方麵麵。
程瑾瑜切換畫麵，展示學生營養不良的照片，“這是三中食堂的留樣檢測報告：蔬菜農殘超標3倍，肉類過期45天，食用油黃曲黴素含量嚴重超標。而負責驗收的後勤主任，正是教育局長的表弟閆文浩。你們吃的是山珍海味，孩子們吃的是慢性毒藥！”
教育局局長姚承輝癱坐在椅子上。
完了！
他的眼淚克製不住流了出來，後悔已來不及。
隨著程瑾瑜的話語落下，大屏幕開始播放一段山區孩子求學的紀錄片，“在洛河對岸的鷹嘴崖村，有個叫小芳的女孩。她每天淩晨四點起床，走20裏山路去上學。去年小升初考試，她考了全鎮第一，卻因為沒有‘學區房’被調劑到百公裏外的鄉村中學。而與此同時，羅海城副區長的兒子，連26個英文字母都認不全，卻被特招進省重點高中。”
羅海城直愣愣地看著屏幕，假的終究是假的，一切都成不了真。
他的前途完了，他兒子的一生也毀了……
程瑾瑜冷眼看著台下所有人驚懼的表情，調出教育公平指數對比圖，“這是近十年洛市教育公平指數變化曲線。2010年我們還是全國標杆，如今卻跌到第287位。更可怕的是，這種不公平正在代際傳遞——特權家庭子女進入重點高中的概率，是普通家庭的17.8倍。”
旋即他又打開國際教育評估報告，“根據oecd最新教育質量報告，洛市學生的創造力指數全球墊底，而‘特權意識’卻位列前三。我們的孩子在作文裏寫‘我爸爸認識教育局局長’，而芬蘭的孩子卻在北極圈探討宇宙真理，多諷刺的對比？"
程瑾瑜打開一個錦盒，裏麵是一塊手表，他輕輕地把手表放到桌上展示，“這塊表是一位鄉村教師捐贈給河洛博物館的，他的名字大家都熟悉，便是教育家陳培根，他一身致力於鄉村教育，以及省吃儉用給大山供養出了上百個大學生，他戴著這塊手表批改作業32年。
臨終前他說:‘教育是留給子孫的火種，絕不能在我們手裏熄滅。’而現在，你們正在把這火種扔進糞坑！”